初中道德与法治人教九年级下册 我们共同的世界

第一课同住地球村

第一课时开放互动的世界

教学目标:

情感态度与价值观目标：树立全球意识、开放意识、合作意识和竞争意识，积极参与国际交流与合作。

能力目标：培养全球国际化视野，提升应对当今世界发展的能力；增强积极参与国际竞争与合作的能力；学会与不同文化背景的人交往。

知识目标：了解和认识当今世界的特征及影响、经济全球化的表现以及如何应对经济全球化、认识文化多样性。

教学重点:经济全球化的表现、影响

教学难点:如何正确对待多样文化

教学方法:自主学习、合作探究学习，情景设置，讲议法

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一：导入新课

2023年11月14日，金砖国家领导人第十一次会晤在巴西首都巴西利亚举行。巴西总统博索纳罗主持会晤。中国国家主席习近平、俄罗斯总统普京、印度总理莫迪、南非总统拉马福萨出席。习近平发表题为《携手努力共谱合作新篇章》的重要讲话

教师点拨：世界在变小我们的生活圈子在变大这是一个开放互动的世界需要我们守护。

这条新闻中习近平重要讲话说明了什么？思考回答

时政热点激发学生学习兴趣，导入新课

二、授新课

1、当今世界的特点与影响?

2、经济全球化的表现和影响是什么?

3、我们应如何面对经济全球化？

4、文化多样性的意义是什么？我们应如何对待文化的多样性？

1、当今世界的特点与影响?

2、经济全球化的表现和影响是什么?

3、如何应对经济全球化？

4.文化多样性的意义？

怎样对待文化多样性？

活动一：自主学习

出示自主学习任务

1、当今世界的特点与影响?

2、经济全球化的表现和影响是什么?

3、我们应如何面对经济全球化？

4、文化多样性的意义是什么？我们应如何对待文化的多样性？

5、世界格局发生了什么变化？有何影响？

6、当今世界国与国之间关系的表现？中国的应对之策是什么？

7、国际竞争的实质是什么？

活动二：课堂探究：

材料：

习近平在讲话中强调，金砖国家要展现应有责任担当，倡导并践行多边主义，营造和平稳定的安全环境；把握改革创新的时代机遇，深入推进金砖国家新工业革命伙伴关系；促进互学互鉴，不断拓展人文交流广度和深度。中国将坚持扩大对外开放，推进高质量共建“一带一路”，努力推动构建亚太命运共同体和人类命运共同体。

2023年11月5日至10日，第二届中国国际进口博览会在中国上海国家会展中心举行。国家主席习近平出席在上海举办的第二届中国国际进口博览会暨虹桥国际经济论坛开幕式及相关活动，并发表主旨演讲。

2023年11月10日，第二届中国国际进口博览会闭幕，此次进博会交易采购成果按一年计，累计意向成交亿美元，比第一届增长23%。为期六天累计进场超过91万人次。

以上图片和事件体现了当今世界的哪些特征？

1、当今世界的特点与影响?

（1）这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济，文化各领域的开放范围也在不断扩展。

（2）这是一个发展的世界。新技术，新经济，新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

（3）这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地国家、人们联系在一起，彼此影响、休戚相关。

影响：世界的变化既给国家的发展带来深远的影响，也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。

展示美国退群图片：贸易战、退出巴黎气候协议、中导条约，封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在，但已不是主流。

活动三：小组合作学习：1、依照美国的实力，完全有能力独立自主完成一部手机的生产，为什么要在全球范围内完成生产呢？

2、这反映了经济全球化的什么表现？

出示图片苹果在全球化时代的生产，2023年9月11日，苹果正式发布iPhone11系列手机。得益于iPhone11节节攀升的销量，苹果的市值也自11月1日开始便持续走高。截止11月11日，苹果公司的市值已经达到11650亿，强势碾压之前的微软，稳居全球第一的宝座。

商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。

经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。

是商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素跨国跨地区的流动。

经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。

2、经济全球化的表现和影响是什么?

