藻类植物、苔藓植物和蕨类植物教学教案

教学设计教学设计第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节第一节藻类、苔藓和蕨类植物教材分析：〔学情分析：它们共同的生殖特点以及与人类的关系学生却不生疏。它们共同的生殖特点以及与人类的关系学生却不生疏。教学流程教学流程：主要了解这三类植物的生殖特点和与人类生活的关系。〔网上或者书籍主要了解这三类植物的生殖特点和与人类生活的关系。其次步：课堂上小组内进展争论、归纳小结，完善学习成果。其次步：课堂上小组内进展争论、归纳小结，完善学习成果。沟通互动。沟通互动。第四步：拓展提升第五步：课堂检测。第六步：学习感悟教学策略教学策略：教学目标：教学目标：一、学问与技能概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。物与生活环境相适应的观点。物与生活环境相适应的观点。二、过程与方法二、过程与方法1．通过采集这三类植物、观看实物，观看PPT资料，了解藻类、苔藓和蕨类植物的形态构造特征、生活环境以及1．通过采集这三类植物、观看实物，观看PPT资料，了解藻类、苔藓和蕨类植物的形态构造特征、生活环境以及与人类或生物圈的关系。2．在观看和调查的过程中培育学生提出问题、自主探究、合作沟通等力量。培育学生实事求是、认真严谨的科学素养。2．在观看和调查的过程中培育学生提出问题、自主探究、合作沟通等力量。培育学生实事求是、认真严谨的科学素养。三、情感态度与价值观三、情感态度与价值观1．树立生物体与生活环境相适应的观点。1．树立生物体与生活环境相适应的观点。2. 培育学生保护生物圈中的绿色植物及其生活环境的意识。教学重点：1、藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征。2、藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用及其与人类的关系。2、藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用及其与人类的关系。教学难点：教学难点：教法：情境、启发式、表达等教学法学法：学法：自主、合作、探究学习，比较和争论法自主、合作、探究学习，比较和争论法课时安排：1教学预备：教师：教师：PPT系的资料。在此根底上完成导学案。教学过程：教学流教学流程学生活动教师活动教学意图1、实地调查、采集和观看藻类 1明确学生课前预备任务 1培育植物、苔藓植物、蕨类植物。学生观2、查阅资料〔网上、书籍〕2PPT察、收集资料课前准3、完成导学案和动手备实践能力，2、通过感知来猎取知识，激发学生兴趣。课堂：

答复：可以分为四大类群：藻

1的单元“生物圈中的绿 色植物”的学习。依据植物 受情境，

类、苔藓、蕨类和种子植物。

哪些类群？

求知欲课

2PPT和学习〔呈现多姿多彩的植物世兴趣。界〕在这四大类群中，藻PPT教学流程预备

学生活动学习小组出示导学案

教师活动完成状况

教学意图作

案

完善导学案。

意识习成果展

任务一同点生同点生代形在生生活表态物圈殖环植结的作特境物构系点种类藻类苔

成果PPT

培育学生展现力量和归纳小结力量。2培育团结合作增加学生保护绿色植物及其生活环境的意识藓蕨类教师评 1、学生归位，对各组展现情 1教师检查各组展现状况，培育学评价

况进展相互评价。2、听教师评 要求每组相互评价。2最价， 后教师评价

程

学生活动 教师活动 学生大 1小组的学科带头人当小教师 1教师检查后以最优秀的 1培育展，教师 表达本组学习得到的成果以及

和有突出问题的两组为典

学生的和学生

存在的疑难。

型，要求学生进展大展

表达和和学生

学生展现自己采集的藻类苔 学生大展的根底藓和蕨类 上播放PPT展现更多的藻

的沟通

类、苔藓和蕨类植物以及 2营造

它们的生活环境等来解 民主、疑、完善。播放PPT小结 公平、藻类、苔藓、蕨类的一样 点和不同点播放PPT展 示任务二 围教师播放PPT展现争论题 1让学升

1、学生思考后。2、小组争论 ①、这三类植物谁最先出现在地球上？或者说哪类3、小组展现 4、学生和教师植物最低等？共同完善得出结论：

生发散思维。学生归①、藻类植物

规律？

的能③、由简洁→简单 ③、比较上述三类植物形 态构造关系，觉察什么规④藻类植物→苔藓植物→蕨类

律？④、尝试将三类植物进化陆生，由简洁→简单，由低等→ 挨次〔由前到后〕进展排列。进化的总趋势是什么？列。进化的总趋势是什么？教师评价学生争论和展现状况，在学生学习的根底上帮助学生完善。课堂检每组的学科带头人检查作业，教师巡查和抽查作业，聆1测每个成员提问问题，组内问题听和解决全体学生解决不学生发集中。组内先自行完善作业，PPT6现问题不能解决的问题每组代表展现点呈现学生集中的问题和解决出来和其他组及其教师沟通〔见导学案中的检测题〕问题的2、培育学生合作沟通的习惯教学流程学生活动教师活动教学意图学习感学生展现要求学习小组代表发言小培育学悟悟结本节课的收获生的总结力量附录一第一节藻类、苔藓和蕨类植物不同点一样点生活环代表植形态结在生物圈的作用和生殖特点种类境第一节藻类、苔藓和蕨类植物不同点一样点生活环代表植形态结在生物圈的作用和生殖特点种类境物构人类的关系藻类植