诗经研究课程教学大纲

诗经研究课程教学大纲课程英文名称：StudyontheBookofSongs课程编号：0300620学分：2学时：32课程教学对象本课程的授课对象是汉语言文学专业（师范和非师范）二年级学生。课程性质及教学目的本课程属于汉语言文学专业（师范和非师范）本科生的专业选修课。通过本课程的学习，学生可以比较全面地了解《诗经》概貌，掌握《诗经》各类作品的思想内容、艺术成就及文化意义，并对不同时期《诗经》研究方面的重要成果有所了解；同时，通过本课程的学习，学生还可以提高语言文学修养和审美欣赏水平，加深对中国古代文学和传统文化的理解。对先修知识的要求学生在修读本课程之前，应具备古代汉语和古代文学先秦部分的有关知识。课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数:32）知识模块知识点要求学时学习方式课外学习要求1、诗经概述1.1《诗三百篇》的产生、流传和结集熟悉（B）1课堂讲授1.2关于六义熟悉（B）0.5课堂讲授1.3《诗三百篇》的分类、排列及其他了解（C）0.5课堂讲授2、史诗2.1史诗的含义及认定熟悉（B）0.5课堂讲授2.2史诗作品析读熟练掌握（A）1课堂讲授、课堂讨论2.3史诗的相关研究了解（C）0.5课堂讲授3、祭祀诗3.1祭祀诗产生的历史根源和社会根源熟悉（B）0.5课堂讲授3.2祭祀诗作品析读熟悉（B）1课堂讲授、课堂讨论3.3祭祀诗的相关研究了解（C）0.5课堂讲授4、农事诗4.1农事诗的含义及认定熟悉（B）0.5课堂讲授4.2农事诗举例熟练掌握（A）1课堂讲授、课堂讨论4.3农事诗的相关研究了解（C）0.5课堂讲授5、燕飨诗5.1燕飨诗的含义及认定熟悉（B）0.5课堂讲授5.2燕飨诗作品析读熟练掌握（A）1课堂讲授、课堂讨论5.3燕飨诗的相关研究了解（C）0.5课堂讲授6、战争诗6.1战争诗的含义及认定熟悉（B）0.5课堂讲授6.2战争诗作品析读熟练掌握（A）1课堂讲授、课堂讨论6.3战争诗的相关研究了解（C）0.5课堂讲授7、行役诗7.1行役诗的含义及认定熟悉（B）0.5课堂讲授7.2行役诗的含义及认定熟练掌握（A）1课堂讲授、课堂讨论7.3行役诗的相关研究了解（C）0.5课堂讲授8、政治颂美诗8.1颂美诗的含义及认定熟悉（B）0.5课堂讲授8.2颂美诗作品析读熟悉（B）1课堂讲授、课堂讨论8.3颂美诗的文化意义了解（C）0.5课堂讲授9、讽刺怨刺诗9.1怨刺诗的含义及认定熟悉（B）0.5课堂讲授9.2怨刺诗作品析读熟练掌握（A）1课堂讲授、课堂讨论9.3怨刺诗的相关研究了解（C）0.5课堂讲授10、爱情诗10.1爱情诗的认定及分类熟悉（B）0.5课堂讲授10.2爱情诗作品析读熟练掌握（A）1课堂讲授、课堂讨论10.3爱情诗的相关研究了解（C）0.5课堂讲授11、婚嫁诗11.1婚嫁诗的认定及分类熟悉（B）0.5课堂讲授11.2婚嫁诗作品析读熟练掌握（A）1课堂讲授、课堂讨论11.3婚嫁诗的相关研究了解（C）0.5课堂讲授12、弃妇诗12.1弃妇诗的认定及分类熟悉（B）0.5课堂讲授12.2弃妇诗作品析读熟练掌握（A）1课堂讲授、课堂讨论12.3弃妇诗的相关研究了解（C）0.5课堂讲授13、其它诗作13.1其它诗作的认定及分类熟悉（B）0.5课堂讲授13.2其它诗作析读熟练掌握（A）1课堂讲授、课堂讨论13.3其它诗作的相关研究了解（C）0.5课堂讲授14、先秦诗学14.1孔子、孟子、荀子与《诗三百》熟练掌握（A）1.5课堂讲授14.2《诗三百》的应用了解（C）0.5课堂讲授15、诗经汉学15.1三家诗了解（C）0.5课堂讲授15.2毛诗熟练掌握（A）1课堂讲授15.3魏晋至唐的毛郑诗派了解（C）0.5课堂讲授16、诗经宋学与清学16.1疑辨思潮与宋代《诗》学了解（C）0.5课堂讲授16.2《诗集传》熟练掌握（A）0.5课堂讲授16.3“诗经清学”的形成及其特色熟悉（B）1课堂讲授注：知识点中粗体字部分为本课程的重点或难点。（其中，熟练掌握（A）、熟悉（B）、了解（C））。建议使用教材及参考书本课程目前暂无正式教材，主要教学参考书有：1. [汉]毛亨传[汉]郑玄笺,[唐]孔颖达疏《毛诗正义》(全六册),中华书局,1957年版。2. [宋]朱熹《诗集传》，上海古籍出版社，1958年版。3. 余冠英注译《诗经选》，人民文学出版社，1956年版。4. 程俊英《诗经译注》，上海古籍出版社，1985年版。5. 金启华译注《诗经全译》,江苏古籍出版社,1984年版。6. 周振甫译注《诗经译注》，中华书局，2002年版。7. 李山著《诗经析读》，南海出版公司，2003年版。8. 刘毓庆《雅颂新考》，山西高校联合出版社，1996年版。9. 叶舒宪《诗经的文化阐释》，湖北人民出版社，1994年版。10. 赵沛霖《兴的源起》，中国社会科学出版社