部编版九年级下册《儒林外史》《简爱》名著导读知识点阅读赏析题中考题考点(含答案)

10部编版语文九年级下册2本必读名著导读学问点阅读赏析题中考题考点练习题汇总〔带答案〕〔一《儒林外史》吴敬梓学问点一、作家简介吴敬梓1701--1754年，清小说家，字敏轩，号粒民，晚号文木老人客，安徽全椒人。雍正诸生。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。二、内容主旨治的罪恶和虚伪。《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进展批判揭露的挖苦小说。小说形象地刻画了在科举制度下，一般士人的生存状态和精神境地。它透过人生百态提醒了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。作者从揭露地主豪绅的贪吝薄情、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和清楚说明作者否认功名富贵的根本立场，通过书中少数淡泊名利、遵守道德的贤者奇人，寄予了对抱负社会的追求。三、主题思想描绘了封建社会宽阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而提醒了这个社会必定灭亡的命运。四、主要人物介绍范进：热衷功名 怯懦麻木 迂腐无能 虚伪世故周进：中举前逆来顺受，皓首穷经热衷科举追求仕途；但秉性忠厚，迂而不恶严贡生：巧取豪夺 横行乡里 霸道无赖 奸诈卑劣严监生：吝啬 胆小怕事胡屠户：嫌贫爱富 趋炎附势 嗜钱如命 各类典型人物腐儒的典型——周进、范进 吏的典型——汤奉、王惠八股迷的典型——马静、鲁编修 正面典型——王冕、杜少卿周进(腐儒的典型)周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，惋惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触干脆号啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他竟然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。范进(腐儒的典型)以生动的语言，通过对话、外貌和细节描写，运用夸大、比照便想起了自己当年的惨状，在惺惺相惜之下，将他录用为秀才，后来又将他录用为举人，因此上演了一出“范进中举”的癫狂闹剧。汤奉汤奉是高要知县，沽名钓誉，为了表示“清廉了教师傅。王惠(贪官污吏的典型)南昌太守王惠，也是一个贪官的典型。他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满是“戥子声，算盘声，银子声，衙役百姓一个个被他打得魂飞魄散，合城的人，无一个不知道太守的厉害，睡梦严监生(吝啬鬼的典型)严监生，书没读过太多，他这个监生也是花钱捐来的。他最为人熟知的桥段莫过于临死前那两根放不下去的手指。几个侄儿以及奶妈怎么也猜不中严监生到底想说什么，而赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，严监生怕它费油，难以合眼。待赵氏挑去一根，严监生便一口咽了气。严贡生(地痞恶棍)严贡生是严监生的哥哥，他强圈王二的猪，打折王大的腿；坐船不给钱，还诬赖船夫吃了他的贵重药；没借给人银子却要利息；弟弟刚死，他就沈琼枝(正面人物)沈琼枝是抵抗包办婚姻，蔑视封建礼教、法律，对抗世俗，敢作敢当，自食其力的女性代表。匡超人(由淳朴和蔼的青年，变成卑劣恶劣的文痞)匡超人本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其对父亲的一片孝思亦令人感动。在流落他乡时，他受社会环境影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路；考上秀才后，又受一群斗方名士的“培育自居，追名逐利。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，一步步走向堕落，变成一个衣冠禽兽。王玉辉劝女殉夫尽节王玉辉是个六十多岁的“迂拙的人要撰写礼书、字书、乡约，以“嘉惠来学不劝阻，反而诚意诚意地鼓舞女儿绝食殉夫，认为这是“青史留名的好事杜少卿正面人物)行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成分。他蔑视科举，瞧不起功名富贵。他淡泊功名，讲究“文行出处五、艺术特色该书的一个显著的艺术特色是速写式和剪影式的人物形象。