第五章第六节

第五章语义和语用

语言的意义包含两个层次：1、语义：语言形式如何与它所指代的现实世界发生联系；2、语用：语言与使用者的关系，涉及说话人具体运用语言时所要表达的交际目的。第一节词汇和词义一、词和词汇1、词：语言中能独立运用的最小符号。2、词汇：一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇就是该语言的词汇。第一节词汇和词义一、词和词汇思考:为什么词汇里包括固定短语?

固定短语有成语\谚语\惯用语等,它们是词的等价物.

原因:1）结构具有凝固性；固定短语虽然是由几个词组成的，但不能随便拆开或改变，是造句的最小单位。

2）意义具有整体性；固定短语和词一样，它的意义不等于组成单位意义的简单相加。

3）功能相当于词。

注意：一定要把“词”和“词汇”这两个概念区分开来。词汇是词和固定短语的“总汇”，它就不是单指个别的词语，而是指词的集合。第一节词汇和词义二、基本词汇和一般词汇根据词在词汇体系中的地位和作用划分的。1、概念区别（1）基本词汇就是人们自古至今常用的、用来表达日常事物现象的，使用普遍而稳定，并构成新词基础的那一部分词。（2）一般词汇就是基本词汇以外的那部分词，不是词汇的核心。2、基本词汇的特点（1）全民常用性（普遍性）（2）稳固性（3）构词能力强（能产性）例如：人——人民、人才、人口、工人……基本词汇是词汇系统的核心部分，根词又是基本词汇的主要部分。充当汉语根词的常是古汉语中的单音节词。3、基本词汇的类型（1）表示自然现象和常见事物的词（2）表示生产和生活资料的词（3）表示亲属关系的词（4）表示人体器官的词（5）表示方位和时令的词（6）表示数目的词（7）表示常见的行为动作的词（8）表示常见的形状的词4、一般词汇词汇中除去基本词汇之外的所有成员。一般词汇的特点：数量大、成分杂、变化快。5、一般词汇的类型（1）固有词、外来词（来源）（2）通用词、方言俚语词（地域）（3）古词、新词（历史）（4）行业词、科技术语（运用）（1）外来词是指从其它民族的语言中吸收来的词，又叫借词。按借用的方式，可分为三类：

A音译型

B意译型用本民族的语言材料把外语词的词义翻译过来构成的词。例如：民主democracy美学aesthetics电脑computer电话telephoneC音译加意译把外来词译音后，再加上一个汉语语素来译义，在结构上以意译部分为中心语素，译音部分为修饰语素的偏正式合成词。啤酒beer卡宾枪carbine

芭蕾舞ballet太妃糖toffee

高尔夫球golf（2）方言词被普通话所吸收的来源于方言区的词语。阿飞搞关爱势头看好（3）古语词古代书籍中流传下来的词语。

A历史词语太守知府尚书

B文言词语之也兹此致

（4）专业词语又称术语，它指的是各种行业、各门学科的专门用语。氧化、中和--------化学蒙太奇、宽银幕-------电影唯物论、形而上学-----哲学民主、上议院-------政治术语特点：

A单义性

B无感情色彩三、词义的类型语法意义（由词的语法关系产生）词义词汇意义（人们对客观现象的主观评价）理性意义附加色彩1、理性意义（概念意义）现实对象在人们头脑中的概括反映。例如：“湖色”淡绿色“child”：小孩子“归纳”：由一系列具体的事实概括出一般原理的推理方法。理性意义是词义的核心部分，人们主要依靠理性意义来区别词义。词典中的释义也主要指理性意义。三、词义的类型2、附加意义词义除了理性意义外，还可以根据人们对现实对象的主观评价和感受而形成附加意义。包括以下几种：1）感情意义人们的主观感情态度。根据感情意义可把词分为褒义词、贬义词和中性词。成果、honor愚蠢、shameless可能性、cloudy三、词义的类型2、附加意义2）语体意义词运用于不同语体而产生的附加意义，分口语意义和书面语意义。口语书面语奶奶祖母一下子短暂口语：活泼、浅显、通俗、自然；书面语：文雅、庄重、深奥、正式。

书面语体的再分类

公文体政治体科技体文艺体查商榷结晶涟漪特此协商有机轻盈周知结盟硬件萦绕切望衰退收盘奔流务希盟军沸点矍铄惩戒党委激光萧瑟签署政见化合静谧三、词义的类型2、附加意义3）象征意义词所呈现出来的关于民族文化底蕴等方面的附加意义。猫头鹰——owl龙——dragon狗——dog四、词义的概括性概括性是词义的重要特点，可以从三个方面理解：1、一般性把特殊的、复杂的东西变成一般、简单的。词义是人们对客观事物的抽象反映，它不是指具体的某一事物本身，而是对抽象出来的同类事物的共同特征的综合概括。例如：蝗虫、relative（亲属）2、模糊性词义所概括的范围无明确的界限，伸缩幅度大，表达意义模糊。1）客观事物本身的模糊性：高矮胖瘦、漂亮、丑陋2）词义对同类事物共同特征的概括具有模糊性：早晨、红3、全民性词的意义是共同的第二节词义的聚合

一、单义词和多义词1、单义词是只有一个意义的词。2、多义词是一个词有多个意义，它们概括反映相互有联系的几类现实现象。3、词义的发展：本义——派生意义——中心意义本义是多义词中最初产生的那项意义。派生义是由本义衍生出来的意义。派生意义产生的途径主要是“引申”，引申又可以分为“隐喻”和“换喻”。同音词是指两个或两个以上的词语音相同，意义完全不同而且相互之间没有任何联系。多义词是指一个词内部有不同的意义，其中的中心意义和其他意义之间有引申和被引申的关系。

