初中道德与法治人教部编版七年级上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行深深浅浅话友谊

第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2课时深深浅浅话友谊教学目标知识与能力：友谊的特质;学会正确对待友谊，过程与方法：通过本课学习能正确处理交友过程中存在的问题,坚持自己的道德底线情感、态度与价值观：珍视友谊，在相处中体验积极的情感二、重点难点教学重点：友谊的特质教学难点：正确处理交友中存在的问题三、教学方法：多媒体教学法、情景教学法、讲授法四、教学过程(一)、导入新课：探究分享：大家支持率较高的品质是:平等、忠诚、信任、理解。友谊有哪些特质?本课我们将学习这些内容:(二)、新课讲授一：友谊的特质:有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难.友谊为什么能如此打动我们?友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。（1）、有一次,我遇到一道关于数学二次函数的应用题,用了半个多小时都没有做出来,于是我就去找好友李飞,想让他帮我。他瞥了一眼就说,这么简单的题都不会,你先自己想想,我得去打球了。然后他就抱着球走了。我看着被扔在桌上的卷子,心里很失落,觉得自己太笨,给别人添了麻烦,自己还被朋友看不起。(2)、不是。帮助朋友并不意味着自己会有所损失,如与朋友共同分享幸福快乐,别人分享了你的幸福快乐,你的幸福快乐并没有减少,你反而会更快乐。2、友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。探究与分享：古人云:“君子之交淡如水。”也有人说:“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点?君子之交淡如水，小人之交甘若醴出自《庄子·山木》君子之交，源于互相宽怀的理解。在这理解中，互相不苛求，不强迫，不嫉妒，不黏人。所以在常人看来，就像白水一样的淡。“多个朋友多条路，多个冤家多道墙”出自刘操南等《武松演义》，意思是多交一个朋友，就多一条方便的路；多结一个仇家，就多一道阻挡的墙。指朋友越多越容易成事，对头越多越难以行动。“多个朋友多条路”的说法有一定道理。友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是心灵的相遇。多一个朋友,可以多一份快乐的分享,多一份烦恼的分担。有朋友的陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。3、友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。二、友谊的澄清（1）、志趣相投、相互关心、不互相攀比与竞争。（2）、因为“我”和小美都发生了变化。“我”在歌咏比赛的选拔中胜出,小美落选。（3）、已经淡了的友谊是否需要维持,需要看双方的意愿。友谊不是一成不变的,我们都在成长,生活和学习的环境也在发生变化。在这些成长和变化中,有的友谊可能会逐渐淡出。如果双方都认为以前的友谊对自己弥足珍贵,可以努力维护;如果有些友谊的淡出不可改变,如双方的价值观发生分歧,那么就要平静地接受这段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。1、友谊不是一成不变的：自己变了，对方变了，或者环境变了等等，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。探究与分享：1.竞争会伤害友谊吗?2.如果朋友赢,是否意味着自己输?不会。竞争本身并不会伤害友谊。不是。在竞争中,朋友赢了,如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,同时做到自我反省和激励,我们会收获更多。竞争并不必然伤害友谊：关键是我们对竞争的态度。古人云：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”行仁德的人好比赛箭的人一样：射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。“我”应该认真分析自己和小川之间的友谊是否是真正的友谊。志同道合、志趣相投的友谊,需要双方用心维护。“我”之所以很烦恼,是因为小川的行为不断碰触到“我”的底线。友谊不能没有原则,不能不加分辨地为朋友做任何事。“我”可以和小川开诚布公地谈谈,如果没有效果,那么“我”会放弃这段友谊。不是。友谊不能没有原则。当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,会伤害朋友,伤害友谊。不是。友谊需要信任和忠诚,但是为朋友做事同样需要分辨是非善恶。违背道德和法律的事情,坚决不能做。3、友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。4、友谊给我们的体验：友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。（三）、本课小结：友谊的小船说翻就翻，友谊的小船也可以开得很远，关键是我们自己要正确地看待友谊，认识友谊。得到友谊我们要珍惜，失去友谊也不可过分悲伤。友谊路上有你有我，这是我们成长的幸福和人生的财富。（四）、课堂练习：1、有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。以下理解错误的是（C）A.哥们儿义气”只讲“友情”，不讲原则B.这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别C.朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重D.这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路2.朋友之道，有君子之交，有小人之交，二者的根本区别，在于义与利的取舍。建立真挚的友谊需要我们(D)①梳理对友谊的感受②用金钱培养友情③满足对方的一切需要④澄清对友谊的认识A．①②B．③④C．②③D．①④3、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诫我们要(C)①不交朋友②不交损友③慎交朋友④乐交诤友A.①②③④B.①②③C.②③④D