高中生物人教版分子与细胞第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞【市一等奖】

走近细胞第一节从生物圈到细胞命题人：雒宇学习目标：1.举例说出生命活动建立在细胞基础上；举例说明生命系统的结构层次。2.自主学习，合作探究，了解生命系统的结构层次。3.激情投入快乐学习，认同细胞是基本的生命系统。教学重点：生命活动建立在细胞的基础上；生命系统的结构层次教学难点：生命系统的结构层次课前预习案一、生命活动离不开细胞1.病毒的生命活动离不开细胞（1）病毒的结构简单，没有结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（2）病毒（能或不能）独立生活，只能在细胞中生活，靠（病毒自身或寄主细胞）的遗传物质，利用（病毒自身或寄主细胞）内的物质进行繁殖，所以病毒属于生物。（3）常见的病毒：HIV破坏人体的细胞而引起艾滋病；SARS病毒侵害人体的细胞而引起非典型肺炎。2单细胞的生命活动离不开细胞（以草履虫为例）单个就能完成各项生命活动，草履虫是细胞生物，即一个细胞就是个生物体，因此草履虫的运动和分裂就是的运动和分裂。3多细胞生物的生命活动离不开细胞（1）细胞是生物体和的基本单位。（2）生物与环境之间物质和能量交换的基础是__________________，多细胞生物生长发育的基础是___________________________，生物的遗传和变异是以细胞内_____________的传递和变化为基础的。（3）多细胞生物是依赖的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。生物生物类型生命活动基本特征说明草履虫单细胞生物运动和分裂运动和繁殖单细胞生物具有生命的特征人多细胞生物生殖和发育繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的人多细胞生物缩手反射应激性反射等神经活动需要多种细胞的参与艾滋病毒非细胞形态的生物侵入人体的淋巴细胞繁殖病毒在活细胞中繁殖人人和高等动物免疫应激性免疫作为机体对人侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与二、生命系统的结构层次1.生命系统的结构层次从小到大依次为：细胞→→→→→→→→→。其中是地球上最基本的生命系统，地球上最大的生命系统是。多细胞植物没有层次。单细胞生物的细胞既是层次，又是层次。2.相互关系：从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各有特定的。结构

层次概念

举例学生举例

细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞

组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织

器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏

系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统

个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟

种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落

在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈

预习自测1.下列各项中，不具有细胞结构的是（）A．细菌和变形虫B．烟草花叶病毒和噬菌体C．真菌和草履虫D．蓝藻和乳酸菌2．在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最微小的层次是（）A．细胞B．个体C．种群和群落D．生态系统3．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A．人的血液B．人的肌纤维C．人的皮肤D．人的呼吸系统4．下列叙述中，正确的是（）A．流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．一个变形虫就是一个细胞5．下列对病毒的叙述中正确的是（）A．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B．病毒不具有细胞结构，所以它不属于生物C．SARS病毒能够单独完成各种生命活动D．病毒只能在活细胞中才能增殖合作探究案一、生命活动离不开细胞（讨论）实例一草履虫草履虫是什么生物?图中反映了草履虫的什么生命活动？除此以外草履虫还能进行什么生命活动？如果草履虫没有完整的细胞结构，它还能完成各项生命活动吗？你由这一实例可以得出什么结论？你还知道哪些单细胞生物？实例二人的生殖和发育在你与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？你发育的起点是什么？由一个受精卵发育成一个新生命体，这一过程主要与细胞的什么生命活动有关？你由这一实例可以得出什么结论？实例三缩手反射一个简单的缩手反射，你认为至少有哪些细胞的参与？那么我们在课堂上所进行的学习活动又有哪些细胞参与了？这个例子体现了生命的什么特征？由实例三我们可以归纳出什么结论？实例四艾滋病（HIV）浸染人体HIV的致病原理是什么？你还能举出特定的细胞受损导致疾病的例子吗？由实例四你可以得出什么结论？讨论：生命活动离不开细胞，你还能举出其他的实例来说明吗？二、生命系统的结构层次（讨论）如果把龟换成人，图中其他各层次的结构组成会不会发生变化？如果换成一棵松树，将怎样？如果换成一只草履虫，又将怎样？小结高等植物层次结构：高等动物层次结构：单细胞生物的层次结构：4、在生命系统的各个层次中，能完整的表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。5、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，说明你的理由。6、2023年美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎病毒。这是否意味着人工制造了生命？该项研究是应该肯定还是否定？为什么？课后反思：通过本节课的学习你有哪些收获呢？知识网络：生命系统结构层次生命系统结构层次最大的生命系统最基本的生命系统巩固提升案1、在一块草原上有六户牧民，其中两户养的是马，两户养的是绵羊，两户养的是山羊，这块草原上的马和羊是（）A、一个群落；B、一个种群；C、三个种群；D、两个种群。2、下列不属于细胞产物的是（）A、抗体；B、甲状腺素；C、唾液淀粉酶；D、卵细胞。3、在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是（）A、能够使人或动、植物患病；B、没有细胞核，仅有细胞膜；C、具有寄生性；D、由核酸和蛋白质装配进行增殖。4．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管（7）一个酵母菌（8）池塘中的所有金鱼（9）某山上的所有生物（10）一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的所有水稻（14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管（16）肝脏A．细胞:______________；B．组织:______________；C．器官:______________；D．系统:______________；E．个体:______________；F．种群:______________；G．群落:______________；H．生态系统:______________。5．生物生长发育的基础是（）A．细胞的增殖与分化B．物质和能量交换C．基因的传递与变化D．对刺激产生的反应6．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）A．受精卵B．神经细胞C．血细胞D．生殖细胞7．下列说法正确的是（）A．病毒不能繁殖后代；B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位；C．蛋白质、核酸没有生命；D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构；8．HIV直接破坏人体的什么结构？（）A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．呼吸器官9．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个_____________。A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈10．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（）A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同11．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（）A．种群B．群落C．生态系统D．生物个体12．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（）A．个体B．种群C．群落D．组织13．小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是（）A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统14．病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它（）A．结构太简单B．不能自主进行物质和能量交换C．不能运动D．没有消化系统15．按要求将下列物质或结构归类（）①胰岛素②消化酶③手掌上“老茧”④叶绿素⑤叶肉细胞⑥红细胞⑦头皮屑A．细胞的产物：___________；B．活细胞：_______________；C．死细胞：______________。16．下列有关病毒的叙述，正确的是（）A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D．在人工配置的培养基上就能培养病毒17．一片森林中的按树苗、小按树、大按树组成一个（）A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈18．在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（）A．一个群落B．一个种群C．两个种群D．八个种群19、酸奶中的乳酸菌属于生命系统的哪个层次（）A、生态系统；B、群落；C、种群；D、细胞20、一个池塘中的一只青蛙，从生命系统的结构层次看应属于（）A、生态系统；B、个体；C、种群；D、组织器官21、下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①生活在人大肠内的细菌等生物；②某一池塘中的全部鱼类；③典型肺炎患者肺部的肺炎双球菌；④一根枯木及枯木上的所有生物。A、①②④B、②③④C、①②③D、③①④22、专家认为SARS是生物，其主要理由是（）A、具有细胞结构；B、由蛋白质和核酸组成；C、能侵染其它生物；D、能在寄主内复制产生后代。23．池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_________构成的，这些草履虫共同构成一个________，这些