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文档简介
中班社会教案《克服恐惧》中班社会活动教案及思考《消除恐惧》
【设计意图】
在一次小班组的火箭升空活动中,我们托班在观赏过程中,由于火箭升空时的非常大声响,好几个孩子被吓大哭了。如何如何利用有效率的手段,协助幼儿消除惧怕心理就是我一直在思索的。考虑到托班孩子的年龄特点和心理特点,我在活动中利用二次心理实验,展开有效率的心理搬迁,从而消解他们的惧怕心理。
【活动目标】
1、老师鼓励下,愿消除惧怕心理,大胆尝试。
2、愿用语言定义自己的心理体验。
【活动准备工作】
矮墙各种洞的大箱子两个(内上装各种玩具)、音乐
【活动过程】
一、营造随心所欲气氛,拎幼儿走进草地上。
二、一次无师自通。(诱发血腥的声音)
1、辨认出宝贝,鼓励幼儿尝试自己动手捏。
2、大胆定义自己的心理体会。
3、阐明箱子,辨认出宝贝,体验欢乐。(紧绷心理的释放出来)
三、二次无师自通(实验检验)
1、辨认出第二个箱子,愿自己回去捏吗?
2、幼儿尝试自己低头捏宝贝。
3、体验顺利的欢乐。四.欢庆歌舞,带着宝贝回家了。
【活动思考】
活动通过箱子内血腥的声音的播出,展开种种猜测,从而引起幼儿的惧怕心理,教师通过关上箱子,阐明秘密。从而有效地消解了幼儿的惧怕、紧绷心理。通过第二次的实验活动,检验了前面实验的效果,幼儿在积极主动的心理表明下,消除了自己的惧怕心理,活动比较顺利。
存有几处细节须要健全:
1、幼儿在对第一次无师自通活动中的心理体验,还可以使幼儿更多的定义。
2、幼儿围坐在的形式必须
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