成功地运用了写实主义的挖苦艺术。到达了喜剧性与悲剧性的高度和谐统一。将生活之丑转化为艺术之美。小说描摹出这种普遍性的社会景观，从根本上提醒了封建制度对人才的摧毁。〔附答案〕一、填空题。我国古典挖苦小说的艺术顶峰是《儒林外史》,作者是 清代作家吴敬梓。《儒林外史》是一部以封建时代的学问分子为主要描写对象,以批判科举为中心思想的长篇小说。书中揭露了封建社会末期各种丑恶现象。在《儒林外史》中,严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑劣小人的形,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云片糕大事。4. 儒林外史中,王冕奠定了作者抱负人物的根本特点,正如书中第一回目所“说楔子敷陈大义,,作为一个“名流”,在他身上表达着中国士人的精神。匡超人本是一个淳朴的农村少年,对父母的一片孝心令人感动,却一步步走向堕落,最终变成了薄情寡义的虚伪小人。宋神宗下诏表彰的贤人中,唯一的女子是沈琼枝。,他以张俊民的身份,出入天长杜府,后被蘧公孙牛浦郎原本与祖父相依为命,后隔壁开米店的卜老爹做主把自己的外孙女嫁与,但他后来却撇下妻子。为了结交官府,追求名利,他冒名顶替、处处招摇撞骗。知县安了席坐下,,知县不解其故。静斋笑道:“世先生因遵制,,换了一个瓷杯、一双象:,碗里拣了一个大虾元子送在嘴里,方才放心。选段中【甲】指的是范进,该选段中的细节描写暴露了【甲】虚伪做作的特点。二、选择题。马二先生告知蘧公孙作文时为主的气是(C)A.注疏气 B.朴实气C.理法气 D.词赋气匡太公的遗嘱中,要求匡超人以之为重的是 (D)A.出人头地 B.利禄C.功名 D.德行王太守到了南昌府之后,衙门里消灭的三种声音分别是 (A)A.戥子声、算盘声、板子声 人声、骂人声、撞人声C.玩乐声、唱歌声、饮酒声 吟诗声、下棋声、唱曲声《儒林外史》中建立军功,却被连降三级的将军是(D)A.萧云仙 B.鲍文卿C.杜慎卿 D.汤镇台太保公要延揽他拜在门下,朋比结党的是(B)A.虞博士 B.庄绍光 C.蘧公孙 D.杜慎卿《儒林外史》中,有较多作者本人影子的人物形象是(C)A.匡超人 B.杜慎卿C.杜少卿 D.牛布衣《儒林外史》中,帮娄家看管祖坟的是 (C)A.杨执中 B.申祥甫 C.邹吉甫 D.杜少卿《儒林外史》中的蘧家和娄家的关系是 (B)A.世交 B.姻亲 C.仇人 D.邻居三、古代小说阅读(20分) 〔2023年江苏省南京市中考题〕凉快山这姚园在凉快山上，是个极大的园子，进去一座篱门。篱门内是鹅卵石砌成的路，一路朱红栏杆，两边绿柳掩映。过去三间厅，便是卖酒的所在，那日把酒桌子都搬了。过厅便是一路山径，上到山顶，便是一个八角亭子。席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是凉快山，高高低下的竹树;一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，格外好看。坐了一会，柱少卿也在凉快山网子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻笑笑着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了很多桃花插在轿子上，也跟上去了。……留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不愉快雨花台萧金、杜慎等又走到山项上，望着城内万家烟火，那长江如一条白练，琉璃塔全碧辉煌，照人眼目……坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道:“兄弟，今目的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照卿笑道:“真乃菜佣、酒保都有六朝烟水气，一点也不差!”玄武湖鳴寺。那湖中菱、藕、莲、芡，每年出几千石。湖内ー所大花园。园里合抱的老树，梅花、桃、李、芭、桂、菊，四时不断的花。又有一因的竹子，有数万竿。园内轩窗四启，看着湖光山色，真如仙境。秦准河每年四月半后，秦淮景致将渐好了。那外江的船，都下掉了楼子，换上凉篷，排了进来。船舱榎渐渐而行。到天色晚了，每船两盏明角灯，一来一往，映着河里，上下光明。自文德桥至利涉桥、东水关，夜夜笙歌不绝。又有那些游人买了水老鼠花(一种水上燃放的花炮)在河内放。那水花直站在河里，放出来就和一树梨花一般，每夜直到四更时才歇。(选自《儒林外史)，[清]吴敵2023年12月版，有删改)南京是个“好玩的所在处?