扩展语句7讲课用

扩展语句扩展语句按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法将给出的语言材料扩展为符合考查要求的一句或几句话。解读考点扩展语句的考查要求考生在已有信息的基础上运用想象、联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是为了将句子说得具体、生动、形象、精确。扩展语句是综合性的试题，区分度较大，介于阅读与写作之间，是考查阅读与写作行之有效的试题类型之一。学习目标：1、了解高考“扩展语句”这一考点的出题角度；2、能够熟练掌握该考点的解题技巧，提高我们的应试能力。什么是扩展语句？简单——〉丰富概括——〉具体抽象——〉形象

怎样将简单变丰富，概括变具体，抽象变形象呢？这就是我们今天学习的重点。

考查形式丰富语意连词成句话题扩展续写补写●鉴赏想象（诗歌）丰富语意主要形式——对一句话进行扩展主要方法——添枝加叶法语意丰富对一个结构简单的句子，通过加修饰成分，或通过加修辞手法、表现手法使之具体生动。添加的成分要符合一定的情景或情形。

(1)姑娘摘葡萄。例：美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘下了一串串玲珑剔透的葡萄。（2）翠鸟飞走了。例：荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像箭一样往远处飞走了。（3）我散步归来。例：傍晚，收获满心喜悦的我，披着满天火红的晚霞，从海边散步归来。[例1]按要求扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法；不少于70个字。(4分)腾空而起的焰火，光彩夺目。扩写：[命题分析]此题属于语句丰富型扩展的考查。[解题指导]扩展语句可以采用增加句子成分的方法，也可以采用增加内容的方式。从题目的要求来看，此题必须以增加内容的方式进行，这样才能使修辞等方面的内容得到全面的表现。扩展时，要注意对描写方法和修辞方法的使用的要求，要注意语段表达的感情。[阅卷抽样]┄┄┄┄┄┄(前人之失，后人之鉴)在黑夜里描绘出一幅七彩的彩图，那般耀眼美丽，在上坡看，它们仿佛是一朵朵高贵的牡丹花，绽放着自己的美丽。看啊，一只小兔子蹿出来了，可爱极了。站在台阶上看，一朵朵亭亭净植，香远益清的莲花在绽放，焰火美丽极了。面对此时此景，观众们个个神采飞扬，激情四溢，为之感染。阅卷评析：题干要求没有把握准，扩写的内容分析不到位。此答案只使用了比喻一种修辞手法，不符合题目的要求。“光彩夺目”也是扩写内容，在描写时也要对此有所涉及，且描写中条理不够清晰，语言的连贯性欠缺。只能得2分。答案上海世博会开幕的那晚，焰火表演可谓一道亮丽的风景线。看，一道道腾空而起的焰火，划过上海宁静的夜空，是如此光彩夺目。一道道焰火，如一只只和平之鸽，衔来和谐的橄榄枝；一道道焰火，如一个个中华儿女的心绪，激情澎湃；一道道焰火，如一粒粒希望的火种，燃起中华民族复兴之光。[考生乙]

考试得分：3分阅卷评析：很多考生在扩展的过程中顾此失彼，想重点描写“焰火”，结果只进行了正面描写，漏掉了侧面描写这一要求。导致失分。

(一)腾空而起的焰火，像一条条飞天的巨龙，直冲云霄，伴随着艳丽的色彩，炸开了，闪亮着，光彩夺目。人们昂着头，有的捂着耳朵，有的指着天空，有的舞动着双手，有的还有节奏地跳跃着，惊奇、兴奋、欢乐……无不写在脸上。(二)一束束色彩斑斓的焰火冲天而起，绚丽多姿，有的像天女散花，有的像孔雀开屏，有的像金蛇飞舞……往日璀璨夺目的城市灯火，似乎显得暗淡无光，今夜，人们都把赞美的目光聚集到了天空。(正面和侧面结合2分，修辞手法运用合理2分)【例1】

按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞方法；③不少于80字。__________________________

【解析扩写的目的是通过补充相应的内容，使原文丰富、形象或深刻。这个句子扩展的基点是“异常寒冷”，显然行文扩展语境要按冷色调处理。扩展方法已有明确要求：正面描写与侧面描写相结合，至少运用两种不同的修辞方法，不少于80字。正面描写可写“风”“雪”，侧面描写可写人的感觉。在行文中可用描写、议论、说明、抒情、叙述等表达方式和比喻、拟人、夸张等修辞方法。

【答案】这个冬天来得特别早。刚过十一月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房顶上、田野里到处是雪，铺天盖地。天气异常的寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地卧在火堆旁，木雕泥塑一般。

