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文档简介

中班音乐教案《认识“mi”和“sol”》幼儿中班音乐教案《重新认识“mi”和“sol”》

【活动目标】

1、在苏罗维活动中认知sol、mi两个音的多寡。

2、能够听音模唱，并晓得它们在乐谱上的边线。

3、体会《我的家存有几口人》，尝试看看色块去演唱五音。

【活动准备工作】

铝板琴、两组sol和mi共同组成的乐句乐谱，《我的家存有几口人》乐谱。

【活动过程】

一、重新认识sol、mi两个音。

“铝板琴——‘音乐城堡’里面住着很多的音宝宝，今天啊，存有两个音宝宝完蛋和我们小朋友搞好朋友，使我们去TNUMBERkm375，它们就是怎么了解它们自己的。”

1、教师拿著音块，边敲打边演唱55│555│，鼓励幼儿听音模唱。

2、同样了解“mi”。

3、教师鼓励幼儿观测sol、mi两个音分别贴有徐、白两种颜色，晓得sol讨厌穿着绿衣服，mi讨厌穿黄衣服。

4、敲打sol、mi两个音，鼓励幼儿苏罗维多寡，晓得sol比mi低，mi比sol高。

“铝板琴——‘音乐城堡’就是音宝宝的家，存有很多层楼，上面都贴有数字宝宝，sol住在五楼，mi住在三楼，所以sol的音必须比mi低。”

二、听音模唱。

1、敲打两个音共同组成的直观乐句。例如：53│553│；3535│353│等，使幼儿听音模唱。

2、敲打乐句：引导幼儿在铝板琴上找到适当的音，并存有节奏地敲打。

三、重新认识sol、mi的边线。

1、重新认识徐、蓝两个音。

2、了解音符的家：sol、mi在乐谱中的数字宝宝代表。

4、看著乐谱胖妞直观的乐句。

四、尝试看

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