为什么?(3分)我最想到 去玩，由于 小明对“六朝烟水气”不大理解，你依据以上片段做了概括讲解。(3分)15、小明在阅读中疑感:“看花吃酒”本是雅事，作者却反复写杜少卿手拿一只金杯，这不是把他写俗了吗?你为小明解答。(3分)16边读边走，你和小明走过了“赏心亭宠爱南京。于是，你写一首小诗献给南京。(诗作不超过六行，4分)(三)(20分)答案：13.(3分)例如:凉快山 很想去看看今日的凉快山和书中的有什么不同还有没有杜少卿醉游时的绿柳掩映、竹树环合等美景。(言之成理即可)14.(3分)例如:“六朝烟水气”是一种形象的说法，赞美了南京人不俗的气质和品尝，表达了南京人久经受史风雨后所具有的淡泊物质利益、追求心灵满足的共性特征。15.(3分)例如:这里的金杯是表现杜少卿名士风流的一个重要物品。反复写杜少卿当众拿着金杯，正是为了显现他不吝金钱的共性，不仅没有把他写俗，反而更突出了他卓然不群的风度。16.(4分)例如:在山水城林的画卷里/在六朝烟雨的迷漫中/你/披一身暖色的夕照/温情了我的梦(此题为开放题，分层级赋分)〔二《简•爱》夏洛蒂·勃朗特学问点1、文体：小说。 一句话书评：人生追求的二重奏。主题思想：对人间自由幸福的渴念和对更高精神境地的追求。2、作者概况：夏洛蒂·勃朗特，19世纪的英国女作家·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂爱》以第一人称表达，是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传颜色的作品。3、主要内容：却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的敬重和爱恋。小说通过孤女简爱的自述，描绘了在金钱支配一切的资本主义社会里，一个出身舅母把她送进孤儿院，来到桑菲尔德庄园，当男仆人公罗切斯特先生家的家庭教师，罗切斯特先生脾气奇异，经过几次接触，简爱爱上了他。在他们进展婚礼时，梅森闯进来指出古堡顶楼小屋里的疯女人是罗切斯特先生的妻子，简爱不愿作为情妇，离开了桑菲尔德庄园。来到一个偏远的地方在牧师的帮助下找到了一个乡村教师的职业。简爱赶往罗切斯特先生住的芬丁，扑到了罗切斯特先生的怀里……这部带有深厚自传颜色的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活实行独立自主、乐观进取态度，敢于斗争、敢于争取自由公平地位的女性形象，小小说=尊严+自尊自爱的品德，而且还拥有足够的才智和对自由公平爱情的追求。·4、人物形象聪明过人的女孩，却拥有自尊、自重、独立、自强的人格。正如书中所说：她有清亮的眼睛，伶俐的口齿，热忱如火的灵魂，温顺又稳重，宁折不弯的性情。具体表达：·爱，在借居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，简·爱的童年生活是抵抗性格和保卫独立人格的精神起点。追求精神上的自由、公平。当简·爱觉察她深深地爱上了仆人后，在地位如此悬殊的状况下，她却敢于去爱，由于她坚信人在精神上都是公平的。当罗切斯特为了摸索她而假意要娶贵族小姐时，她生气地说我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！·爱的坚强和惊人的意志力。和其他孩子们一起，常常挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤10年。罗切斯特：坚强、执著、幽默、富于情感、敢于追求、忠于爱情。一个完善的、冷面的、不幸的、和蔼的、成熟的贵族绅士。简·爱的消灭，对他来说无异于一弯清泉浇灌了他几近枯萎的心灵。虽然简·爱简爱是个精灵。·爱，·爱执教的女孩并非是他的女儿，而只是别人也会对你好一些。是脆弱和愚蠢的。、简①富有激情、梦想、抵抗和坚持不懈的精神②对人间自由幸福的渴望和对更高精神境地的追求6、语言特色A自传体的叙事语气 B娓娓道来的内心独白C颜色斑斓的景物描写 D悬念的奇异设计和气氛的渲染7、精彩章节：①在桑菲尔德庄园，简“爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。②简“爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。8、艺术特色：染力。9、启发或感受神境地。10、经典文段我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗，惯例，甚至不是通过凡人的肉体，而是我的精神在同你的精神说话；就像这是简·爱在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么？·爱在竭力维护自己做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。一、填空题