鉴别二者的方法是各个词义之间有没有联系。*多义词不同于同音词，多义词的意义之间有内联系，同音词的意义没有联系。4、多义词和同音词的区别二、同义词1、同义词是意义相同或相近的一组词。等义词是一种特殊的同义词。等义词有两个来源：一是方言词，二是借词。从等义词的发展来看，大多数等义词不能长期存在，因为语言发展经济和简洁的原则。2、同义词的意义差别主要表现在三个方面：（1）词义的所指范围有大小之分，程度上有轻重之别，侧重点不同。（2）附加色彩意义不同，或感情色彩不同，有褒贬之分。或语体色彩不同，有书面语和口语的分别。（3）搭配功能不同。二、同义词例：麦克风：话筒A、巧克力：糖果B、炒鱿鱼：解雇C、引擎：发动机D、买单：结帐三、反义词1、反义词是语言中意义相对或相反的词。2、反义词的类别（1）相对反义词：所反映的对立中间留下空白，可以插进别的成员。冷——热（2）绝对反义词：所反映的对立属于非此即彼的性质。男——女三、反义词例：男人：女人A、黑：白B、左：右C、高：矮D、生：死四、词义的上下位关系指词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系。上位义更具有概括性，所反映的现实现象比下位义更多。词义的上下位关系大致等同于逻辑上的种属关系。上下位关系不同于整体和部分的关系、团体和成员的关系。四、词义的上下位关系例：房子：窗户A、鞋：袜子B、厨房：厕所C：动物：东北虎D：汽车：轮胎英语汉语

/果品nutfruit/水果

berry/strawberry草莓五、义素和义场1、义素指词义最小的语义构成成分，又叫语义特征。义项是词典中解释词义的单位，一个意义列为一条解释的项目，称为义项。义素是借用分析音位的区别性特征的方法，对义项进行再分析，得到的构成词义的最小单位或语义特征。语素义和词义的区别和联系1）区别语素义不能表示概念，词可以独立表示概念2）联系（1）词义是在语素义的基础上形成的，但词义不是语素义的简单相加，而是语素义的融合。（2）只有词根和词缀可构成词汇意义，词尾只能表示语法意义。（3）词义同语素义的联系有意义一致和意义不一致两种。

凳子是有腿没有靠背的坐具。椅子是有腿有靠背的坐具。

——靠背+腿+坐具有一点要注意，义素是从理论上分析得出的词义单位，不是自然语言的单位，它在自然语言中是不能直接观察到的，当它们集合在一起时，才表现为一个词或义项的意义。五、义素和义场2、义场，即语义场（1）指一批意义上有共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。从语义学的角度看，语言中的许多词语在语义上可能互相影响，互相关联，既可以有共同点，又可能有区别点，语义学借用物理学中“场”的理论，认为这些在语义上处于相互关联、相互影响的词语也处于一个场中，这个场就是语义场。（2）上义词和下义词（3）不同的语义特征建立不同的语义场。3、义素分析的程序以“椅子、凳子、沙发”为例

A确定对比词群

B确定共同义素都属“坐具”一类

C确定区别义素靠背腿扶手弹簧或海绵

D给出义素矩阵“椅子、凳子、沙发”义素分析

词项椅子凳子沙发义素坐具＋＋＋

有扶手—\＋—

—\＋

有靠背＋—＋

有腿＋＋—\＋有弹簧或海绵——＋

课堂测验：1、下面关于语义模糊性的表述不正确的一项是（）。A、词义反映的对象只有一个大致的范围B、词义的中心是明确的C、有不少词的词义是精确的D、模糊性影响了人们的交际，所以要多造一些专有名词课堂测验：2、下列各组词中，属于等义词的一组是（）。A、成果——后果B、many——muchC、替代——代替D、头颅——脑瓜子课堂测验：3、下列反义词之间属于非此即彼的一组是（）。A、白——黑B、大——小C、高——低D、生——死第三节句义（词义的组合）词语的搭配和词义在句义中的实现1、词语的搭配词义的组合是通过词语的搭配（组合）来实现的。这里的词语搭配主要是指语义上的搭配。当然，词义的搭配必须符合语法规则，不符合语法规则时，词在语义上也是不能搭配的。

2、词语搭配的限制（1）语法规则的支配（2）语义条件的限制A：受现实现象之间的实际关系的制约猴子吃苹果。苹果吃猴子。XB：受到语义场中其它成员的制约北京话：吃饭（固体食物）上海话：吃粥、吃水、吃烟（流体、液体、气体）2、词语搭配的限制（2）语义条件的限制C：考虑社会的使用习惯打毛衣打渔网XtallmanhighmanXhighbuildingtallbuildingXD：涉及词义的各种附加色彩和修饰效果褒义贬义口语书面语2、词语搭配的限制词义的形成：从特殊到一般，从复杂到简单词义的组合：从一般到特殊，从简单到复杂（凸现一些语义特征，隐去一些语义特征）苹果绿——颜色苹果脸——形状第四节语用一、语用语用，是人们在一定语境中对语言的具体运用。语用涉及到语言形式与语境，特别是与语境中说话者的关系。第四节语用二、语境1、语境的定义使用语言的具体环境。

对语言所表达的意义的正确理解不可能在脱离语境的情况下进行。第四节语用2、语言学中对语境的分类1）物理语境（情境语境）使用话语的具体时间、地点、人物等非语言的环境。

鸡不吃了。一手交钱,一手交货。第四节语用2、语言学中对语境的分类2）话语语境（上下文语境）指话语的前言后语，是纯粹由语言因素构成的上下文。

第四节语用2、语言学中对语境的分类3）背景语境（社会文化语境）指说话人使用话语的社会文化背景。例如：他就是个活张飞。Ifyougoondoasthat,youwillmeetyourWaterloooneday