2020年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考化学模拟试卷(四)

2020年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考化学模拟试卷四一、单选题（本大题共15小题共30.0分）

下列说法正确的B.C.D.

生成盐和水的反应都是中和反应；用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点服用氢氧化钠治疗胃酸过多；误食重金属盐，可立即服用蛋清或牛奶解毒为人体补充维生素而食用新鲜蔬菜；硒是人体必须的微量元素，应大量服用家用燃气泄漏，立即关闭燃气阀门，开窗透气；干电池可以将化学能转化为电能

化学实验过程中要规范操作，注意安全。下列做法错误的B.C.D.

在浓盐酸的瓶口，用手轻轻扇动闻气味如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂的酸氢钠溶液将pH试伸入待溶液中测其值在实验室不能用尝的方法感受酸是否有酸味

下列事例不属于化学变化的铁锅生锈C.以粮食为原料发酵酿酒

B.D.

牛奶“变”酸奶以空气为原料制取氧气

化学与生活息息相关。下列做法你认为恰当的(B.C.D.

为了节约粮食，将霉变的大米煮熟后食用为了补充人体必需的元素，摄入的量越多越好为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠

某同学模拟今年春晚“魔壶”节日进行实验。演示时，将“魔壶”中的溶液依次倒入分别盛有蒸馏水滴酚酞试澄清石灰水、稀盐酸的三个烧杯中，依次得到红色的鸡尾酒白色的牛奶和有气泡的雪碧”。由此可推知，魔壶中的溶液可能(

碳酸钠溶液

B.

氯化钠溶液

C.

稀硫酸

D.

氢氧化钠溶液

下列叙述不正确B.

向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平

2222222422C.D.

若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖做铁丝在氧气中的燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙

化学支撑科技，促进我国航天事业迅速发展．在飞船的火箭推进器中常装有液态和过2氧化氢，们混合时的反应方程式为2H，下列说法正确的是

该化学方程式中X的学

B.C.D.

反应前后原子总数发生变化该反应为置换反应氮是地壳中含量最高的非金属元素

碘元素是人体不可缺少的微量元素，食盐加碘的目的是为了预

骨质疏松

B.

发育不良

C.

甲状腺肿大

D.

体液失衡

人体的“六大营养素”之一，维生素，它对人体的生理活动有重大意义，如图是维生素中正确的是

的子结构“模型”列关维生素C的法66B.C.D.

维生素C分中含有20个子核维生素C分中氧元素的质量分数最大维生素C是碳、氢、氧三种元素组成的有机高分子化合物维生素C中、氢、氧三种原子个数比为3：下实验设计能达到实验目的选项

实验目的

实验设计A

鉴别碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液别滴入紫色石蕊溶液，看颜色变化BCD

检验一瓶无色气体是否为氧气除去铁制品表面的少量锈鉴别羊毛制品和涤纶制品

将带火星的木条放在瓶口将铁制品长时间浸没稀盐酸中分别点燃，闻气味差异

A

B.

B

C.

C

D.

D对象的解释正确的

选项ABCD

现象水凝结成冰，体积变大黄豆与1杯豆合，体积小于过氧化氢分解生成水合氧气蔗糖溶解在水中

解释分子体积变大分子之间有间隙过氧化氢由水分子和氧分子构成分子是不断运动的

A

B.

B

C.

C

D.

D下说法不正确的是B.C.D.

可用肥皂水鉴别硬水与软水利用相互刻画的方法来比较黄铜铜锌合和铜片的硬度可用加熟石灰研磨闻气味的方法区分尿素和氯化钾可用抽丝灼烧闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维图甲、乙两种物质的溶解度曲线时向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图示的现象。下列说法正确的B.C.D.

所得溶液是时的饱和溶液从降温到，甲、乙两物质的溶解度相等，溶质的质量分数甲比乙小升高温度可使试管中甲、乙溶液的溶质质量分数均增大乙中混有少量甲，可用降温结晶法提纯乙海约占地球表面积，水中含量最高的元素是

Na

B.

Cl

C.

H

D.

O过化氢溶液长期存放会因分解而使溶液质量减轻室一瓶过氧化氢溶液时间后，溶液质量共减少，则该过程共有多少过氧化氢分

B.

C.

D.

