成语中华文化的微缩景观

人教版高一语文

必修二梳理探究教学目标：1、了解成语的来源、结构和文化。2、成语的运用。教学重难点：成语在高考中的运用。3、阅读教材67页：（1）归纳成语的来源、结构和文化。（2）成语运用要注意的内容。第一课时

成语的来源和结构后羿射日根据图片猜成语精卫填海自相矛盾刻舟求剑负荆请罪卧薪尝胆图穷匕见功德无量立地成佛成语的来源1.神话传说2.寓言故事3.历史故事4.文人作品5.外来文化补天浴日东兔西乌东曦既驾吉光片羽开天辟地夸父逐日炼石补天牛郎织女女娲补天清都紫微擎天之柱日薄虞渊十日并出水漫金山松乔之寿天衣无缝巫山云雨兴风作浪兴云致雨玉宇琼楼月里嫦娥云锦天章源自神话传说的成语源自寓言故事的成语守株待兔邯郸学步狐假虎威百发百中捕风捉影杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影郑人买履愚公移山曲突徙薪抛砖引玉自相矛盾滥竽充数刻舟求剑叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃疑邻盗斧揠苗助长不可救药乘风破浪一衣带水高山流水一字之师专心致志按图索骥南柯一梦班门弄斧愚人熬汤源自历史故事的成语战国：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）秦：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬）汉：一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）无颜见江东父老（项羽）三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）晋：入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）南北朝：画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）宋：精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）源自外来文化的成语火中取栗旧瓶装新酒象牙之塔杀鸡取卵天方夜谭大山临盆醍醐灌顶五体投地二二得烛源于典故、神话、日常生活

1、齐桓公的老马

2、赵括打仗3、王母娘娘走亲戚4、阎王爷当木匠5、船老大坐后艄6、平地搭梯子迷途知返纸上谈兵腾云驾雾鬼斧神工看风使舵无依无靠说出出自四大名著的成语1、李逵上阵——2、孙二娘开店——3、诸葛亮放孟获——4、黄忠射箭——身先士卒欲擒故纵百发百中5、师父给我起法号—徒有其名6、林黛玉的身子----弱不禁风谋财害命主谓关系(人定胜天、脚踏实地)并列关系（情投意合、三番五次）动宾关系（平分秋色、大显身手）偏正关系（世外桃花、一盘散沙）补充关系（轻于鸿毛、遗臭万年）成语的结构第二课时成语与文化高山流水成语与音乐请君入瓮成语与历史藕断丝连成语与植物成语与名人成语与情感成语与文化1、成语与自然文化江山如画——对美好的山川大地的讴歌凄风苦雨——对险恶自然的由衷敬畏傲霜斗雪——对自然的精神气节的歌颂这类成语让我们感受到古人在探索自然、战胜困难的过程中那细腻的情怀，勇毅的精神。2、成语与服饰文化:

“凤冠霞帔”——帝王妃嫔和贵族妇女“荆钗布裙”

——普通的劳动妇女“披红挂彩”——遇到喜事“披麻戴孝”——遇到丧事服饰是古人的社会地位、经济实力、志趣节操、思想情感等的外在表现。3、成语与建筑文化

：“雕梁画栋”——有雕刻和彩绘装饰的栋梁，形容建筑物富丽堂皇。

“曲径通幽”——强调幽深曲折以通佳境，所谓“景贵乎深，不曲不深”。中国古代的楼台宫室建筑，不仅突出地表现了古人在建筑设计上的审美追求，也反映了等级制度和经济地位上的鲜明不同。

4、成语与文学艺术:“烘云托月”——作画的一种技法。比喻从侧面加以点染或描写，从而衬托主要事物的一种表现手法。“入木三分”——形容书法笔力遒劲，功力深厚。

“阳春白雪”、“下里巴人”——我国古曲的曲目。文学、绘画、音乐、书法等都是汉民族精神文化中不可缺少的组成部分，汉语言中有大量反映各种不同艺术形式的成语，从中可以比较系统、完整地了解它们的基本面貌。