解题指导（丰富句意）1、认真分析句子的结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。2、巧妙地增加定语、状语等修饰语，灵活地运用各种修辞手法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。(关键词一定要保留,观点性语句最好原话保留)3、仔细审读扩展后的句子，检查是否符合题目的要求，是否通顺合理。4、注意字数要求。

连词成句

主要方法：想象创造法常见题型：

1、给出几个词语，按要求扩展

2、给出两种情境，每种情境各给几个词，要求按规定情境扩展成一段话.解题要求：根据题目提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表达方式和修辞手法，将所构思的情景生动地表现出来。高考经典试题回顾1：

根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。

情景一：毕业典礼上同学们歌声

情景二：考试前夕我歌声

1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。（没有以歌声为重点,仅一词带过）

2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。（重点落在“同学们”,歌声没了。）3、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。（语言苍白，构思平庸，对“歌声”没有作具体的描写）

4、考试前夕，我唱起了《朋友》这支歌，不禁深情地怀念起了我们的老班长。（忽略了情境设置,未结合考试前夕,也对“歌声”没有作具体的描写）

在高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。参考答案：（评价）期中考试前夕，我唱的歌少了，歌声的韵味也变了，节奏缓慢.像小溪潺潺地流，像白云悠悠地飘,

。

情景一：毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。情景二：考试前夕，为了打消紧张情绪，我自己对着镜子唱起了平日里最爱唱的歌，歌声使我放松，在歌声中我再次找到了自信。请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分）【参考答案】在斑驳的树影下，形单影只的我抬头仰望那天上的银河，那里群星闪烁，仿佛在不停地询问着：“为什么只有你一个人了？”是啊！我和我的伙伴们曾经伴着喧闹的蛙声，一起对着银河诉说心中的烦恼、渴望和对未来的憧憬。如今，已经毕业的我们早已天各一方。你们在哪里呢，我的伙伴们？利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。

来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”【参考答案】全民健身口号征集活动在一个月里收到了应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过审评，最终入选口号为“我运动，我快乐”。题型训练

请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语，运用一定的修辞手法写一段表达人生感悟的文字。要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于45个字。

(思考)示例：童年是人生的春天，充满活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事业有成；老年是人生的冬天，安静祥和。人生一世，当格外珍惜。请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。（50个字左右）（5分）

【参考】庭院内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。(2)夜幕降临之后，沏一杯香茗，燃一炷清香，手捧《红楼梦》，端坐桌前，或徘徊室内，村前那潺潺的流水，那满天的星辰，伴我读书至深夜，但毫无倦意。

(3)这个春风骀荡的夜晚，不见月色，却有满天的星辰闪烁，江面上流水悠悠。星星在品读流水，你看，还点着灯开夜车呢！流水也在赏读星辰，你看，都装在心上了！解题指导1、仔细研读题目要求，抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。2、注意所给词语之间的联系，并创设出一种生动、合理的情境。3、多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。4、注意字数要求。5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词或句子，不出病句和不写错别字。话题扩展主要方法：补充法以题中给定的一个话题为起点，对它进行拆分式、模仿式、推理式、举例式补充，从而达到扩展语句成为段落的目的。例1：根据下列两种情景，以“起跑线”为重点，分别扩展一段话，每段不少于30个字。情景一：田径场上情景二：人生某阶段人生的每一个阶段都很重要，每一个阶段都是前一阶段的延续，又都是后一阶段的开始。（改变原意）田径场上，运动员们在雪白的起跑线前做着充分的准备，期待着光辉时刻的到来。

中学时代是我们人生的黄金时代，它是我们人生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈出坚实的第一步。重点不突出、偏移当我们事业成功时，我们回首往事，应该说人生之初都在一条起跑线上，可我们又有多少人能坚持到最后的冲刺呢?不合情境:人生某阶段烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯视着起跑线，仿佛它就预示着成功。是啊，没有这条起跑线，我们怎么有机会跑到终点线呢?表意不清突出重点的方法：1、一定要以“重点词”为主语造句2、“重点词”尽量多次出现3、保险法：重点词为主语造排比句