二、推断题（本大题共1小题，4.0分）如是初中化学中常见物质之间的转化关系A是红色固体D、F为色固体BC是素组成相同的两种气体H用造纸、玻璃、纺织和洗涤剂的产等是褐色沉淀G是

色溶液。写下列物质的化学式A：写出的学方程式：写出的学方程式：其应类型写C物质在农业上的用途三、简答题（本大题共5小题，23.0分请答下列与化学有关的问题高上的下列食品：橙汁、牛奶、方便面、水果，其中含蛋白质的______化实验室应配备用以灭火的沙子，用沙子灭火的原理______。向粉和氧化铜的混合粉末中加入一定量的稀硫酸，微，充分反应后过滤，向滤液中加入洁净铁片无现象，则滤液中的溶质_____填学。碱碳酸铝可作抗酸药和阻燃剂，化学式中的，，c，d需满足abcd的代数关系式为_。化很有趣，请猜谜：“杞人忧天______打实操作名。化是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：写仪器a名_；

实室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式，应选择的发生装置_填字母，集装置_填字母小同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当入二氧化碳一段时间后F中现象是______；G中清石灰水变浊，反应的化学方程式_；中察蜡烛由低到高依次熄灭，说明_．图电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡生。通一段时间后，玻璃管收到的气体是______。图2为分解的微观过程：水分解过程中，不发生变化的微粒______。结实验现象，写出水通电分解的化学反应表达。

222222已同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数。该实验中能够说明水的化学式为“

”实验现象是_____妈使用“管道”疏通下水道．品名：管道通有效成分：氢氧化钠、铝粉、稳定剂和缓蚀剂适用范围：各种管道有效期：36个倒产品，然后再缓慢倒入一小杯清水，观察到冒出大气泡，请将反应的化学方程式填写完全：______，据原理是反过程中看管道通溶解大水蒸气明该反填“吸收”或“放出热量．21.

将25g酸钾和二氧化锰的混合物加热到不再放出气体时，可固体混合物．求：生多少氧气？有少酸钾分解？物中含有哪些物质？质量各是多少？四、探究题（本大题共2小题，13.0分22.

学习了的性质和制法后，某兴趣小组同学设计如图所示的装置，并行实验：实开始前阀Ⅱ均处于关闭状态。实验开始时，打开阀，过一会儿，观察到到气球胀大，请解释气球胀大的原_，除此之外，还能观察到的现象_，产生现象的原因是______化方程式表。待中察到明显现象后，立即关闭阀，打开阀门Ⅰ，向装置中加入过量的盐酸，观察到气球又变瘪，请写出导致气球变瘪的化学方程______。

2223.

稀硫酸与氢氧化钠溶液混合没有明显现象，为证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应，小颖同学进行了如下探究：小同学通过图一所示的实验，证明硫酸与氢氧化钠发了化学反应，她依据的实验现象是．氢化钠是实验室常用药品，下列相关说法中，正确的填号．称：可将固直接放在天平左边托盘的纸上进行称量溶：体溶于水时放出大量热，溶解时需用玻璃棒不断搅拌C.应急：先用大量水冲洗皮肤上NaOH液，再涂上～稀盐酸溶保：固易吸收空气中的水蒸气，密保存溶的与加入稀硫酸的质量关系如图二所示中A点应溶液中的溶质有写化学式根图示信息，当溶液恰好为中性时，求所得不饱和溶中溶质的质量不计滴加的酚酞试液质量，计算精确

【答案与析】1.

答：D解：A生盐和水的反应不一定是中和反应例如金属氧化酸盐水非属氧化碱盐水，但由于这两个反应中反应物不是酸和碱，所以不是中和反应，说法错误；做糕点时入的碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳气体，能与发酵产生的酸反应生成二氧化碳，使糕点疏松多，故该做法不会损坏人体健康；故选项错误；B治疗胃酸过多用碱性物质，但不能用腐蚀性物质，例如氢氧化钠，说法错误；重金属盐能使蛋白质变性，蛋清或牛奶中含有丰富的蛋白质，可解毒；故选项错误；C、生素主要存在于蔬菜和水果中，故多吃水果、蔬菜可以补充维生素，说法正确；硒等在人体内的含量小于，微量元素，含量少，但却是维持正常生命活动必需的，如摄入过多，会引起中毒，说法错误；故选项错误；D、气于可燃性气体。遇明火可能发生爆炸，所以立即开窗通风并关上阀门，说法正确；干电池工作时是将化学能转化为电能，说法正确；故选项正确；故选：DA中和反应指的是酸与碱作用生成盐和水的反应；碳酸氢钠本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气体；B氢化钠具有很强的腐蚀性，不能直接饮用金盐能使蛋白质变性蛋或牛奶中含有丰富的蛋白质；C、据维生素的食物来源判断；根据硒元素的分类、生理功能和过量的危害角度判断；D、据燃性气体的性质进行解答；干电池可以将化学能转化为电能。随着人民生活水平的提高，食品安全与健康饮食成了现代入愈来愈重视的问题之一，这种社会点也必是中考热点，特别是营养素的代谢过程、生理功能、食物来源、缺乏症、存在、食品中毒理等，在历年中考中都会有所涉及。2.

