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文档简介
邓稼先杨振宁导入材料:电影《我和我的祖国》
文体常识
传记
传记是以真实性为原则,用形象化的方法记述人物的生平经历的一种叙事性文体。
从叙述人称看,可以分为自传和他传。
真实性和文学性是传记的两大特点。作者简介
杨振宁
生于安徽合肥,中国著名物理学家,与李政道共同获得1957年诺贝尔物理学奖。宰割()
元勋()奠基()孕育()
谣言()罗布泊()无垠()夐()萦带()曛()铤()昼夜()燕然()挚友()彷徨()至死不懈()妇孺皆知()字词梳理zǎidiànxūnyùnyáopōyínxiònɡyínɡxūntǐnɡzhòuyānzhìpánɡxièrú辽远。环绕。昏暗。疾走。字词梳理
可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知:很少有人知道。鞠躬尽瘁:指小心谨慎,贡献出全部精力。死而后已:到死才停止。指奋斗终生,献出一切。已,停止。不能用于一般人的一般事。在这里是“少”的意思。当之无愧:承受得起某种评价、称号或荣誉,不用感到惭愧。家喻户晓:每家每户都知道。妇孺皆知:指人人都知道。马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场,形容英勇作战。层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。表示对他人的称赞,适用褒奖语境。指小孩。二、初识邓稼先姓名邓稼先生卒年月学历籍贯工作单位职务个人经历活动任务:请同学们速度课文第二部分,圈画关键信息,完成人物卡片。方法提示:默读文章:不出声、不指读,养成圈点勾画关键信息的习惯。一、初识邓稼先姓名邓稼先生卒年月学历籍贯工作单位职务个人经历活动任务:请同学们速度课文第二部分,圈画关键信息,完成人物卡片。方法提示:默读文章:不出声、不指读,养成圈点勾画关键信息的习惯。1924.6-1986.7博士安徽怀宁中国科学院“两弹”设计领导者1945年,毕业于西南联大1948-1950年,获得美国普渡大学理论物理专业博士学位1950年10月,到中科院工作1958年8月,开始研究原子弹制造理论1964年10月16日,领衔研制成功中国第一颗原子弹1967年6月17日,领衔研制成功中国第一颗氢弹1985年8月,做切除直肠癌手术1986年3月,做第二次手术,两次手术期间与于敏共同撰写中国核武器发展的建议书1986年5月,第三次手术1986年7月29日,因全身大出血逝世观察邓稼先个人简历中的时间和事件,想想其中哪些颇不寻常?
1964年10月16日,中国成功爆炸了第一颗原子弹。中国自此成为继美国、苏联、英国、法国之后,世界上第五个拥有核武器的国家。
助学材料
邓稼先的研究团队仅用两年零八个月的时间,就完成了美国用了7年,法国用了8年、苏联用了10年才完成的工作,创造了当年世界上氢弹研制的最快速度。
1986年7月29日,邓稼先因全身大出血而逝世,他在临终前叮嘱:“不要让人家把我们落得太远……”
苏联拒绝对我国实施援助研究队伍中谁都没有见过原子弹刚开始甚至用算盘验算数据在与世隔绝的绝密研究所进行研究在荒无人烟的“死亡之海”罗布泊工作邓稼先是如何带领团队开展研究的?活动任务:请同学们阅读第五部分,作者通过想象还原了邓稼先的研究场景,你能从中感受到邓稼先什么特点?请圈点勾画相关语句,做好批注。三、走进邓稼先:在特定场景中感受人物
品读语句一:“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?”
非常悲痛有些许欣慰倍增前行的决心和勇气
品读语句二:“不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?”颤抖,关键性的方案决定研究的走向,代表研究能否取得成果,这与民族和国家的尊严息息相关。不颤抖,作者认为邓稼先具备勇进的胆识和稳健的判断,因此会还不犹豫签字。
作者想表达的是自己知道还是不知道?可以用陈述句表述吗?你读到一个怎样的邓稼先?陈述句语气较平直,情感较平淡。问句更能鲜明传达出作者对邓稼先的理解、怀念与敬佩。重情重义、有勇用谋、学识深厚、稳健担当
品读语句三:1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”
要读得沉稳坚定。首先,文中突显了邓稼先是一个沉着稳健、指挥镇定的科学家;其次用沉稳坚定语气朗读,才能更好体现邓稼先身先士卒、顾全大局。最后,末尾用的是句号,不应高亢。
朗读可从人物性格、片段情感、标点符号去分析。“我不能走”要用怎样的语气朗读?