活动四：材料分析

空中客车：空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国、德国、英国、西班牙的航空公司共同承担。另外，包括北美洲、亚洲、欧洲约10万人参与了空中客车飞机的制造。

贴上“日本制造”销售的SONY

芯片——美国

外壳——印度

部分零件——韩国

组装——马来西亚

①商品生产在全球范围内完成。

天猫“双十一”一直在朝着“全球买，全球卖”的目标前行。“全球买，全球卖”即国内的消费者能买到全球的商品，全球的消费者也能买到国内的商品。“全球买，全球卖”商业模式的火爆。

②商品贸易在全球范围内完成。

活动五：小组合作探究：出示图片材料：

材料一：2023年首届中国国际进口博览会，总共有82个国家或地区参与国家展，来自130多个国家和地区3000多家企业签约参展。2023年第二届共有181个国家、地区和国际组织参会，3800多家企业参加企业展，超过50万名境内外专业采购商到会洽谈采购。截至11月10日中午12时，累计进场超过91万人次。

材料二：今年9月24日美国对中国2000亿美元商品加征10%关税。作为反制，中国决定对美国约600亿美元商品，加征10%或5%的关税。

点拨经济全球化积极影响（利）：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效;②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深;③为经济发展提供了新的机会;

点拨经济全球化消极影响（弊）：经济全球化，使风险与危机跨国界传递。

（归纳）经济全球化是把双刃剑，既有利，又有弊；利大于弊。

那我国是怎样应对的？

活动六：探究与分享：我国应对经济全球化的方式？积极还是消极？

海关总署12月8日发布数据，今年前11个月，我国货物贸易进出口总值万亿元，比去年同期增长%，民营企业成为我国第一大外贸主体。其中，出口万亿元，增长%；进口万亿元，与去年同期基本持平；贸易顺差万亿元，扩大%。

从贸易伙伴看，前11个月，中欧贸易总值万亿元，增长%，占外贸总值的%；我国与东盟贸易总值为万亿元，增长%，占外贸总值的14%；中美贸易总值为万亿元，下降%，占外贸总值的%；中日贸易总值为万亿元，下降%，占外贸总值的%。

同期，我国对“一带一路”沿线国家合计进出口万亿元，增长%，高出全国整体增速个百分点，占外贸总值的%，比重提升2个百分点。

从货物类型看，前11个月，我国机电产品出口万亿元，增长4%，占出口总值的%。同期，服装等7大类劳动密集型产品合计出口万亿元，增长%，占出口总值的%。此外，钢材出口5966万吨，减少%；汽车111万辆，增加5%。

前10个月，全国新设外商投资企业33407家；实际使用外资亿元人民币，同比增长%。

麦肯锡全球研究院的报告预测，到2040年，中国和世界其他经济体彼此融合有望创造22万亿至37万亿美元经济价值，相当于全球经济总量的15%至26%。国际机构的一系列数据和预测报告都显示，中国作为消费市场、供货方和资本提供方的重要性日益凸显。

3、如何应对经济全球化？

经济全球化是一把双刃剑，也有消极的影响，但它是时代不可逆转的。面对经济全球化，我们要顺应时代潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全。

活动六：想一想：这样的文化交流活动有何意义？

中国彩灯节2023年12月4日在莫斯科索科尔尼基公园开幕，为寒冷漫长的莫斯科冬夜带来浪漫而独特的中国文化体验。本次彩灯节展出了来自中国四川省自贡市的45组近4500件彩灯作品，将持续至2023年2月23日

（归纳）中国自贡彩灯还在爱沙尼亚首都塔林，12月5至1月12，智利首都圣地亚哥11月28至2月28，11月23日至明年1月5日在位于纽约曼哈顿的兰德尔岛公园，法国盖亚克等地亮相、这是中华文化走向世界，让世界其他国家了解中国，认识中华文化，了解文化多样性。