答：解：：A、闻气体的气味时，应手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故选项说法正确。B浓硫酸具有较强的腐蚀性，不慎沾到皮肤上，应立即用大量清水冲洗，后涂的酸氢

钠溶液，故选项说法正确。C用pH试测定未知溶液的时确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试上，与标准比色卡对比来确不将pH试伸待测液中，以免污染待测液，故选项说法错误。D、验中不得尝任何药品的味道，在实验室不能用尝的方法感受酸是否有酸味，故选项说法正确。故选：。A根据闻气体的气味时的方招气入鼻法进行分析判断。B根据浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法，进行分析判断。C、据用试测定未知溶液的的法进行分析判断。D、据验室药品取用的三不原则，进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解此类试题的关键。3.

答：D解：：A、铁锅生锈过程中，铁水、氧气反应生成铁锈，是化学变化；B牛奶变酸过程中，生成显酸性物质，是化学变化；C、食酿酒过程中，生成酒精等物质，是化学变化；D、空为原料制取氧气过程中，通过空气中的物质的沸点不同，把各种物质分离开来，没有生成新物质，是物理变化。故选：D有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯标准是有新物质生成。判断变化是否属于化学变化的唯一标准是否有新物质生成果新物质生成是化学变化如果没有新物质生成，就不是化学变化。4.

答：D解：：A、霉变的大米中的黄曲毒素抗高温，煮熟后也不能食用，不正确；B摄入的营养元素量过多，对人体也会产生伤害，不正确；C、腐剂对人体健康有害，不能添加大量防腐剂，不正确；

D、酸钠可与酸反应，在面粉中添加适量碳酸氢钠，可使发面食品松软可口，正确。故选：DA根据黄曲霉毒素抗高温分析；B根据化学元素的补充方法分析；C、据防腐剂对人体健康有害分析；D、据酸氢钠可与酸反应分析。本题难度不大，解答此题应从合理膳食和食品安全方面切入。5.

答：A解：：A、碳酸钠溶液显碱性，使酚酞试液变红色；能与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，故选项正确。B氯化钠溶液显中性，不能使酚酞试液变红色，故选项错误。C、硫酸显酸性，不能使酚酞试液变红色，故选项错误。D、氧钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；不能与石灰水反应，故选项错误。故选：A。本题难度不大，掌握盐的化学性质、碳酸钠溶液显碱性等并能灵活运用是正确解答本题的关键6.

答：A解：：A胶头滴管伸入试管中滴加液体会污染胶头，污染试剂，故A错；B用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平，故B正确；C、出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，既隔绝了空气，又降低了温度，是一种很好的灭火方法，故C正；D、铁在氧气中的燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙，能防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底，故D正确。故选：A。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项解答此类试题的关键。7.

答：A

解：：A根据质量守恒定律

可知该化学方程式中X的学式为；故正4确；B根据质量守恒定律可知化学反应前后各原子个数必然相等，所以其原子总数一定相等，故错误；C反的特点是反应物与生成物均是一种单质与一种化合物应的反应物是两种化合物，故不是置换反应；故错误；D、壳含量最多的元素是氧元素，不是氮元素，故错误；故选：A．A根据质量守恒定律和化学方程式进行考虑；B根据反应前后各原子个数相等来考虑；C、据置换反应的特点考虑；D、据壳中元素的含有情况考虑．本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力．结合质量守恒的应用及反应类型的判断所列问题分析探讨即可．8.

答：解：：A、骨质疏松，是人体缺钙元素造成的，故选项错误。B锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，发育不良是缺乏锌元素造成的，故选项错误。C合甲状腺激素的主要元素会甲状腺肿大加碘的目的是为了预防甲状腺肿大，故选项正确。D、液衡，主要是缺乏钾离子造成的，故选项错误。故选：。根据碘的生理功能和缺乏症，进行分析判断。本题难度不大，化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类生理功能、缺乏症等是正确解答此类题的关键。9.

答：D解：：生素C是维生素C子构成的，1个生素C分是由6个原、个原子、氧原子构成的，共20个子；每个原子中含有原子核，所以每个维生素C分中含有20

个原子核，故错误；分是原子构成的微观概念素是个宏观概念不说分子中的元素的质量比错；C.维生素的相对分子质量为，机高分子化合物的相对分子质量达到几万甚至几十万，所以维生素C不于有机高分子化合物，故错误；D.1个生素分是由碳原子个氢原子和6个氧原子构成的，即维生C中碳、氢、氧三种原子个数比为6：：：3，故正确．故选．根分子结构来分析；根化物中元素质量比的计算方法来分析；C.根据有机高分子化合物的概念分析；根每个维生素C分结构来分析．本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解问题的能力．10.

