高三英语《最后一课考前指导》

高三英语《最后一课考前指导》2018年高考英语备考20字真言:突破词汇、以练为主、重视技巧、扬长避短、调整心态。考生应具备的心态:积极的自我暗示2.难题面前人人平等我能行!我都准备好了!我有很多优势!自己觉得难,别人也肯定不觉得容易!考前各种难题都做过了,高考绝对不比平时更难!Positiveattitudehelpsuscopewiththedailyaffairsoflifemoreeasily.Itbringsoptimismintoourlife,and

makesiteasiertoavoidworryandnegativethinking.Withapositiveattitudewewillseethebrightsideoflife,becomeoptimisticandexpectthebesttohappen.

positive/active/optimistic

negative/passive/pessimistic

AttitudeisEverything!考前最后4--5天英语的复习策略：首先，调整好复习节奏，调整好心态；其次，浏览已背过的单词，每天熟读一篇范文，记一些好词好句；每天下午3点进行一次限时模拟训练，

时间控制在1小时左右（不包括作文）最后，在最后5天内写三篇作文，每次20分钟以内，做到对几种主要的文章体裁心中有数。开拓视野broadenthehorizon体验不同文化experiencedifferentcultures松散身心relaxoneself保护环境protecttheenvironment跟上时代keepupwiththetimes陶冶性格cultivatethecharacter锻炼身体strengthen/exercisethebody克服困难overcomethedifficulty美化环境beautifytheenvironment对……有益benefitbebeneficialto1.浏览已学过的好词、好句、名言，每天熟读一篇范文

2.浏览已学过的好词、好句、名言，每天熟读一篇范文

【好句示例】1）Thesunwassetting_______mycarbrokedownneararemoteandpoorvillage.2）Don’ttake____forgrantedthatyoucansucceedwithoutworkinghard.3）Itremainstobeseen_________youareright.4）Thereason_____he'slateis_____therewasatrafficjam.5)Nosoonerhadweleftthevillage_______itbegantorain.=Hardlyhadweleftthevillage________itbegantorain.whenitwhetherwhythatthanwhen6._______surprisedmeisthateverybodyseemedtobeveryindifferenttoher.7.Helefthiskey________hecouldfind．8.Iwishyou___________(tell)meearlier9.____seemedthateveryonewassatisfied.10.Peoplefromthetwocountriesdonothaveanydifficultyin_______________(understand)eachother.WhatwherehadtoldItunderstanding考前如何热身?12:30---13:30小睡约50分钟13:30起床开始英语考前热身:

读一读,看一看,做一做

大声读一、两篇英语作文的范文，恢复语感。

看几页英语错题集，警惕常犯错误。

做一篇阅读,防止思维发生偏差,以资热身14：15

到校，14：30进考室，14：45考生不允许进考场。14：50发卷和进行听力试音。一、熟悉程序考前准备：14：20

进入考场，听考前的讲话，获取草稿纸。14：45

迟到考生禁止入场；发草稿纸。14：50

试卷启封，发答题卡与试听同时进行,此时看答题卡背面短文改错14：55

发试卷，检查试卷，看是否有缺页,少页及试题布局.

此时(1)仍可再看看改错

(2)直接看书面表达15：00

听力考试正式开始各题型时间分配：（仅供参考）听力测试20阅读理解35(+10)完形填空20语篇填空10改错10书面表达25(+5)英语答题时间时间就是分数，时间就是金钱，时间就是前途每位考生应根据自己的具体情况匀出

五分钟-----十分钟填涂答题卡的时间。(以上为参考时间---可根据自身情况调节)主旨大意题阅读细节理解题推理判断题词义猜测题主旨大意题二、明确各题型做题策略关注体裁结构高考阅读理解文章写作构思模式与命题内容有一定关系，主要的体裁结构是：1）说明文：提出问题(说明要点)；→分析问题(说明过程)；→解决问题(说明结果)；2）议论文：提出论点(主题主旨)；→论证论点(证明是非)；→得出结论(重点进一步阐明)；3）应用文：根据题目仔细搜寻答案4）新闻评论：叙述事实；→引用别人的评论来分析论述；→得出结论或重申事实。5）记叙文：人不离事，事不离人。写人的文章事情是重点；记事的文章人物是关键。注意把握人物的情绪起伏，要进入“角色”，客观做题。阅读理解也有解题顺序广告类文章新闻报道类记叙文议论文史地说明文1.先做广告或新闻报道类的应用文篇目

