演讲稿：静能生慧

Word-3-演讲稿：静能生慧演讲稿：静能生慧

演讲稿的写法比较灵便，能够按照会议的内容、一件事事后的感想、需要等状况而有所区分。现如今，我们使用上演讲稿的状况与日俱增，怎么写演讲稿才干避开踩雷呢？以下是为大家收拾的演讲稿：静能生慧，希翼对大家有所协助。

学生们，今日我发言的主题是：静能生慧静心与才智，有着密不行分的关系，静能生慧，而慧，亦离不开静。

记得听说过这样一个故事：

有一天，一个工人在仓库里搬运货物，不当心把手表弄丢了，处处都找不到。后来，伙伴们也加入了寻觅的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍是徒劳无功，只好沮丧地回去吃午饭。

这时候，有个小男孩偷偷溜进仓库里，很快就把手表找到了。

工人惊诧地问他手表是怎么找到的？小男孩说：“我只是躺在地板上，保持宁静，马上就听到手表的嘀嗒声了。”

从这个故事中我们能够看出，小男孩当初的身体躺在地上，心是非常平息的，而在没有人的工厂里，也是非常宁静，所以事半功倍，他很轻松就找到了那块手表。

这个故事给我们的启示就是在我们的生活中，要想获得才智，需要环境的安静和自身心境的平息相结合。学习亦是如此，惟独在心静的状况下，才干更专注，吸收更多的学问，获得更多的才智。比如上自习课的时候，每个学生都静下心来自习，既给年级营造了一个宁静的学习氛围，也能为每个学生自身的学习提供一个能静下心来用心学习的心境。这样的学习效率绝对比在乱哄哄的环境下学习高得多。所以，外界的宁静有助于我们内心的静，在安静的环境下，我们才干越发调整好自己内心的状态，压抑住那些浮躁。反之，假如在嘈杂的环境下，我们的心也会随之动荡，这样使我们不能很好地进入状态。而环境的安静只是一种辅助，真正的静是自己内心的静。内心的静，就是不去想其他的事情，平复好自己的情绪，仔细专注地投入到某件事当中。像有些学生一边看电视，一边做作业，尽管周围很宁静，但他内心却是很动荡的，由于他置身在一个嘈杂的听觉环境中，心情也随之担心定，这样的心境绝对学不好东西，达不到学习的效果，更谈不上有才智的灵感浮现。所以，在学习的时候，首先我们应当挑选在一个安静的环境中学习，这样有助于我们安定好自己的心情，然而，最重要的还是要做到内心的静，两者结合，提升学习的效率。

在我的学习和生活中，我觉得除了在小学要有个宁静的学习状态以外，在平时生活中保持一种有逻辑的生活作息，也是一种静心的办法。假如能有逻辑的支配好学习和歇息的'时光，保持一种的学习状态，信任才智也会陪同着我们的思路而产生。妈妈经常教育我，良好的生活习惯能让我们身心都能获得进展，几点睡觉，几点起床，看起来是很容易而任凭的事情，但其实里包含着无数动与静的因素，影响着才智与愚钝。有些学生在周末或者是节假日玩得很疯，等到上课的时候，囫囵人还处在一种很振奋的状态中，宛然还在放着假，而身体的疲乏与情绪的感动又让他们提不起精神来学习，也无心学习，这样哪来心境的安定呢？又哪来才智的产生呢？

所以，我自己认为：保持周围环境的宁静，让自己心境安定，才干真正让自己学得好，获得事半功倍的效果，反之，假如在嘈杂的环境中，而自身的情绪又非常浮躁，那样事情就事倍功半，甚至一点效果的没有。信任学生们也感同身受