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文档简介

第页大班科学游戏教案《给动物找舌头》大班科学嬉戏教案《给动物找舌头》

作为一名教学工作者，经常要写一份优秀的教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的大班科学嬉戏教案《给动物找舌头》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、引导幼儿探究了解人的舌头、动物舌头的特征及作用。

2、培育幼儿的视察实力，学会辨别熟识的几种动物舌头。

3、激发幼儿视察动物的爱好，培育幼儿关爱动物的情感。

活动打算：

两杯水、青蛙图片、PPT。

活动过程：

一、了解人体舌头的功能。

1、品一品，尝一尝。

桌上放两杯水，分别是盐水和糖水，让幼儿视察。

（1）桌子上有两杯水，你能看出它们有什么不一样吗？

（2）你能看出哪杯是盐水哪杯是糖水吗？

（3）用什么方法可以知道呢？我们的舌头还能辨别什么味道？

（4）我们的舌头长什么样？请小挚友相互视察一下。（扁扁的、宽宽的、淡红色、匀称小颗粒）

2、想一想、说一说。

（1）我们的舌头除了能辨别出各种味道，还有什么作用？

老师小结：人体的舌头作用真大，不仅能尝出各种味道，还能帮助我们说话、唱歌，舌头还是搅拌机呢，能帮助牙齿把食物嚼碎。

（2）假如舌头生病或受伤了，我们肯定觉得很难过的，我们应当怎样来爱护自己的舌头呢？

老师小结：我们吃东西不要吃太辣、太烫或太冷的`，也不要吃得太快，以免咬着舌头，保持口腔卫生。

二、探讨青蛙舌头的特点及作用。

小动物们有舌头吗？人的舌头有许多作用，小动物们的舌头也有许多作用。

1、议一议。今日我们教室还来了一位小动物（青蛙），你们知道它的舌头有什么作用吗？（捉虫子）小挚友们，它是怎么用舌头捉害虫的呢？

2、看一看。演示青蛙捉虫的情景。

问：青蛙的舌头有什么特点？

青蛙的舌头长在口腔的前端，而舌尖位于咽部，舌上布满了粘液，能很快粘住害虫，将其干脆送入咽部而吞入腹中。

3、学一学。启发幼儿用手部动作边学习青蛙捉虫。

三、视察并谈谈其它好玩的舌头。

1、猜一猜。看图片，启发幼儿探讨。

问：这些舌头有什么特征？猜猜他们分别是谁的舌头？

2、操作嬉戏“找舌头”，让幼儿给动物和相应的舌头连线。

3、谈一谈。观看PPT。

（1）啄木鸟的舌头上带钩，能伸进树皮里勾出害虫。

（2）蛇的舌头是裂开的，可以用来捕获外面的气味。

（3）老虎的舌头上有许多肉刺，能帮助老虎把骨头上的肉舔干净。

（4）燥热的夏天，小狗的舌头能流出汗水，帮助它散热，可以凉快些。

（5）食蚁兽的舌头又长又圆，能伸进蚁窝，吃掉白蚁。

问：你还知道哪些动物的舌头也很好玩？

活动结束：

人和动物的舌头这么能干、好玩，以后要爱护自己的舌头，也要爱护动物，同时要多留心，视察其它动物，发觉一些更好玩的舌头。

活动反思：

整个活动先让幼儿了解人类舌头的味觉功能，再提问“我们的舌头除了能辨别出各种味道，还有什么作用？”引导幼儿主动探讨，使整个活动气氛都活跃起来，再引导视察动物的舌头。在幼儿揣测这是谁的舌头时，我先让幼儿小组探讨操作“给动物找舌头”提高幼儿的爱好，然后再讲解并描述每个动物的舌头特点和作用。活动中培育

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