4.文化多样性的意义？

（1）各民族的文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大家园。

（2）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；

（3）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

（4）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

怎样对待文化多样性？

（1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。

（2）不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（个人）

（3）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（国家）

出示视频材料“刮痧”，点拨文化冲突的原因，并追问如何正确面对多样文化（从个人、国家角度）

自主完成教师出示的学习任务，并在课本中做相应标记

观看图片材料分析后回答

学生阅读分小组分析材料，代表回答问题

学生阅读并分析材料，回答这两段材料说明了什么道理？

学生小组讨论分析，代表回答

学生分析回答，了解我国参与全球化的进展与成就，同时提出建议

学生思考回答

结合课本谈谈如何面对多样文化

自主梳理本课相关知识

培养学生分析能力

运用图片帮助学生理解经济全球化的表现，同时培养合作学习能力

通过分析两则材料知道经济全球化的特点

认识经济全球化利与弊，培养合作学习能力

学生通过分析，正确认识对待全球化，增强分析能力

培养学生思维能力

体会文化多样性的重要性

利用视频激发学生学习兴趣，深刻理解面对文化差异我们该如何做。

三、小结

本节课我们学习了当今世界的特征、经济全球化的表现及影响、尊重文化多样性的原因，我们要学会怎样正确面对经济全球化和面对多样的文化。学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

学生小结

培养学生归纳总结能力

课后记：全球化运用学生身边事例，及时政热点引发学生学习积极性，在文化多样性讲解的时候可应用更丰富的素材讲解，比如中西方建筑文化，饮食文化，服饰文化等等，通过文化讲解让学生反思经济全球化对个人思想的影响。

第二课时复杂多变的关系

教学目标

情感、态度和价值观目标：认同我们与世界的联系越来越密切，具有国际视野，主动关心世界的发展变化；具有包容意识、忧患意识、规则意识，理解我国处理对外关系的原则和立场；树立开放的心态，树立全球意识，关心国际社会的发展变化，有积极参与国际交往活动的意愿。

能力目标：通过学习，增强思辨能力，提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力；能够正确认识世界格局的变化和发展，并能正确理解中国在处理国际事务中的立场和态度；提高参与能力，学会融入联系日益紧密的世界。

知识目标：了解世界格局呈现多极化趋势的原因及表现；知道世界各国之间的联系日益紧密，知道世界是开放互动的，也是复杂多变的。

教学重点：变化中的世界格局。

教学难点：调整中的国家交往。

教学方法：情境体验、合作探究，自主学习

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课

新闻回顾：聚焦中美关系：1、2023年11月8日至9日，国家主席习近平同美国总统特朗普在北京举行会晤。两天时间里，习近平主席同特朗普总统亲切互动、坦诚交流，相处时间超过10个小时。两国元首围绕两国关系及重大国际和地区问题进行战略沟通，达成一系列重要共识，规划中美关系发展新蓝图，开启中美大国关系新篇章。

2、2023年6月29日国家主席习近平在二十国集团领导人大阪峰会期间，与美国总统特朗普举行会晤。此次会晤打破了5月初以来两国的僵局。双方同意重启经贸磋商，美方表示不再加征新关税。与此同时，会后特朗普面对媒体宣布，美企可继续向华为供货。

3、8月15日，美国政府宣布，对自中国进口的约3000亿美元商品加征10%关税，分两批自2023年9月1日、12月15日起实施。

4、中国国务院关税税则委员会8月23日晚间宣布，针对美国此前对自华进口的商品加征关税，中国采取反制措施，对原产于美国的5,078个税目、约750亿美元商品，加征10%、5%不等关税，分两批自2023年9月1日12时01分、12月15日12时01分起实施。

5、美国当地时间8月24日，特朗普在其推特上宣布，将对2500亿美元源自中国的进口商品关税从现有的25%调升至30%，10月1日起生效。此外，在9月1日对其余3000亿美元的中国输美商品征收关税幅度将从原定的10%提高至15%。