5、成语与教育:因材施教青出于蓝循序渐进言传身教这些闪烁着智慧光芒的语言以其珍贵的精神营养成为中华民族宝贵的精神财富。6、成语与爱情“一见钟情”、“浓情蜜意”、“山盟海誓”

—青年男女热恋时的甜蜜与美好“魂牵梦萦”—离别后的思念及痛苦；“月下老人”的传说人们借有尽的文字传达无尽的情思，寄托对爱情的美好愿望。

7、成语与做人:高风亮节浩然正气光明磊落两袖清风表现中华民族诚实守信的成语：表现中华民族不畏强暴的成语：表现中华民族勇于创新的成语：童叟无欺、一诺千金勇者无惧、大义凛然不落窠臼、独辟蹊径8、成语与科学:炉火纯青钻木取火水滴石穿病入膏肓9、成语与礼俗：彬彬有礼礼尚往来五体投地入土为安成语与文化1.成语中体现民族精神2.成语反映古人日常生活3.成语反映古代科技发展水平4.成语涉及大量古代典籍

中华民族自古就是一个勤劳勇敢、富有智慧的民族，这在成语中有集中的体现,如:“愚公移山”“废寝忘食”“夜以继日”“披星戴月”；“赴汤蹈火”“临危不惧”“视死如归”“大义凛然”;“高瞻远瞩”“过目成诵”“心灵手巧”“远见卓识”。成语游戏（）上明珠胜券在（）（）而不厌（）以为常天各一（）知（）犯法一（）之长（）夺天工未卜先（）目不（）丁难（）可贵（）争上游（）甘共苦（）步为营（）心吊胆（）瞻远瞩

掌

握

学

习

方

法

技

巧

知

识

能力

同

步

提

高

用十二属相填成语＿目寸光老＿舐犊＿视眈眈守株待＿望子成＿画＿添足＿到成功顺手牵＿尖嘴＿腮闻＿起舞＿急跳墙狼奔＿突鼠兔马鸡牛龙羊狗虎蛇猴豕填成语，记市镇

一技之________风化雨

声东击________居乐业奇珍异________毛蒜皮秋水长________津乐道

后来居________阔天空长春西安宝鸡天津上海填成语，猜谜语（）针引线（）上添花（）冠禽兽披星（）月（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾（）喻户晓这种动物是（）穿锦衣戴红花叫一声惊万家公鸡第三课时成语的运用一1.注意读音。如“人才济济”“乳臭未干”“图穷匕见”“虚与委蛇”“大腹便便”“如法炮制”。2.注意字形。如“相形见绌”“病入膏肓”“草菅人命”“如火如荼”“沧海一粟”“锋芒毕露”。快治人口步步为赢

3.注意感情色彩。成语的感情色彩分为褒义成语、贬义成语和中性成语。比如下面一句话中成语的感情色彩就不合适：

齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。4.注意语体色彩（得体）。如：您刚刚乔迁新居，房屋宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。5.注意辨析成语。如“不胫而走”和“不翼而飞”。此外，还有大量近义成语，往往有细微差别，使用时要格外注意。

6.弄清成语的字面义、引申义或比喻义。字面义是成语的基础，引申义和比喻义都是在这个基础上产生的。有的成语可以望文生义，如“目无全牛”。有的成语意思不止于字面意义，还应深入一步。如“粗茶淡饭”、“叶公好龙”等。换然一新