具体处理:适当断句“我/不能走”;用重音强调,重读“不能”;用低沉平缓、沉稳坚定的语气。活动任务:请同学们阅读第三部分,勾画出作者的评价性语句。提示:评价是指对一件事情或者某个人物进行判断或进行分析后得出结论,要注意将其和叙述性语句区分开来。四、走进邓稼先:从作者评价中认识人物
“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。……在我认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格……人们知道他没有私心,人们绝对相信他。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。副词:用在形容词或动词前起修饰限制作用谦虚谨慎、忠厚平实极度信任科学家的语言表述都力求精准。你认为作者这样表达准确吗?奥本海默锋芒毕露邓稼先忠厚平实真诚坦白从不骄人突出邓稼先的性格品质和精神。对比他是最有中国农民朴实气质的人。
评价:邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。西方文化中国文化强调个体自由发展关系和谐、和睦相处、忠厚、谦虚、朴实活动任务:请同学们阅读第一部分,找找邓稼先甘愿冒着生命危险进行核武器研究,“鞠躬尽瘁,死而后已”的原因。五、走进邓稼先:于历史纵深中理解人物一百年以前,甲午战争和八国联军时代,恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代,只举1898年为例:德国强占山东胶州湾,“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连,“租借”25年。法国强占广东广州湾,“租借”99年。英国强占山东威海卫与香港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。那是中华民族任人宰割的时代,是有亡国灭种的危险的时代。今天,一个世纪以后,中国人民站起来了。这是千千万万人努力的结果,是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上,这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。形成鲜明对比邓稼先冒着危险进行核武器研究的根源是爱国,他希望国家军事实力强大,在国际上有话语权,不再被欺侮。一百年以前,甲午战争和八国联军时代,恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代,只举1898年为例:德国强占山东胶州湾,“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连,“租借”25年。法国强占广东广州湾,“租借”99年。英国强占山东威海卫与香港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。那是中华民族任人宰割的时代,是有亡国灭种的危险的时代。一百年以前,甲午战争和八国联军时代,恐怕是中华民族五千年历史上最黑暗最悲惨的时代,只举1898年为例:德国强占山东胶州湾,“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连,“租借”25年。法国强占广东广州湾,“租借”99年。英国强占山东威海卫与香港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。那是中华民族任人宰割的时代,是有亡国灭种的危险的时代。短句成段,突出强调,更具感染力。鲜明表现出一百年前是中华民族最黑暗的时代。同时渲染出危在旦夕的紧迫感,与后文“我们站起来了”形成反差。简洁明快、铿锵有力。活动背景:国庆前夕,国家想授予一批为共和国作出巨大贡献的英雄人物,你最想授予邓稼先什么称号?你将如何撰写颁奖词?请根据文章内容写下,100字左右。提示:颁奖词写作要求
1.简要概述人物事迹;2.赞美人物精神,给予人物评价;3.言简意赅,表述优美。六、致敬邓稼先颁奖词示例
事迹:2005年8月8日,成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看台风“麦莎”带来的海潮。不料一个巨浪袭来,把岸边的一个女青年卷入海中。
此时,正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫犹豫,纵身跳下两米多高的防浪墙,向落水女青年游过去。一次、两次、三次,魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。3天后,人们才知道英雄魏青刚的名字。感动中国2005年度获得者魏青刚颁奖词沧海横流,方显英雄本色,为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出,危险面前他根本不需要选择,因为这瞬间的动作,源于内心的品质,他从人群中一跃而出,又悄然回到人群中去,他是“侠之大者”。颁奖词示例
事迹:钱学森历经艰难于1955年回到祖国后,长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。他为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用,对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。感动中国2008年度获得者钱学森颁奖词
他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人,披荆斩棘,把智慧锻造成阶梯,留给后来的攀登者。他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。感动中国2004年度获得者袁隆平颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
作者杨振宁先生在写作这篇人物传记时,引用了大量的引文,作者为什么要用到这些引文?课后习题第五部分
引用了《吊古战场文》和“五四”时代的一首歌。
《吊古战场文》译文广大呀,广大呀!旷野无边无际,辽远的荒漠不见人烟。河水环绕,群山交错在一起。阴暗凄凉,寒风悲号,日色昏黄。飞蓬折断,百草枯死,寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖,在天上乱飞;许多野兽争斗激烈,失群狂奔。亭长告诉我说:“这就是古战场啊!(在这里)常常有失败的一方全军覆没,时常能听到鬼哭的声音,每逢天阴的时候,就会听得更加清楚!”引用
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