6、随着中美两国13日宣布达成第一阶段协议、双方停止互加关税

两年多时间，中美关系的剧情为何不断反复？

在国际社会中，国家之间的关系是复杂多变的。

世界上没有永远的敌人，

也没有永远的朋友，

只有永远的利益！”

——丘吉尔（英）

两年多时间，中美关系的剧情为何不断反复？

思考回答

时政热点激发学生学习兴趣，导入新课

二、授新课：

5、世界格局发生变化的表现：

世界格局发生变化带来的影响：

为什么要调整国家关系（原因、必要性）？

6、当今世界国与国之间关系调整的表现？

中国的应对之策是什么？

7、国际竞争的实质？

活动一：运用你的经验”。

课前指导学生搜集相关的历史资料，小组分享交流，加深对世界局势的了解。

教师提问：请说出以上时间节点发生的重大事件。谈谈这些事件给世界带来的影响。

提示：随着北约和华约的成立，在欧洲直接形成了美苏两大军事集团的武装对峙局面，这对欧洲的安全造成了直接威胁。同时，双方在长期的对峙中，为了加强自身的对抗力量，使得军备竞赛不断升级，这进一步加剧两大军事集团的冲突的可能性。苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等实力不断增强，世界多极化的趋势加强。

所谓“极”，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。所谓“化”，是指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期(或叫转换期)。两极格局终结后，世界并没有出现单极格局，正在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。

活动二：猜一猜：世界上目前有哪些综合国力强、对国际事务有影响力的国家或国家集团呢？

（归纳）美国是一个高度发达的资本主义国家，在两次世界大战中，美国和其他盟国取得胜利，经历数十年的冷战，在苏联解体后，成为目前唯一的超级大国，在经济、文化、工业等领域都处于全世界的领先地位。

中国是世界上人口最多的发展中国家，国土面积居世界第三位，是世界第二大经济体，并持续成为世界经济增长最大的贡献者，2023年经济总量突破90万亿元。

中国坚持独立自主的和平外交政策，是联合国安全理事会常任理事国，也是许多国际组织的重要成员，被认为是潜在超级大国之一。

俄罗斯1991年12月25日苏联解体后，最大加盟国俄罗斯继承苏联大部分军事力量。拥有世上最大的核武器库。其军工实力雄厚，特别是高等教育、航空航天技术，居世界前列。俄罗斯还是联合国安全理事会五大常任理事国之一，对安理会议案拥有一票否决权。金砖国家之一。

欧洲联盟，简称欧盟（EU），总部设在比利时首都布鲁塞尔，是由欧洲共同体发展而来的，该联盟现拥有28个会员国，政治上所有成员国均为民主国家，经济上为世界上第二大经济实体，军事上绝大多数欧盟成员国为北大西洋公约组织成员。

日本是高度发达的资本主义国家，世界第三大经济体，G7、G20等成员。其资源匮乏并极端依赖进口，发达的制造业是国民经济的支柱。科研、航天、制造业、教育水平均居世界前列。其国民普遍拥有良好的教育、生活水平和国民素质。

发展中国家，指经济、技术、人民生活水平程度较低的国家，通常指包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的130多个国家，占世界陆地面积和总人口的70%以上。无论从经济、贸易上，还是从军事上，都占有举足轻重的战略地位。是拉动世界经济增长的重要引擎。

未来10年什么样?

——未来10年，将是世界经济新旧动能转换的关键10年。人工智能、大数据、量子信息、生物技术等新一轮科技革命和产业变革正在积聚力量，催生大量新产业、新业态、新模式，给全球发展和人类生产生活带来翻天覆地的变化。

——未来10年，将是国际格局和力量对比加速演变的10年。新兴市场国家和发展中国家对世界经济增长的贡献率已经达到80%。按汇率法计算，这些国家的经济总量占世界的比重接近40%。保持现在的发展速度，10年后将接近世界总量一半。