变本加利再接再励

不记其数

走头无路

汗流夹背挤挤一堂

鬼计多端

轻歌慢舞

来势凶凶免为其难

弱不经风直接了当

舍身取义

奋不顾生名落深山

迫不急待山青水秀

随声附合永往直前

仗义直言

星罗其布

名符其实

如火如茶半徒而废

惹事生非（厉）（焕）（厉）（计）

（投）（浃）（济）（诡）（曼）（汹汹）（勉）（禁）（截）（生）（身）（孙）（及）（清）（和）

（勇）（执）（棋）（副）（荼）（途）

（是）猜谜语:哑巴说话(打一成语)二四六八十(打一成语)举棋不定(打一成语)滥竽充数(打一成语)变奏为春(打一成语)指手画脚无独有偶下落不明随声附和痴心妄想翻手为云犹豫不决改天换日根据诗词句猜成语：１、黄河之水天上来（）源远流长２、此曲只应天上有（）不同凡响３、说尽心中无限事（）畅所欲言/知无不言言无不尽４、白云深处有人家（）空中楼阁5、相逢何必曾相识（）6、卷我屋上三层茅（）7、问君能有几多愁（）一见如故风吹草动对答如流例：染料铺的货品（五颜六色）

色

盲（

）

牧童玩吉他（

）

六月打颤（

）关羽战李逵（

）

悲剧演完（

）

不分皂白对牛弹琴不寒而栗大刀阔斧不欢而散根据字谜填成语秋后的石榴（

）

月下老牵红线（

）

月十五观菊花（

）牙医牙痛（）

皮开肉绽成人之美花好月圆根据字谜填成语不能自拔说成语，对对子

守株待免缘木求鱼流芳百世

遗臭万年

引狼入室放虎归山阳春白雪下里巴人破釜沉舟

卧薪尝胆闻鸡舞剑跃马扬鞭夸父追日愚公移山一身正气两袖清风

A组:成语连连看(找近义成语)瓜熟蒂落临阵磨枪卸磨杀驴独木难支管中窥豹过河拆桥临渴掘井坐井观天孤掌难鸣口蜜腹剑笑里藏刀水到渠成B组聚沙成塔化险为夷绳锯木断集腋成裘眼高手低量体裁衣不翼而飞水滴石穿对症下药不胫而走转危为安志大才疏成语拾趣惊天动地——地动山摇——摇头晃脑——脑满肠肥——肥头大耳——耳提面命——命在旦夕——夕阳西下——下不为例——例行公事——事在人为——为富不仁——仁至义尽------尽人皆知大庭广众石破天惊众望所归——归心似箭——箭在弦上——上天入地——地老天荒——荒无人烟——烟熏火燎——燎原之势——势均力敌——敌众我寡——寡不敌众

（1）最遥远的地方

（天涯海角）

（2）最荒凉的地方

（不毛之地）

（3）最悬殊的地方

（天壤之别）

（4）最反常的气候

（晴天霹雳）

（5）最昂贵的稿费

（一字千金）（6）最绝望的前途（山穷水尽）（7）最难做的饭

（无米之炊）（8）最高的巨人

（顶天立地）（9）最短的季节

（一日三秋）

（10）最长的腿

（一步登天）11最大的手12最宽阔的胸怀13最长的寿命14最宝贵的话15最厉害的贼16最宽的嘴巴17最难的话18最快的话19最重的话一手遮天胸怀若谷万寿无疆金玉良言偷天换日口若悬河一言难尽一言既出驷马难追一言九鼎20最有价值的话21最忠诚的语言22最大的誓言23最广的话24最有学问的人25最重的头发26最大的家一诺千金金玉良言海枯石烂一言千里无所不知千钧一发四海为家请在有“然”字的成语中填上合适的字。（）然自得（）然如故（）然大悟（）然若失（）然天成（）然开朗（）然无恙（）然一新（）然大物怡依茫浑豁安焕庞蔚恍泰

黯索荡哑嫣油

跃肃孑蔼（）然成风（）然处之（）然失色（）然无味（）然无存（）然失笑（）然一笑（）然而生（）然纸上（）然起敬（）然一身（）然可亲（）然有序（）然不同（）然允诺（）然长逝（）然若揭（）然心动（）然置之（）然于胸（）然若失井迥慨溘昭怦漠了惘巍轩忿喟涣黯斐戛截岿怫霍（）然屹立（）然大波（）然作色（）然长叹（）然冰释（）然神伤（）然成章（）然而止（）然不同（）然不动（）然不悦（）然而愈（）然不顾（）然正气（）然改进（）然改途（）然足音（）然而返（）然大怒（）然物外悍浩翻幡跫废盎凛岸未依其萧当悚自勃超春意（）然大义（）然道貌（）然防范（）然故我（）然果不（）然环堵（）然理所（）然毛骨（）然任其（）然qióng