因为应用文阅读属于信息性阅读，主要目的在于获取某方面的信息，其试题大多数是客观性较强的表层理解题，比较容易直接在文章中找到答案。先做这类试题，能给自己增添信心，为顺利完成后面的试题打下良好的基础。同时，也可以省出时间来回答其他更复杂的问题。2.接着做人物、故事等类的记叙文这类篇目中既有客观性较强的表层理解题，也有主观性较强的深层理解题，需要花费较多的时间进行推理、判断。3.最后，再做科普类的说明文

因为这类篇目中的生词量相对较大，句式也较复杂，需要用更多的时间去完成相关题目。策略：明确步骤，

有的放矢，做题步骤：读文章---找信息---理解信息---判断选项阅读●

读文章：1.广告：先读标题与副标题(常为黑体字)

有开头段，也不能忽略

2.人物故事：带着Who?

Whathappened?Result?Theme?

几个要素或带着所考题目看全文

3.科普文：慢读第一段,扫读或忽略其他段●找信息---根据题干关键词扫读原文(题目一般按原文出现的先后顺序出题)●理解信息---慢读并仔细理解信息句/段，突破长难句(义群停顿、分清句子主

干与修饰语)●判断选项---仔细比较原文与选项语义“一定二找三比较”做题步骤与技巧：浏览全文，把握整体结构

(慢读首段与其他段落首句或副标题)2.

浏览选项，打记关键词

(名词、动词、形容词、代词、逻辑连词或副词)3.

逐空理解与判断选项紧扣上下文(空前空后句)，利用语义逻辑，词汇重复，设空位置等技巧判断选项七选五●词汇复现：即作者在文章上下文不同的位置对同

一个概念进行重复描述。常见的有原

词复现、

同义词复现、同畴词复现等。词汇复现指代衔接逻辑关系段落中语句衔接。●指代衔接：为了避免重复，英语中常用代词they/

them/their/it/this/that

等指代前文提到

的内容。●逻辑关系：常见语句逻辑关系有：并列/顺承、转

折/对比/让步、递进、因果、顺序、解

释、归纳等，常用逻辑衔接词(linking

words)连接。如设空在第一段段尾，还要考虑承上启下的功能。段首句：段落衔接：●通读全段，找出重复频率高的关键词，找到词汇复现的选项或进行逻辑归纳。●注意小标题表达的简洁性。常为名词性短语、或祈使句段尾句：●通读全段，利用词汇复现、指代衔接或逻辑关系进行综合判断注意事项：A.

先确定简单的选项。B.

一定要既能承上，又能启下，才是最佳答案。C.

关键词很重要，但也可能是陷阱。七选五阅读理解怎么蒙三短一长选长;三长一短选短;一样长选C;一样短选B有绝对化的不选,有废话的选答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气

词有：must，always，never，themost，all，only，

haveto，any，no，verycompletely，hardly等。选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。

这些语气

词有：can，could，may，should，usually，

might，most，moreorless，relatively，belikelyto，

possible，whetheror，notnecessarily选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确阅读中的干扰项的补充问题细节题干扰项特点：1、与原句内容相反;2、与原文内容一半相同一半不同;3、与原句内容相似但过于绝对化。4、原文中根本没提到主旨大意题干扰项特点：1、虽覆盖全文意思，但显得太笼统;2、其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节;3、与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。文体：夹叙夹议；说明文策略：1.慢读首句，预测全文（大意）；2.上下联系，步步推进（细节）；3.复读全文，检查遗漏。完型完形填空

温馨提示（1）重点考查动词、名词和形容词的搭配、辨析以及语篇意识。（2）细读首句(段)，浏览全文，了解大意。（3）先易后难，联系上下文，尽量从文章中找答案。（4）要有全局观念，通篇考虑，同时注意文中连词的作用。（5）做完后，回首全文，再读一遍，以便纠正、改进。（6）文章内容估计会是一篇富有一定人生哲理性的文章。

语法填空做题步骤与技巧：浏览全文，了解大意。逐空试填，先易后难。突破难点，各个击破。难点(1)：无提示词----看懂句意，确定词义；结合设空在句中所作成分，确定词性。难点(2)：提示词为动词

tiny

tiara

(头饰)

________

(fasten)

toher

silky

golden

hair

sparkled,

reflecting

theChristmas

lights.

2.

Do

you

wake

up

every

morning

_______(feel)

energetic

and

ready

to

start

a

new

day?

3.

Our

school,

founded

in

1916,

________(have)

a

history

of

100

years.feeling一、句中有多个动词，如何判断谓语与非谓语fastenedhas

1.

In

1492,

Columbus

landed

on

one

of

theBahama

Islands,

but

he

_______

(mistake)

it

foran

island

off

India.

2.

