高中政治人教版文化生活第一单元文化与生活感受文化影响 优秀奖

感受文化影响一、选择题1．文化伴随着每个人的生活。考试时，会不会作弊？公交车上遇到老人，会不会让座？一张废纸，会不会随便丢弃……都体现出文化人格。文化是每个人的心灵名片，人的行动都是内心文化的反映。这表明()A．人们总是在有形的文化氛围中生活B．文化是人类全部意识形态活动的反映C．文化素养只能在生活小事中培养出来D．从人们的社会行为中可以透视其精神世界[解析]选D。文化对人的影响，一般不是有形的、强制的，A错误；文化既包括意识形态性质的部分，也包括非意识形态性质的部分，B错误；每个人的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的，C错误；文化影响人，从人们的社会行为中可以透视其精神世界，体现其文化素养，D正确。2．文化对人的影响有()①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的风俗习惯、文化程度③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式④思维方式具有相对稳定性A．①② B．②③C．①③ D．③④[解析]选C。②说法不够恰当，风俗习惯、文化程度本身属于文化。④不符合题意。用排除法排除A、B、D三项，答案应选C项。3．下面漫画主要反映了()A．文化对人的影响具有潜移默化的特点B．文化影响人们在实践活动中的行为选择C．人们的精神活动离不开物质载体D．文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动[解析]选B。漫画反映的是落后文化对人们行为的影响，故B符合题意。A、C、D皆未体现。4．不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同。例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。这说明了()A．交往方式不同，价值观不同B．交往方式源于风俗习惯、文化程度C．文化影响着人的交往行为、交往方式D．封建社会等级伦理制度是错误的[解析]选C。通过题意可以看出，封建伦理制度影响着人们的交往方式和交往行为，故选C项。A、B、D三项不符合题意。5．在现实社会生活中，天灾人祸依然存在，给人们或家庭造成痛苦。当人们面对疾病等重大变故的时候，人们或者看医生，或者找巫婆、神汉。之所以会有如此差异，在于()A．文化既具有丰富的形式，也具有多彩的内容B．文化对经济、政治等具有深远而持久的影响C．不同的文化影响着人们对问题的认识和处理问题的方式D．文化对人的影响是潜移默化的[解析]选C。人们在现实中的不同行为是受不同文化影响的，故C项说明了这一点。A、B、D三项不是材料所反映问题的原因。6．长城是被列入世界文化遗产名录的中国古代伟大工程，是中华民族精神的象征。参观者无不为之震撼，并感受到祖国历史的悠久和我国古代劳动人民的聪明才智，一股民族自豪感油然而生。这表明()A．文化对人的影响具有潜移默化的特点B．文化对人的影响是有形的、强制的C．文化对人的影响是消极被动、无目的地接受的D．文化对人的影响是深远持久的[解析]选A。本题材料讲的是人们参观，游览长城的感受和影响，“油然而生”一词充分表明文化对人的影响一般不是强制的，具有潜移默化的特点，故应选A项。B项错误。C项本身表述错误。D项与题意不符。7．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”一曲《我的中国心》唱出了海外游子对祖国割舍不断的浓浓深情。上述歌词表明()A．文化对人的影响具有强制性B．文化对人的影响是潜移默化的C．文化对人的影响是深远持久的D．文化对人的影响是永恒不变的[解析]选C。歌词中的“依然”“烙”等字眼表明了文化对人的影响具有深远持久的特点，所以B与题意不符，C正确；A观点错误，文化对人的影响一般不是有形的、强制的；文化对人的影响虽然深远持久，但不是永恒不变的，所以D错误。8．英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离，而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。这说明了()A．文化影响人们的社会活动B．文化影响人们的实践活动C．文化影响人们的交往方式D．文化影响人们的思维方式[解析]选C。材料是说英国人与阿拉伯人由于文化不同，交往方式也不同。C项符合题意，应入选。A项不如C项具体，B、D两项不合题意，均应排除。9．一只永远在叫嚣要吃羊却总也吃不到的狼，一群永远用智慧战胜威胁的羊——动画片《喜羊羊与灰太狼》在孩子和年轻白领中迅速走红。有人喜欢聪明机智、临危不乱的喜羊羊，说做人要做喜羊羊；有人喜欢灰太狼，说要学习灰太狼屡败屡战的精神。从《文化生活》的角度来看，这说明()A．文化是人所创造出来的一种价值B．文化对人的影响是深远持久的C．人创造了文化，文化也在塑造着人D．文化对人的影响是消极被动的[解析]选C。上述材料体现了人们创造了文化作品，而文化作品的传播又在影响着人们的思维和处世方式。A、B两项与材料中心思想不符；D项观点错误，否认了优秀文化对人的积极意义。10．马祖有“海上桃源”之称，台湾岛上的居民大多是早年从福州跨海迁徙而来，在建筑、信仰、饮食等方面与福州地区有着千丝万缕的联系。这表明()①不同的文化环境是影响人们行为选择的决定因素②文化对人的影响是深远持久的③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志④特定的文化环境对人的生活产生重大影响A．①④ B．②③C．②④ D．①③[解析]选C。材料表明马祖与大陆在许多方面有联系，体现了文化对人深远持久的影响，②④符合题意；①观点错误，夸大了文化的作用；③观点材料未体现。故选C。11．右图是一个德国人阐释的中国人与德国人表达个人观点的方式，这背后体现的是东、西方文化的差异。对此认识正确的是()①文化影响人们的认识活动和思维方式②不同民族的文化相互区别、相互交融③文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点④不同的经济、政治、历史等因素造成了文化差异A．①② B．②③C．①④ D．③④[解析]选C。此题考查文化影响人的内容与特点。题干体现了中德文化的差异，未体现相互交融，故②不选。③说法正确，但不符合题意。12．公益广告是社区文化一道亮丽的风景线，这些随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化。从文化生活的角度看，“随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化”表明()A．文化能够在改造世界的过程中转化为物质力量B．文化对人的影响来自于特定的文化环境C．文化对人的影响是无形的、强制的D．文化对人的影响是深远的、持久的[解析]选B。此题考查文化对人的影响。A不符合题意，“随处可见的广告”是一种环境，它影响到了人们的精神状态。故B项符合题意。文化对人的影响不是强制的，C错误。材料体现了文化对人的潜移默化的影响，D错误。二、非选择题13．近年来，我国大部分地区出现大范围雾霾天气，空气重度污染，夏季出现北涝南旱的极端天气，给人民带来了巨大的损失。环境和发展不仅是政府的事，更是大家的事。中小学应该把环保教育作为日常教学的一部分常抓不懈，培养学生的环保意识，重视环保行动。结合材料，运用“感受文化影响”的知识，探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理性。[答案]①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。在中小学开展环保教育活动有利于营造重视环保的文化氛围。②文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，加强环保教育工作有助于转变思维方式，采取自觉行动保护环境。③文化对人有潜移默化和深远持久的影响，开展环保教育能在潜移默化中影响学生的环保意识，帮助学生树立正确的环境道德观念，落实环保行动。14．“厉行节约、反对浪费”对我们国家实现民族复兴的伟大梦想，有着重大的现实意义和深远的历史意义。各地响应中央号召，开展“厉行节约、反对浪费”的教育活动，号召人们从身边做起，从小事做起，从我做起，改掉浪费的陋习，养成节约的好习惯。请结合材料，试从感受文化影响的角度谈谈开展“厉行节约、反对浪费”活动的原因。[答案]①文化对人的影响，来自于特定的文