中班音乐教案《吵醒了猎人快快逃》

中班音乐教案《吵醒了猎人快快逃》中班音乐活动教案《叫醒了猎人快快逃亡》

【活动目标】

1、体会歌曲悠扬，开朗的情绪，初步学唱歌曲。

2、体验游戏的快感，享用与同伴共同游戏的欢乐。

【活动准备工作】

1、录音机和磁带；

2、树林场景（存有三间立体的小房子）；

3、各种动物的指偶。

【活动过程】

一、律动《小朋友散步》。

师：小朋友，快点看一看！树林里的小动物在干什么呢？

1、师：树林里可以冷清了，小猴咯咯咯咯地苦笑，把小猫叫醒了；小猫喵呜喵呜叫做，把小兔叫醒了；小兔皇天后土黑唇，把猎人叫醒了！猎人睡着了，必须去打听叫醒他的小动物了，小动物们赶快逃走！（教师摆录音一遍）

2、认知歌词。

师：刚才歌曲里面说道调皮的小猴在干嘛啊？

生：咯咯咯咯的笑叫醒了小猫。

师：小猫被叫醒了后在干嘛？

生：小猫喵呜喵呜叫做，叫醒了小兔。

师：小兔被叫醒了后又在干嘛呢？

生：小兔皇天后土黑唇叫醒了猎人。

师：猎人就是干什么的？

生：猎人就是专门打听小动物的

师：那小动物们看见了猎人可以怎么样啊？

生：惧怕~~~~~~

师：那他们把猎人叫醒了可以怎么办啊？

生：大家快快逃亡啊！

（教师完备地讲诉歌词一遍！）

3、分段学唱。

师：（出具指偶）我就是小猴，今天我刚搬入了新房子，可以真高兴啊，（伴音演唱）“我就是小猴，我~~~~~~~~~喵呜喵呜叫做”真高兴，你们也去和我小猴一起唱吧（伴音师生高唱）

师：小猴子们，演唱得真高兴，把谁叫醒了啊？

生：小猫。

师：你们把小猫叫醒了，小猫存有什么反应呢？我们再去轻轻地演唱一遍，看一看小猫存有什么反应？（再次伴音演唱“小猴”一段）

师：（出具小猫指偶）我就是小猫，睡得正香呢！谁把我叫醒了，原来就是你们小猴子啊，你们在玩游戏啊！我也去！（伴音演唱“小猫”一段）

师：小猫我一个人演唱可以真孤独，你们和我一起演唱，不好吗？（师生高唱“小猫”一段）

师：（出具小兔指偶）谁啊？咯咯咯咯地苦笑，喵呜喵呜地叫做，都把我叫醒了，小猴，小猫，就是你们啊！你们在干嘛呢？在玩游戏啊，我和你们一起玩玩。（伴音演唱“小兔”一段）

4、完备学唱歌曲。

师：三个好朋友一起在树林里玩游戏可以真高兴，你们听到！他们又唱起来了，（完备地放录音一遍）

师：我们也去学学三只调皮的小动物，边演唱边用动作说我你研习哪只小动物。（师生伴音完备地唱）

师：演唱得真不错，（看一看指偶）咦，小猴怎么不高兴了啊？小猴，小朋友演唱得动听吗？

师恶搞小猴：恩，我真的还是我小猴演唱的动听，因为我唱歌的时候都就是苦笑出来的。如果你们也苦笑出来演唱，一定演唱的比我动听。

师：恩，那我们就苦笑出来演唱，试一试（师生伴音完备地唱）

二、游戏《叫醒了猎人大家快快逃亡》

1、师：你们看看，今天我们教室里也建起了三座可爱的小房子。这就是小猴的家，这就是小猫的家，这就是小兔的家。今天我们就去玩玩《叫醒了猎人大家快快逃亡》这个游戏。

2、师：今天小动物们可以真高兴。小猴从房子里走出，咯咯咯咯地苦笑，把小猫叫醒了。小猫醒过来了，从房子里走出，喵呜喵呜的叫做，把小兔叫醒了。小兔醒后，皇天后土皇天后土的冲，把猎人也叫醒了。嘘！猎人完蛋揪小动物了，大家快快逃亡返回自己的房子里回去安静的躲起来。

3、师、：现在我请到一只小猴子，一只小猫，一只小兔，除了一个背著枪的猎人。现在先恳请小动物们至自己的房子里回去歇息一下，猎人在远方歇息。（教师鼓励幼儿在房子里歇息）小动物们认真听音乐，什么时候就是哪个小动物被叫醒了？小动物们认真听音乐表演唱。必须演唱回去最后一句“叫醒了猎人大家快快逃亡”，听见音乐信号（重音）时，小动物就可以逃亡回家。（教师和幼儿一起玩游戏一遍）。

4、师：你们逃亡的可以真快，猎人听到没小动物的声音，打听没小动物已经跑了。我们也和小动物们一起玩吧。现在恳请大朋友们挑选不好你想要饰演的小动物，我们悄悄地至房子里回去歇息一下，悄悄的，不要叫