对于人教版初中物理新课标教材培训及经验交流会简报

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关于人教版初中物理新课标教材培训及经验交流会

简报

关于人教版初中物理新课标教材培训及经验交流会简报关于人

教版初中物理新课标教材培训及经验交流会简报近来，教育局为了进一步贯彻物理课程标准(20xx版)教科书的编写理念，便于广大教研员深入对人教版初中物理教材的理解，顺利地睁开教研工作，人民教育初版社于20xx年4月18日在XX市召开了人教版初中物理新课标教材培训及经验交流会。

来自全国各地的350名省、市级物理教研员以及人教社物理教材培训专家参加了此次大会。

开幕式人教教社领导赵占良老师第一先致开幕辞，对人教社的的教材初版工作从整体上上做了介绍和说明，表达达了人教社对参会代表的的欢迎。

随后湖北省教研研室领导杨国金致欢迎辞辞，介绍了课改以来湖北北省基础教育的整体发展展情况。

开幕式结束后，，与会专家和代表围绕着着人教版教科书的编写理理念和使用情况等进行了了学术商议。

人教社物理理室彭前程主任从整体上上介绍了人教版物理教科科书的特色，教材编写人人员黄恕伯老师经过举例例的形式对教材编写理念念进行了阐述。

我社教材材事业部邀请的老师以网网络培训平台和人教数1/7字字校园为例，介绍了人教教社在数字产品研发方面面的情况。

专家报告告会议还对怎样展睁开物理授课，怎样用好教

教材，怎样理解物理课程程的实质等进行了深入的的商议。

湖北省教研员许许晓林老师、新疆维吾尔尔族自治区教研员

丛培军军老师、XX区教研员逐渐建国老师、XX市XXX区教

研员王颖老师先后后作了优秀的发言。

会议议由人民教育初版社物理理室副主任张颖老师主持

持。

会议现场此其他，为了将教材培训与与授课实践更加亲密地结结合起来，本次培训专门意增设了现场观摩、现场场评课的环节。

会议邀请请了XX市当地两位教师师，分别就光现象和流体体的压强进行现场授课。

。

此后，黄恕伯老师针对对两节课的授课方案与教教材、课标理念的联系等等进行了优秀的议论，获获得了与会代表们的阵阵阵掌声。

最后，彭前程

20xx--8-26

：

主主任对本次培训会进行

扩展阅读：

了了总结。

怎样写通讯稿很多情情况下我们都要运用到新新闻稿（通讯稿），但是是在写新闻稿（通讯稿））的时候，我们要怎么样样---------------------------------------------------------------最新资料介绍------------------------------------------------------

才能把它写好呢、在这这就简单的给大家介绍一一下。

、新闻稿（通通讯稿）的看法通讯是是记述文的一种，是报纸纸、广播电台、通讯社经常用的文体。

是运用表达述、描述、抒情、讨论等等多种手法，详尽、生动

动、形象地反响新闻事件件或典型人物的一种新闻闻报道形式。

、新闻闻稿（通讯稿）的特色（1）严格的真实性。

2）报道的客观性。

3）较强的时间性。

（4）描述的形象性。

。

、新闻稿（通讯稿稿）的种类（1）按形形式分，通讯分为一般记记事通讯、接见记（专访访、人物专访）、小故事事、集纳、巡礼、纪实、、见闻、特写、速写、侧侧记、散记、采访札记。

。

2）按内容分，通通讯一般分为人物通讯、、事件通讯、概貌通讯、、工作通讯。

、新闻闻稿（通讯稿）的写作要要点第一，主题要明确确。有了明确的主题，取弃取资料才有标准，起笔笔、过渡、高

潮、结尾才才有依据。

第二，资料料要精当。

3/7依据主题思想想的要求，去权衡资料、、采用资料；把最能反响映事物实质的、拥有典型型意义的和最有吸引力的的资料写进去。

第三，，写人离不开事，写事为为了写人。

写人物通讯固固然要写人，就是写事件件通讯、概貌通讯、工作作通讯，也不能够忘记写人人。

自然，写人离不开写写事。

走开事例、细节、、情节去写人，必定写得得空空洞洞。

第四，角角度要奇特。

写作方法要要灵便多样，除表达外，，能够描述、讨论，也可能够穿插人物对话、自叙叙和作者的领悟、感觉，，既能够用第三人称的报报道形式，也能够写成第第一人称的接见记、印象象记或书信体、日记体等等。

通讯所报道的新闻事事实，能够从各个不同样的的角度去观察，去反响，，诸如正面、反面、侧面面、俯视、平视、仰望、、远眺、近看、俯首、细细察??角度不同样，印象象各异。

若能精心采用最最正确角度去写，经常能使使稿件蓦地增添新意，写写得别开生面，令人入迷胜。

、常有新闻稿（（通讯）（1）人物通通讯所谓人物通讯，，就是以报道各条战线上上的先进人物为主的通讯讯。

它重视揭穿先进人物物的精神境地，经过写人人物的先进事

迹，反响出出人物的先进思想，使之之成为社会的共同财富。---------------------------------------------------------------最新资料介绍------------------------------------------------------

。

同时，也报道转变中的的人物和某些有争议的人人物。

金无足赤，人无无完人，在写作时切不不能把先进人物写成向来来没有过的大智大勇，十十全十美，写人叙事力求求言真意切，恰到利处。

。

（2）事件通讯所谓事件通讯，就是是报道典型的、有普

遍教教育作用的新闻事件。

写写事自然离不开事件有关关的人，但它不像人物通通讯那样着力刻划人，而而是以事件为中心，在事事件的总画面中，为了写写好事来写人。

它既能够以反响现实生活中发生的的重要的、振奋人心的典典型事件和突出事件；也也能够从某一新闻事件截截取一个或若干个片断，，进行认真详尽的描述，，揭穿事件的深刻含义；；还可以够是若做事件的综综述。

3）工作通通讯所谓工作通讯，，就是反响贯彻执行党的的路线、目标、政策中的的成绩，总结实质工作中中的经验和教训，也许探商议有争议的亟待解决的的问题的报道。

它是报纸纸上经常运用指导工作的的重要报道形式。它的主主要特色有四条：

一是把把介绍工作经验和解析问问题作为主旨；二是依赖

5/7借事实，深入解析；三是是生动爽朗，讲究文采；；四是不名一格，形式多多样。

漫笔、散记、侧记记、札记、记事均可。

（4）概貌通讯概貌通讯又称风范通讯讯。

它是以反响社会生活活、风土人情、自然风光光和日异月新的建设成就就为主的报道。

特别是改改革、开放、搞活所带来来的变化，又为这类通讯讯增添了新的内容。

概貌貌通讯与事件通讯不同样，，它不是围绕一个人物或或一此中心事件来写，也也不要求写一件事发生、、发展的完满过程，而是是围绕主题集中各方面的的风范和特色。

在表达方方式上，经常运用点上具详尽事例来表达和描述一一个地区、一条战线、一一个单位、一个点、一个个方面的风范变化，展现现时代的步伐和人的思想想境地的变化。

一般采用取巡礼、纪行、、散记、侧记等等形式，向读者介绍。

（5）小故事（小通通讯）反响现实生活活中的一个片断，平时表表现一人一事，线索单一一而有故事情节，短小精壮练，生动爽朗。

不