情景一：田径场上，那条富于神秘色彩的白色起跑线一时间成了运动员迈向成功的起点，亿万人关注的焦点。情景二：跨过高中的大门，我又站在了新的起跑线上。这条起跑线是我人生的新起点，它向我展示了新的征途。例2：（1）、请以“失败是成功之母”为结句，运用正反论证法加以拓展。（2）、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。（3）、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。参考答案：1、没有失败，就不会有成功的经验；没有失败就不会有战胜怯懦的勇气；没有失败，也就不会品尝到胜利后的甘甜，所以说失败是成功之母。2、如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失败是成功之母。3、失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。【解析】此题考查学生的语言扩展的操作能力，考查修辞方法的运用能力。此题具有很好的开放性，便于学生联想与想象。首先明确题目要求，信息包含有“和谐～比喻～排比”，这就要求喻体必须具有“和谐”方面的相似性，表达的内容必须是“和谐”的。其次要运用“比喻～排比”这两种修辞方法，语言要具有生动形象、整齐连贯的特点。例3：请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。

【答案】

①和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。②和谐是一朵花，只有红花和绿叶的相互映衬，才会有花的娇艳和芬芳；和谐是一首诗，只有景象和情感的相互融合，才会有诗的精彩和绝唱；和谐是一幅画，只有轻描和重彩的相映成趣，才会有画的不朽和辉煌。【解析】给定标题写一段文字，内容是为办好北京奥运进言献策。设题很新颖，贴近生活，贴近学生实际。可从以下方面写作：交通、环境、服务、饮食、文化、经济等。观点要明确，理由应充分，并符合题目要求。例4：请以“我的一条建议”为标题写一段文字，为办好北京奥运进言献策。(5分)要求：①内容合理、具体，语言通顺，不少于80字。②不得写出建议人的单位、姓名。(2006年高考·北京卷)【答案】要实现“同一个世界，同一个梦想”的目标，首先要让来自世界各地的运动员、工作人员和观众与我们中国人尤其是北京人有一个和谐的语言沟通环境，而这些仅靠接受职业培训的翻译人员和大学生志愿者是远远不够的。因此，我建议有关部门对各类交通工具上的工作人员及窗口行业的服务人员进行语言强化培训，培训时可根据他们自己的意愿选报不同的语种，然后由举办部门根据实际情况作宏观调控，确保大小语种比例适当，让参加比赛和看比赛的人都有一种“归家”的感觉。先定主要观点，再谈建议及理由。如字数不够，可适当举一些相关的例子。美文一段：彼岸烟光，逝波无影。流年有爱，心随花开。以安静的姿态行走于岁月，把岁月错落成诗；以优雅的舞姿勾勒出生命的轮廓，把时光慢慢雕刻。处处听到花开的声音，时光里藏有淡淡的幸福。续写补写主要方法：关联照应法文段续写

这类题一般留几处空缺，让学生依据前后文或全段内容，补充恰当的语句，使文段连贯一气，且语意更丰富、具体、形象。例1：根据所给文字的内容，在横线上补写两个句子。先生爱花，尤其爱荷花，爱菊花。人们常说，“文若其人”，“字若其人”。依我之见，所爱之花也若其人吧：_____,____。

[参考答案]荷花象征着先生的高洁，菊花象征着先生的坚强。

从前后句的语句中找出暗含的对应形式和内容方面的约束信息，然后根据这些约束信息借助逻辑推理进行扩展。

例2、（07年重庆卷）有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。（6分)【解析】可以把这类题看成是小议论文。既然具有议论特点，那么就要注意扩展的内容必须紧扣中心句，重点在围绕观点来阐述原因。此题实际上也是考查写作中的论证能力，要求考生写一段体现较强逻辑思维能力的议论文字。续写的话语必须是富有说服力的论证性语句，来有效论证“有时候拥有善良比拥有真理更重要”这一观点。例证法和喻证法是比较可行的论证方法。（假设论证和因果论证）

答案示例：1、有时候拥有善良比拥有真理更重要。河南小伙儿魏青刚在滔天白浪中拼死救人，让国人为之感动；河北农妇林秀贞多年义务赡养6位孤寡老人，更是善行善举。（例证）我们青年学子也应深知：学习很重要，做人更重要；学识很重要，人品更重要。（结论）2、不是每个人都能够时时拥有真理，但是每个人都可以时时拥有善良(阐释观点)

。因为真理总是处在高山之巅，不是每个人都能达到山顶；而善良是开在身边的花朵，每个人都探手可取(解释原因)。

以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。（5分）参考答案:走进考场，我看到物品摆放整齐，玻璃擦拭洁净，考生信心十足。我也深深地吸了一口气，自信的火花在脑海闪现，暗暗告诫自己：沉着、认真才能扬起自己理想的风帆。从2004年开始，我国有些省份在高考前要求每个考生必须签订诚信协议。2005年全国研究生考试也开始签订诚信协议。某老师为更好地贯彻诚信考试的精神，要求学生平时就养成严于律己、自觉守纪的良好考风。在一次考试中，他发下试卷，在黑板上写下一句话：“