Close

the

door

of

fear

behind

you,

and

you_________

(see)

the

door

of

faith

open

before

you.

we

climbed

the

mountain,

we

fedmonkeys,

______

(visit)

temples

and

told

stories.

4.

I

particularly

enjoyed

driving

through

thecountryside

with

you

and

________

(see)

thechanging

colors

of

the

leaves

on

the

trees.二、并列句mistookwill

seevisitedseeing

wonderful

site,

one

that

I

checkout

every

day,

________

(call

)

Science

Daily.2.

Walmart,

which

is

one

of

the

largestAmerican

supermarket

chains,

________

(keep)some

of

its

stores

open

24

hours

on

Mondaysthrough

Saturdays.is

calledkeeps三、带插入语的主谓分离句动词形，名词数；还要注意形和副；代词格，细领悟；冠词连词常光顾；介词短语常常考；习惯用法要记牢；行文逻辑别忘了！第四部分写作(1)改错（满分10分）Tips记住改错口诀短文改错做题步骤与技巧：逐句细读，逐词检查找错。一、语言形式错误(一)名词方面的错误名词--单复数；可数不可数；名词前是否要用限定词（冠词a,

an,

the;

形容词性物主代词my,

our,

this,

that,

any等）(二)动词方面的错误1)

一般现在时与一般过去时错用；2)

and

前后动词时态不一致;3)

第三人称单数形式错用;4)

主动语态和被动语态错用。5)

主谓不一致;6)非谓语动词

(三)形容词、副词方面的错误这类错误多指误用形容词修饰形容词，误用副词修饰名词，误用形容词修饰动词，误用形容词或副词的原级、比较级和最高级以及误用带-ly的副词与不带-ly的副词等，特别注意根据上下文该用比较级而未用的“暗中比较”。

(四)连词方面的错误是否重复(alhough/though不能与but

连用；because

和so不能连用)漏用(两个完整句之间只有逗号隔开，需加连词)

(五)代词方面的错误

1.代词形式错误（主格、宾格、所有格、反身代词混用）

2.

代词的指代错误（指代性别、单复数等指代对象的错误）

(六)介词方面的错误这类错误多指漏掉介词、多用介词或介词与其他词语搭配的错误。(七)同义词近义词

ago---before

much—many

little—fewa

little---little

a

few---fewother—anotherboth---allneither---none---either

二、语言逻辑错误常见于逻辑连词（如but—and）副词、（however,

therefore，besides,somewhere—everywhere、ever---never）介词（with—without;

）代词---前后人称是否一致、逻辑是否一致(everyone---anyone—someone—nobody;anything---everything—nothing—something等)1）书写不规范a,

o,

e,

u

书写难以区分，f,

t

难区分。2）审题不清①

题目中明确指出每句最多两处错误，

很多考生一句中找到多于两处错误；②

只允许修改10处错误，从11处起不计分。③

修改标记不规范；所有错误都应该改在句子

的下面而不是上面阅卷反馈问题：认真审题不要遗漏要点书写工整检查修改作文Attention写作第四部分(2)书面表达（满分25分）

值得注意的几点：1.词数少于100，扣2分；2.书写差，影响交际，降一档。句中主要成分不清晰，

也影响评分；3.句子语法结构不对，时态、语态误用为大错；介词、

冠词、单词拼写、大小写、标点符号等为小错；4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词

汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性

及语言的得体性；评分时，拼写与标点符号的错误，应视为其对交际

的影响程度予以考虑。

高考英语作文主要是以文章内容、语言、逻辑、字数等作为评分依据。从阅卷的情况来看，教师们更多地从整体上把握整篇文章，比较侧重语言文字的运用，但这并不意味着同学们要刻意写一些花哨的东西。只要把在课本上出现的、老师讲过的、加上自己课外获得的知识真实地反映出来就可以了。书面表达五步法书面表达严审题明要求抓要点列提纲

选词句定两态重组织

巧关联细检查改错漏▲审试题：认真阅读试题，做到明确中心思想，了解重点内容，力求切中题意。▲圈要点：圈定内容要点，防止漏掉某些内容▲注短语：根据圈定的内容要点注出相应的英语表达法，为写作做好准备。▲定基调：根据题目要求定出时态、人称、顺序、开头和结尾。▲写全文：适当调整各要点的先后顺序，再用恰当的关联词如并列连词、从属连词等把单个的句子缝合起来，成为完整的篇章。▲改病句：写完后要认真通读一遍，改正错误，尤其是时态、人称、主谓一致、习惯用法、单词拼写等用词造句，扬长避短用词有疑，另找替代。一法不成，另寻