答：D解：本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，而得出正确的结论。A碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液，都能使紫色石蕊试液变蓝色，因此利用紫色石蕊试液不能区分碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液，该选项不能达到实验目的；B检验一瓶无色气体是否为氧气，应该把带火星的木条伸入瓶中，该选项不能达到实验目的；C将制品长时间浸没稀盐酸中时，稀盐酸和铁锈反应完后，会继续和铁反应不能达到实验目的；D、别燃，能够产生烧焦羽毛的气味的是羊毛制品，另一种是涤纶制品，该选项能够达到实验目的。故选：D11.

答：D解：：A、水凝结成冰，体积变，是因为水分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误。B1杯豆与1杯豆混合体积小于豆黄豆是宏观的物质能明分子间有间隙，

故选项解释错误。C过化氢分解生成水合氧气，是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子氢原子氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，故选项解释错误。D、糖解在水中，是因为蔗糖分子是不断运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确。故选：D根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性可以简记为：“两小运间，同同不不及用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。12.

答：解：：A、肥皂水与硬水混合产浮渣多，与软水混合产生泡沫多，故可以用肥皂水鉴别硬水和软水，说法正确，不符合题意；B黄的硬度大于铜相刻划会在铜上留下划痕故可以利用互刻画的方法来比较黄铜片和铜片的硬度，说法正确，不符合题意；C、石灰与尿素和氯化钾混合都没有现象，不能用加熟石灰研磨闻气味的方法区分尿素和氯化钾，说法错误，符合题意；D、毛维灼烧有烧焦羽毛的气味，而合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味，可以用抽丝灼烧闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维，说法正确，不符合题意；故选：。根据物质的性质差异以及之间发生的变化进行分析解答即可。本题考查的是物质的鉴别的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。13.

答：D解：：时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加0g水使其充分溶解，乙试管底部没有固体剩余是，乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度，乙物质是曲，甲物质是曲，以A乙物质的烧杯底部没有固体剩余，所以所得溶液可能时乙的饱和溶液故A错；B降到，、两物质的溶解度相等，溶质的质量分数相等，故B错；

3C升温度甲物质可以继续溶解，溶质质量分数增大，乙溶液的溶质量分数不变，错误；D、物的溶解度受温度变化影响较大，所以乙中混有少量甲，可用降温结晶法提纯乙，故D正确。故选：D根据固体的溶解度曲线可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从确定物质的溶解性比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小判物质的溶解度随温度变化的变化情况而断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。14.

答：D解：：海水中最多是水，因此含量最多的元素是氧元素。故选：D根据海水中所含化学元素的含量排序判断。海洋是人类巨大的自然宝库，不单是自然界中最大的储水库，还蕴藏着丰富的化学资源，了解洋中所含的元素或物质是解题的关键点。15.

答：A解：：设分解的过氧化氢质量为x，，x8g68x8g

，x，故选：A。过氧化氢分解生成水和氧气，一段时间后，溶液质量共减少，说明反应成了氧，根据氧气质量和反应的化学方程式可以计算分解的过氧化氢质量。本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力时注意规范性和准确性。16.

答：

；CuO

+；

复分解反3

23223232应；灭火解：：、红色固体D、为黑色固体B、元素组成相同的两种气体A和B应生成D，以A是化铁，B一氧化碳C是氧化碳D是H用造纸、璃、纺织和洗涤剂的生产等以是碳酸钠是褐色沉淀所L是氧化铁沉淀G是色溶液，氧化铁和盐酸生成氯化铁和水，所以I

是氯化铁，二氧化碳和K应生成碳酸钠，所以K氢氧化钠，铁和G反应生成红色固体E，所以G可以是氯化铜E是，是氧化铜，经过验证，推导正确，所以A是

，是CuO；(2)是和氯化铜反应生成氯亚铁和铜，化学方程式为+22

；(3)是化铁和氢氧化钠反应成氢氧化铁沉淀和氯化钠，化学方程式为3其应类型：复分解反应3物在农业上的用途：灭火。故答案为：

，；(2)Fe+

或+

2

；；3作体肥料、灭火。根据AE是色固体D、F黑色固体B、是元素组成相同的两气体A和反应生成C和，所以A是化铁B是氧化碳，C是氧化碳D是，用造纸、玻璃、纺织和洗涤剂的生产等，所以H是酸钠，是褐色沉淀，所以L是氢氧化铁沉淀，G是色溶液，氧化铁和盐酸生成氯化铁和水，所以I氯化铁，二氧化碳和K反应生成碳酸钠，所以K是氧化钠，铁和反生成红色固体E，所以G可是氯化铜是铜，是化铜，然后将推出的物质进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。17.答：奶；隔绝氧气；3b；过滤解：：牛中富含白质；故填：牛奶；用子灭火主要是隔绝空气，使可燃物不能与氧气接触所以火焰熄灭；故填：隔绝氧气；