《简•爱》名著阅读练习题〔附答案〕《简·爱》的作者是 国 ；她是三姐妹中的老 》是英国十九世纪 文学代表作。简·爱在学校生疏的第一个好朋友是 校里最宠爱的教师是 。简·爱在 庄园做了家庭教师，在那里她勇敢地宣布了对 的爱。简·爱在逃出庄园后，被 所救，他是简·爱的 。简·爱找到的第一份工作的方式是 ，做的工作是 。罗彻斯特最初给简·爱的印象是 。《简·爱》这部小说是以 故事的，带有明显的 颜色。二、简答题《简·爱》中仆人公简·爱的人生追求由哪两个根本旋律组成？争，请举例。简·爱为什么要离开她深爱的罗彻斯特先生?简·爱虽然相貌平平，但她身上有一种猛烈的美感和魅力，你认为是什么？你从《简·爱》这不小说中学到了什么？6、你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗？练习题〔一〕答案一、填空题1.英夏洛蒂·勃朗特大现实主义2.海伦谭波尔小姐3.桑菲尔德罗彻斯特4.圣约翰表哥5.登广告家庭教师6.有点怪、冷漠、变化无常、自负7.第一自传体简答题1.一是追求超越个人幸福的更高境地：二是她富有激情、梦想和抵抗精神，有着对更高精神境地的追求。2.冰与火、丽日与风雨3.简·爱得知罗彻斯特先生有妻子，道德和自尊的力气使她作出了苦痛的打算。4.独立自主、自强不息的精神品德，丰富、明确、坚决的共性，和对公平、自由、独立、尊严的猛烈追求。 5.一个小人物，依靠自己的正直品质和聪明才智，还有坚韧不拔、勇往直前的奋斗精神，到达自己的人生目的。6《简•爱》名著阅读中考题集锦含答案〔一〕11~13〔8分〕“离开桑菲尔德，我感到苦痛，我爱桑菲尔德；——我爱它，由于我在那里过着丰富、开心的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活泼、宽广的心灵交谈过。我已经生疏了你，现在感到自己非从你这儿被永久拉走不行，真叫我可怕和苦痛。我看到非走不行这个必要性，就像看到非死不行这个必要性一样……你以为，由于我穷、卑微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前—由于我们是公平的“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？〔2分〕的?〔2分〕崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分其对“我”性格的影响〔4分〕〔一〕答案：简·爱罗切斯特解析：此题考察对文学名著人物的把握。表达了男女仆人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境地的追求。解析：此题考察对文中语句含义的理解和把握。完成时，要结合文学名著的语言环境理解。13〔2自爱，自重；敢于抵抗，敢于追求自由和公平；富于激情，擅长思考，具有猛烈的女性意识。解析：此题考察对简·爱人生阶段的把握。她经受了四个阶段〔1〕童年时期〔寄人篱下和在寄宿学校学习〔2〕青年时期〔做家庭教师〔3〕迷茫时期〔得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离；圆满时期〔与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起。〔二〕名著阅读〔7分〕①“……我在这儿已经服役了八年，现在我所追求的不过是到别处去服役。莫非我连这点愿望也达不到？莫非这事不行行？是呀，是呀，要到达目的并非难事，只要我肯动脑筋，找到到达目的②我从床上坐起来，以便开动脑筋。这是一个严寒的夜晚，我在肩上围了块披巾，随后便全力以赴地进一步思考起来。③“我需要什么呢？在的环境、的面孔、的房子中一份的工作。我只要这个，由于好高骛远是徒劳无益的。人们怎样才能找到一份工作呢？我猜测他们求助于朋友。但我没有朋友。很多没有朋友的人只好自己动手去找工作，自己救自己，他们承受什么方法呢？”④我说不上来，找不到答案。随后我责令自己的头脑找到一个答复，而且要快。我动着脑筋，越动越快。我感到我的脑袋和太阳穴在拨动着。但将近一个小时，我的脑子乱七八糟，一切努力毫在寒夜中抖动，我再次爬到床上。⑤准是有一位和蔼的仙女，趁我不在时把我需要的方法放到了我枕头上，由于我躺下时意静静地、自然而然地闪入我脑际。1〔1〕第⑤段文字中“我”想到的“