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文档简介

人才培养工作培训暨典型经验交流光伏应用技术专业教师顶岗实践汇报企业顶岗实践安排企业顶岗实践内容与收获课程改革思考专业建设思考汇报内容人无我有、人有我优培养"双师素质"教师,提高专业课教师的实践能力。提高教学质量单晶硅棒直拉工艺1.光伏硅片生产顶岗实践电池硅片清洗技术二、企业顶岗实践内容及收获光伏电池生产硅片生产单体电池生产电池组件制造硅片生产直拉单晶硅片切割硅片清洗二、企业顶岗实践内容及收获2.光伏发电系统施工全国最大双轴自动跟踪光伏发电系统（2.6MW）二、企业顶岗实践内容及收获二、企业顶岗实践内容及收获⑴明确硅片生产、光伏电站施工的工作岗位及技能要求，并掌握相关工艺技术。⑵理论与实践相结合，调动理论学习的积极性，强化理论知识的吸收。3.顶岗实践收获二、企业顶岗实践内容及意义⑶锻炼教师实践技能，利于教学质量的提高和双师素质师资队伍建设。3.顶岗实践收获二、企业顶岗实践内容及意义直拉单晶系统启动抽空检测清炉装料封炉抽空加热化料引晶放肩转肩等经生长收尾停炉真空检测拆炉吊渣⑷掌握企业新技术、收集第一手企业资料，丰富课程资源建设。3.顶岗实践收获三、课程改革思考课程体系的不完善课程教材短缺性课程现状AB实训基地有待加强D师资队伍建设有待加强C贴近企业实际生产的书籍较少，高职教材部分存在空白。贴近企业实际工作过程的生产性实训基地有待建设在课程标准制定或课程体系存在知识结构的脱节能把企业一线的技术、知识带进课堂的”双师素质”教师队伍有待加强企业顶岗实践通过企业顶岗，掌握岗位群的工作过程，分析知识结构及学生素质要求，构建完善的知识、课程体系通过企业顶岗实践，熟悉掌握实际工作过程，为特色实验室建设做好准备。通过企业顶岗时间，获取实际工作技能，带入课堂，提高教学质量通过企业顶岗实践，为课程教材建设、资源库建设收集第一手资料，课程体系课程教材师资队伍实训基地三、课程改革思考企业顶岗实践乐山职业技术学院多晶硅仿真工厂实训基地（总投资600万，学校、企业各300万）教学、企业员工培训三、课程改革思考实训基地建设：对于光伏实验室特色建设不是靠购买实训装备所能完成的，需要合理规划，初期实验室建设要为后续的实训基地扩展提供必要接口和功能。四、专业建设思考1.光伏专业人才培养模式研讨会讨论议题：⑴光伏应用技术专业人才培养模式⑵光伏应用技术专业人才培养方案⑶光伏应用技术专业实验实训基地建设⑷光伏用技术专业课程建设⑸光伏应用技术专业基于工作过程课程开发⑹光伏应用技术专业建设难点探讨四、专业建设思考2.光伏发电技术培训及新能源教指委年会西安：十二五光伏产业发展热点难点问题解析及光伏电站建设与系统设计庐山：教育部高等学校高职高专能源类专业教学指导委员会2011年工作会议四、专业建设思考3.专业调研情况分析⑴各光伏院校专业建设发展迅速，新专业建设院校络绎不绝。⑵各光伏院校专业建设特色鲜明，实验、实训基地建设投入大。⑶课程建设、光伏行业标准、技能等级证书标准正在建

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