中班音乐教案《口哨与小狗》

上传人：赵*** IP属地：山东上传时间：2023-02-04 格式：DOCX 页数：4 大小：37.22KB 积分：6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

中班音乐教案《口哨与小狗》中班上学期音乐教案《口哨与小狗》

活动目标：

1、认知乐曲增添的欢乐情绪，充分发挥幼儿的想象力。

2、晓得乐曲由相同结构形成，并能够作出适当变化的演出。

3、钟爱音乐游戏，体会与老师、同伴合作演出的欢乐。

活动准备工作：

1、四幅图片，小狗和小男孩的布偶、节奏卡。

2、能够看见影像的投影板（手偶演出用）。

3、头饰（小男孩、小女孩、小狗、小猫、蝴蝶、大象等）、大树。

活动过程：

1、谈话引入活动，展开手偶演出。

师："今天老师给大家增添一位新朋友，它就是谁呢？"（掏出小狗布偶）幼："小狗"。

师："今天我们必须一起搞游戏，在搞游戏之前，小狗说道必须赠送给大家一首动听的音乐，我们去倾听吧！"（老师随其音乐展开手偶演出）

2、初步观赏乐曲，认知乐曲的内容和情绪特点。

师："听到完了动听的音乐，大朋友们，你们听见了什么？"（存有口哨、结尾处存有狗的鸣叫）师："这首音乐给你什么感觉？"（轻快、高兴……）

3、分段进行观赏，出具节奏卡，鼓励幼儿展开大胆想象与恶搞。

A、师："这就是一首关于小主人和小狗过来散步的音乐，你们真的他们的心情怎样呢？小主人就是怎样散步的呢？小狗又就是怎么散步的呢？谁去恶搞一下？"（分别展开恶搞）师："我们跟著因音乐一起散散步吧！"（播出A段音乐）

B、播出B段音乐，想象小主人和小狗散步可能将碰到的情景。

师："老师真的他们在散步的时候捡到了一只皮球，你们真的他们还可以碰到什么有意思的事情呢？"（挑选出幼儿说道的情景展开集体恶搞）

C、播出C段音乐，探讨小主人和小狗又碰到了什么事情。

4、教师与幼儿随其音乐一起演出。

A、应邀一名幼儿当小狗，教师当小主人展开演出。

B、幼儿两人一组分角色合作演出。

C、配戴头饰，分后角色展开集体演出。

5、边观赏《口哨与小狗》的舞蹈演出，边展开动作恶搞

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。