——未来10年，将是全球治理体系深刻重塑的10年。世界多极化、经济全球化在曲折中前行，地缘政治热点此起彼伏，恐怖主义、武装冲突的阴霾挥之不去。单边主义、保护主义愈演愈烈，多边主义和多边贸易体制受到严重冲击。全球治理体系的走向，关乎各国特别是新兴市场国家和发展中国家发展空间，关乎全世界繁荣稳定。

5、世界格局发生变化的表现：

冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。

世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更加平衡，和平发展大势不可逆转。

一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进了世界经济增长，实现各国的共同发展

大发展、大变革、大调整时期

经济全球化是商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素跨国跨地区的流动，也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。

社会信息化指在经济生活全面信息化的进程中，人类社会生活的其他领域也逐步利用先进的信息技术，建立起各种信息网络；同时，大力开发有关人们日常生活内容，不断丰富人们的精神文化生活，提升生活质量的过程。

文化多样性体现在人类文化遗产上，也体现在借助各种方式和技术进行的艺术创造、生产、传播、销售和消费的多种方式。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

一些新兴经济体：

新兴经济体，是指某一国家或地区经济蓬勃发展，成为新兴的经济实体，但目前并没有一个准确的定义。英国《经济学家》将新兴经济体分成两个梯队。

第一梯队为中国、巴西、印度和俄罗斯、南非，也称“金砖国家”；

第二梯队包括墨西哥、韩国、菲律宾、土耳其、印度尼西亚、埃及等“新钻”国家。

5、世界格局发生变化带来的影响：

世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。

在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。

这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

为什么要调整国家关系（原因、必要性）？

（1）长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。

（2）随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。

（3）在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。

（4）当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。

活动三：小组合作探究：

比较这些发展战略的异同，你有哪些发现？

（1）“中国制造2025“是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领，提出坚持‘创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持市场主导，政府引导，立足当前，着眼长远，整体推进，重点突破，自主发展，开放合作的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，力争到2025年迈入制造强国行列；第二步，到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立100年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。

（2）德国“工业”是德国政府提出的一个高科技战略计划，指利用物联信息系统，将生产中的供应、制造、销售信息数据化、智慧化，最后达到快速、有效、个人化的产品供应。该战略旨在通过充分利用信息通讯技术和网络空间虚拟系统——信息物理系统相结合的手段，将制造业向智能化转型。

（3）美国“再工业化”是指美国经济要转向可持续的增长模式，即出口推动型增长和制造业增长，要让美国回归实体经济，重新重视国内产业尤其是制造业的发展。

（归纳）这些发展战略的相同点：都是针对本国制造业的发展提出的重要战略举措，都强调重视本国制造业的发展，提高本国的制造业水平。

（4）不同点：“中国制造2025”以“互联网+”为依托，提升制造业整体素质，增强创新能力，实现制造强国目标；德国“工业”利用互联网、物联网以及模块化技术，实现智能化创造；美国“再工业化”以工业互联网为重点，发展先进制造业和高科技。通过以上对比可知三个国家都重视信息技术和制造业的整合，提高科技的整体竞争力，希望在新一轮国际关系调整中获得发展机遇，提高自身综合能力。

当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。

活动四：探究与分享：

材料：1、2023年G7首脑会议，6国集团成员对于美国单方挑起贸易争端的行为态度不一，加拿大、法国反应较为激烈，希望六国联合对特朗普征税予以反击。

2、美国对华战略：过去:“接触加遏制”对华战略；现在：主张对华强硬成为共识

美国一旦认定中国是主要对手，就开始连续出牌

第一轮出牌：

贸易战+中国威胁论

第二轮会陆续出牌：

台湾牌、南海牌、人权牌、朝鲜牌、香港牌

今后还可能会出的牌：

东海牌——在中日之间捣乱

“一带一路”牌——在沿线国家捣乱

3、新华社多哈12月15日电美国财政部长姆努钦14日在卡塔尔首都多哈强调，中美就第一阶段经贸协议文本达成一致是“历史性的”，利好全球发展。

姆努钦在14日开幕的“