”然后就离开了，后来同学反映效果很好，比有老师监考还自觉些。

如果你是老师，黑板上的那句话该如何去写才既不伤学生自尊，又会使他们自觉去做试卷。答案：我给你信任，你给我以真实。

(武汉试题)仿照划线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一句抒情议论的话作为收束。

童年的一切是那么美好，在童真的爱的阳光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，__________________________________【解答】一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人家，一弯小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么难忘的童年！解题指导1、仔细研读题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。2、仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此作为扩展的源头，弄清表达方式、修辞手法、情境、色彩等。3、运用合理的联想和想象，还应注意主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等问题。4、注意字数要求。5、检查扩展后的句子是否符合题目的要求，语言是否连贯、有无语病。5、诗词素描型(赏析想象型）这类扩展题多是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。题型训练

请根据王维诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。示例：洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，唧唧喳喳地打闹着，走在回去的路上。

【参考】一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“呱呱”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。

杜甫的《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。解析：解答此题，可运用拆分组合法。注意（1）要描写；（2）要描绘意境；（3）要从形、色、光、神四方面描写；（4）要生动有文采。我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月色、月光、月神分别描述，然后改造组合而成。【参考】一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上（月色）。时而，微风轻拂江水，泛起丝丝涟漪，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。那飘忽的银盘，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩（月神）。例：依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于50字的描述性文字。

根据意境，先将“落日”拆分为“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。

例如：“渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日（落日的颜色），巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲，（落日的形状）它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，徜徉在绵长悠远的黄河岸边（落日的背景），使人心中感到无限的苍茫（落日的神韵）。”解题指导1、读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求，像“修辞手法”等具体要求更应高度重视。2、读透诗歌（格言、警句）等，全面理解和把握所给内容的主旨，认真领悟所给内容本身所具备的蕴藉美。3、吃准所给内容，正确理解题目本身，找准题目的扩展中心。4、注意字数要求。5、检查扩展后的句子是否符合题目的要求，语言是否连贯、有无语病。扩展题应考策略1、附加成分，修饰限制。2、根据要求，描写渲染。3、明确重点，讲求方法。4、借助手法，增强意蕴。5、精心设计，彰显个性。（一）细审题，确定扩展主体（二）明要求（字数、修辞等）、辨情景指准确辨识题目所提供的具体情景及情景氛围，扩展内容符合氛围。

（三）明重点指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。（四）巧想象指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。

（五）善表达指要选好表达方式，注意运用表现手法和修辞手法。答题五步1、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。2、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。3、扩展后的语句不得随意删减原句字词，不能偏离话题，一般不变动原句语序、句型（有要求的除外）。4、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。应遵循的原则这首诗的每句话都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个脚本的字数不超过40字。（5分）采莲子（唐）皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看少年信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。[场景]湖边，采莲船上。[人物]采莲女小伙子女伴镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。镜头三：

镜头四：答案示例：镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嘻笑声。姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。柱廊，色调，建筑立面组成了画面。1、添加成分型扩展那曲折的淡雅的以及四周层次繁多的一幅静谧而和谐的梅花开放了。当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂树梢的时候，当百花纷纷凋零的时候，带着微笑，悄悄地阁楼里住着一位画家。他画着一幅画。

要求：请给第一句的主语添加多重定语，给第二句的谓语添加多重状语，使它们丰满起来，均不少于20字。【答案】那条整洁而又充满花香的小街拐角处的平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家。他正在那个破烂不堪的阁楼里叉着双腿用那支用了多年早已磨秃了的画笔左一下右一下专心致志地画着一幅画。2．修辞手法

凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。

高考要求掌握的修辞手法共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。表现手法

表现手法也可称为表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。

常见的表现手法有：赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、托物言志、借景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象，等等。

2、修辞型扩展

用三个比喻从不同侧面描写野花的情状，字数35个以内。

溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，像满天的星星那么繁密，像燃烧的焰火那么缤纷，像绵延的织锦那么华丽。要求：修辞性扩展要抓住事物的特征，恰当运用修辞格，使得描写对象生动具体。答题关键是想象充分，修辞恰当。

举例说明她笑了。扩展1：加修饰成份

她含着泪笑了扩展2：加修辞手法她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。扩展3：加表现手法

她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。3．表达方式扩展型

表达方式亦可称为表达方法，是作