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文档简介

中班音乐教案《十个印第安人》幼儿园中班杰出音乐教案《十个印第安人》

活动目标：

1.会用肢体动作整体表现节奏。

2.自学为歌曲《十个印第安人》演奏。

活动准备工作：

音乐CD、各种打击乐器若干、印第安人头饰

活动过程：

一、情境感应器

1．谈话引入：

师：今天我们至野人部落回去玩玩，部落的酋长专门派遣人和我们玩玩，我们一起倾听就是谁？（摆音乐CD）

二、看看图识五音

1．师：印第安人想要吴际顺我们，使我们拍一拍图上的节奏，我们一起看看。

2．师出具图谱：××××××、××××、×××××、×﹣﹣﹣，鼓励幼儿用抬起肢体的方法拍摄出来节奏。

3．教师出具折页，鼓励幼儿完备地拍得歌曲的节奏。

三、乐器弹奏

1．师：现在该用我们的小乐器为歌曲演奏了，恳请你们拎起至乐器试试看。

教师巡回演出指导，特别注意幼儿的弹奏姿势。

2．幼儿看看图谱弹奏乐器，教师制止幼儿的错误。

四、听音演奏

1．穿上印第安人头饰听到音乐演奏。

师：使我们也去搞印第安人，恳请小朋友轻轻地穿上头饰，听音乐一起弹奏。

2．安顿整理乐器完结活动。

活动思考：

活动非政府井然有序，过渡阶段比较自然幼儿在活动中，伸缩乐器常规比较不好，在用肢体动作抬起节奏时，幼儿可以拍掌、拍退、拍摄胳膊等等，对节奏的掌控很精确，这是因为幼儿平时累积了有关经验，在活动中，及时发现幼儿错误的地方，并给与制止最后一环节，在穿上印第安头饰弹奏，并使活动推至了高潮，我发生改变了以往的教学方法，使幼儿东站出来，围著圆圈跑出来，幼儿边走边敲打，

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