中班语言教案《拍花箩》_第1页
中班语言教案《拍花箩》_第2页
中班语言教案《拍花箩》_第3页
中班语言教案《拍花箩》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言教案《拍花箩》中班语言公开课教案《拍花箩》

【活动目标】

1、观赏《拍花箩》认知童谣内容，初步认知童谣朗朗上口和幽默有意思的特点。

2、讨厌童谣，乐意开心地跟诵童谣，并根据内容直观游戏。

【活动准备工作】

1、电子小书；2、图片；3、表格。

【活动过程】

一、观测电子书，带出童谣。

师：大朋友们，今天衣老师给你们增添一本小书，你们去看一看封面上加谁？他们在干什么？

师：你们观测的真认真，两个小朋友在玩游戏，他们就是怎么玩玩呢？我恳请大朋友们一起来玩玩看看。

师：小朋友这个游戏有个动听的名字叫作《拍花箩》，下面我们一起来看一看这本小书。

二、幼儿看电视，教师朗读童谣，认知童谣内容。

1、教师利用圆舞板踢节奏朗读：

拍摄呀，拍摄呀，拍花箩呀，白草地呀，蓝马车呀；你拍摄几呀？我拍摄一呀，一只蜗牛上楼梯呀。

你拍摄几呀？我拍摄二呀，两只蚂蚁抬着小花瓣呀。

你拍摄几呀？我拍摄三呀，三条鲤鱼滑下山呀。

你拍摄几呀？我拍摄四呀，四方的看板没字呀。

你拍摄几呀？我拍摄五呀，五只大熊踢花鼓呀。

你拍摄几呀？我拍摄六呀，六个老头买烤肉呀。

你拍摄几呀？我拍摄七呀，七只野狼抱著小鸡呀。

你拍摄几呀？我拍摄八呀，八脚的章鱼坐沙发呀。

你拍摄几呀？我拍摄九呀，九只老虎喝老酒呀。

你拍摄几呀？我拍摄十呀，十只青蛙跳入荷花池呀。

扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通一共十只青蛙，弄错了没？要说，再来玩玩。

2、出具表格，师：大朋友们，这本小书我们看看完了，答你刚才都听见了书里写到了哪些小动物？他们在干什么？教师依次健全表格。

3、教师再次朗读，边搞动作。

师：小朋友，你们倾听今天这首童谣跟我们平时研习的儿歌存有什么不一样的感觉吗？（我拍摄一呀，一只蜗牛上楼梯呀。我拍摄二呀，两只蚂蚁抬着小花瓣呀。）每句后面都存有一个呀字，一呀，梯呀，读音听到出来是不是差不多。

4、师：这首童谣存有一个动听的名字，谁能够说我叫做什么呢？出具题目三、师：大朋友们，这首童谣动听吗？使我们一起来玩玩一玩玩这个游戏吧。

师幼一起游戏。

四、教师搞活动小结。

师：今天用了老师教导的动作去玩玩这个游戏，你们可以自己想想看还可以搞那

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论