苏教版精品三年级上册习作3第8课蒲公英

小小伞兵随风飘，飞到东来飞到西，飞到路边田野里，安家落户生根基。(猜一种植物名称)

8蒲公英苏教版三年级语文上册读课文自读要求

1、借助拼音，读准字音,不理解的字词查查字典2、把句子读通顺，难读的的句子多读几遍3、标出自然段序号

过关检查1、同桌互相读生字2、小组合作读课文

检查完毕，马上坐端正níhuòmòjiàngróngfùwēngpōzhǔfù沙漠

迷惑泥巴你能准确的读出蒲公英带来的词语吗？湖泊富翁绒球降落嘱咐瞧一瞧金灿灿黑黝黝生根长叶竞相开放花托花瓣茁壮波光粼粼

金光闪闪银花朵朵数不尽湖泊pō降jiàng落伞泊bó船投降xiánglínyǒu我会写降绒黝惑粼嘱一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。读句子只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。一阵阵风/吹过，那可爱的绒球/就变成了/几十个小降落伞，在蓝天白云下/随风飘荡。

只有落在泥土里的种子/茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下/竞相开放，把大地装点得/更加美丽。

蒲公英的花瓣落了，

花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。

太阳公公是怎样对他们说的?亲切地嘱咐嘱咐是什么意思？叮嘱，吩咐；长辈对晚辈说话，很亲切。太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们；长辈对晚辈说话，很亲切太阳公公看见了,亲切地教育他们；老师对学生说话，比较生硬太阳公公看见了,亲切地命令他们；上级领导对下级说话，比较生硬想一想太阳公公告诉蒲公英什么地方不能去?什么地方能去?想一想太阳公公看见了，亲切地

嘱咐他们：“孩子们记住，别落

在表面上金光闪闪的地方，那是

沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑

，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土

，才是你们生根长叶的地方。”嘱咐亲切地金光闪闪的沙漠波光粼粼的湖面黑黝黝的泥土

太阳公公嘱咐小降落伞

。

嘱咐我

。小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”所有的小降落伞都这样回答了吗？第三自然段可是，有两颗小种子却不这样想。第三自然段一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”想一想小降落伞们是怎么回答的？又是怎么做的呢？你该怎么读出他们的不同呢？一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥土有什么意思瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我变成百万富翁。”准会！另一颗种子落在湖泊里，他地说:“这波光粼粼的湖面，能给我带来欢乐”得意一定！想一想想象一年以后他们的生活是怎样的？为什么呢？(金光闪闪)(波光粼粼)(黑黝黝)沙漠湖泊泥土蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的态度。大多数“小降落伞”们都听了太阳公公的话，落到

，结果

。可有一颗种子落到

，结果

。而另一颗种子落到

，结果

。

泥土里茁壮成长沙漠里干死湖泊里淹死说一说没有水会干死水中没有空气,会淹死闷死泥土里有空气、水分、养料。再读课文，思考：蒲公英种子为什么会有不同的结果，从这个故事你懂得了什么道理？你想对两颗种子说些什么？通过对课文的学习，对下列说法进行判断。1、看事物只要看其外表就可以了。（）2、我们做事情可以想当然，想怎样就怎样。（）3、我们应该像文中的种子一样，去追逐财富和快乐，这两样是我们生命最重要的。（）4、我们做任何事情都应该实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。（）√通过对课文的学习，对下列说法进行判断。1、看事物只要看其外表就可以了。（×）2、我们做事情可以想当然，想怎样就怎样。（×）3、我们应该像文中的种子一样，去追逐财富和快乐，这两样是我们生命最重要的。（×）4、我们做任何事情都应该实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。（√）√

假如你是太阳公公，会怎样劝告那两颗想落到沙漠里、湖泊里的小种子？

假设换位想他人之所想练一练记一记

学习了《蒲公英》一课，我们懂得了做事不要被表面现象所迷惑。要实事求是，不要有不切实际的幻想的道理。编一编

当又一个秋天到来时，蒲公英种子成熟了，他们又要带着一个个小降落伞飞翔、旅行、安家，这时蒲公英妈妈和孩子们会怎样道别？

一年以后……

蒲公英妈妈_____地____孩子们：“孩子们记住，不要去______的地方，因为__________；不能去_____的地方，因为__________。那些地方虽然表面上很美丽，实际上却充满了危险，只有______才是______。”蒲公英妈妈__语重