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文档简介

修改病句

高榕蔚

1、他受坏思想的影响，走上了犯罪。2、教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3、历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4、我觉得这是想的不对的错误想法。5、造纸是中国的四大发明。6、我肯定李琳大概是生病了。7、篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。8、黄继光不但壮丽地牺牲了，而且他永远活在我们心中。成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦不合事理前后矛盾分类不当关联词错误

修改病句原则：

保留句子原意，少改为佳

例1：正在仔细地批改学生的作业。

例2：我们从小讲卫生的好习惯。

例3：校园里到处洋溢着欢乐。1.成分残缺。句子不完整。缺少了主要成份(主、谓、宾)老师养成的气氛2.重复啰嗦。成分累赘。例1：那个房间非常宽敞得很。

例2：那个三条边的三角形画好了。1、句子中用了相同意思的几个词语。2、句子中用了没有必要用的词语。3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。例1：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。例2：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。1、句中主要成份不搭配。2、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。提高画了4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估计他今天一定不会来了。6.用词不当。关联词、近义词用错例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结7.分类不当。把不是一类的归为了一类。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。8.表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。例：有三个学校的老师都来参加了活动。1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。9.不合事理不真实。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。例：盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。知道四大法宝成分残缺词序颠倒增调重复啰嗦前后矛盾分类不当

搭配不当用词不当

表意不明、不合事理四大法宝删换

今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了脆脆的萝卜、嫩嫩的黄瓜等许多新鲜的蔬菜。我和妈妈还一起拣菜，一起忙午饭。爸爸表扬我是个勤奋的孩子，我别提有多开心了。我们勤劳修改病句常用的符号（1）、表示删改

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