4444高铁的电动机车中所用的碳系新材料受电弓滑板了墨的耐高温滑和优良的导电性故填：导电性；向粉和氧化铜粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，热，铁与稀硫酸反应生成了硫酸亚铁和氢气，氧化铜能与稀硫酸反应生成了硫酸铜和水，铁能与硫酸铜反应生成了硫酸亚铁和铜。过得滤渣和滤液滤液中加一洁净片看到铁片有任何变化明硫酸铜和稀硫酸完全反应了，则滤液中含有的溶质；故填：；化物中各元素化合价的代数和为以4d得；故填：；杞忧天是过分焦虑，因此是过滤；故填：过滤。根牛奶中富含蛋白质进行分析；根灭火的原理与方法分析解答；根金属活动性顺序表的应用分析判断；根化合物中各元素化合价的代数和为0确这几个字母之间的关系；根杞人忧天是过分焦虑解答。化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要中考热点之一。18.答集气瓶4

或E试变红色；氧化碳的密度比空气大，能燃烧，不支持燃烧解：：仪a名称是集气瓶．故填：集气瓶；高酸钾受热分解的化学方程式为：4

；高锰酸钾制取氧气4时需要加热，应该用B装作为发生装置；氧气不易溶于水，可以采用排水进行收集，氧气的密度比空气大，也可以采用向上排空气法进行收集．故填：4

；；或．4二化碳与水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变，二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢

2322323223；2②2H；氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应方程式是；H中察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，并且不能燃烧、不能支持燃烧；故填：石蕊试液变红色；；二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．根实验室常见仪器的名称与用途填空；根写方程式的基本步骤写出反应原理，根据反应装置选取方法来考虑；二化碳与水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变，二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，并据现象分析其性质．本题考查了二氧化碳的性质和实验室制取氧气的反应原理，装置选取等知识，考查了学生分析解决问题的能力．19.答：气氢子和氧原子

2

 通电

22

生成的氢气和氧气的体积比是2解：电水实验中，与正极连接的玻璃管收集的是氧气，与负极连接的玻管收集的是氢气，故玻璃管收到的气体是氢气(2)在学变化中，分子可以分，而原子不可再分，故水的分解过程中，不发生变化的微粒是氧原子和氢原子；电水时生成氧气和氢气，故水通电分解的化学方程式

2

 通电

2已同温同压下的积比决定于气体的分子个数比成氢气和氧气的体积比为2故氢分子和氧分子的分子个数比为：1，同时由于氢分子和氧分子都是双子分子，所以该实验中能够说明水的化学式为“故答案为：氢；

”实验现象是生成的氢气和氧气的体积比是：1(2)氢子和氧原子；

2

 通电 

22生的氢气和氧气的体积比是21根“正氧负氢、氢二氧一”来确定电解水所产生的气及气体的体积比即可；(2)根化学变化中原子不能分进行解答根电解水的原理书化学方程式即可；因在化学变化中原子的种类及个数不会改变以应后的氢氧原子数之比也是2再合氢分子和氧分子的构成情况与题目中给定的原理即可解决此题。本题主要考查电解水实验的现象和结论，解题时要依据所学知识和实验经验来解答，还要通过题学会提取有用的信息进行推导。

，，20.

答：

；量守恒定律放出解：根质量守恒定律，铝和氢氧化钠、水反应的化学方程式为+

故：；量守恒定律；反过程中，还看到管道通溶解，有大量水蒸气，说明反应放出热量．故填：放出．化学反应遵循质量守恒定律参加反应的物质的质量之和于应后生成的物质的质量之和学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，原子质量不变．化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．21.

答：：生氧气质为，答：生成了氧．设酸钾质量为x反应生成氯化钾质量为y，

MnO

2

xy

x

y

，x，y，答：有氯酸钾分解．物中含有氯化钾和二氧化锰，二氧化锰质量为，答：物中含有氯化钾和二氧化锰，质量分别、．解：酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化