第四课时成语的运用二

误区一：望文生义目无全牛久假不归不赞一词差强人意万人空巷空穴来风比喻技艺熟练到得心应手的境界

长期借用不归还文章写得好，别人不能添加一词。现也比指一言不发大体上使人满意。

大家都从巷里出来。形容盛况

有穴才有风。消息并非没有原因成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中含有生僻义，这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。例1、泰山确实很高。孔子尚且发出“登泰山而小鲁”的感叹，杜工部吟出“一览众山小”的绝唱，何况我等凡夫俗子呢？登上泰山绝顶，自然免不了登高自卑了。例2、前不久，郴州市委书记被查出贪污受贿达三千多万元，自然将受到法律的严厉制裁。但也有人说，受贿往往是情非得已，即使数额再大，也罪不容诛。“登高自卑”不是登上高处感觉自己的渺小。本指登山从山底下开始，比喻事情循序进行由浅入深。““罪不容诛”不是说罪行不够处死，而是说判处死罪还抵偿不了罪恶。例3、各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。例4

、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。目无全牛：比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。文不加点：文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技艺纯熟。以为“点”就是指标点符号，因而造成误用。其实“点”在这里表示涂改。

5入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。“五风十雨”形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。一衣带水尾大不掉待价而沽明日黄花如坐春风

翻云覆雨

不速之客危言危行

细大不捐比喻仅隔一水，极其邻近比喻机构庞大，指挥不灵等待好价出售，也比喻怀才待用比喻过时的事物比喻受到教育和感化比喻反复无常或善于耍手段没有邀请而突然来到的客人正直的言论、正直的行动不管是大的还是小的东西都不丢掉误区二：用错对象1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。2、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。汗牛充栋：形容书籍极多“轮”是“高大”的意思，“奂”是“众多”的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。此外，还应注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾、青梅竹马、两小无猜（儿童）等3、马克思、恩格斯为了共同的理想而奋斗，几十年如一日，相敬如宾，堪称人类历史上“最珍贵的友谊”。分析：有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。“相敬如宾”，只能针对夫妻而言。4、王小海经常向老师请教，这种不耻下问精神值得每一个同学学习。5.文章生动地描写了小麻雀的外形动作和神情，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人。（不能修饰动物）6.十一商家店庆，电视成了炙手可热的促销商品。（比喻气焰很盛，权势很大。只能修饰人。）7.打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货就会东山再起。（原指东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。后比喻再度任职，或比喻失败后重新兴起。8、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。鼎力相助：敬辞。用在别人身上

9、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。

敬谢不敏：谦辞。推辞做某事的客气话如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉；高抬贵手、高朋满座、大材小用谦辞

敬辞

10.这次研讨会开始时气氛有些沉闷，多亏张教授抛砖引玉的一番话，才使得大家的发言积极起来。11.我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。★“神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听”等适用于诙谐讽刺句中；★“雕虫小技、东涂西抹、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、问道于盲、敝帚自珍”等适用于谦词句中；此外,还有:忝列门墙：谦词，表示自己愧在师门。敬谢不敏：谦词，表示推词做某事的客气话。信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说的客气话）。美轮美奂（建筑物）

炙手可热（权势）

暴露无遗（指缺点、问题矛盾等）

豆蔻年华（女子十三四岁）

蔚为大观（汇成盛大的景象给人美不胜收的观感）

始作俑者（第一个做坏事的人）

对簿公堂（在公堂上受审）

改弦更张（改革制度或变换方法）

与人为善（现多指善意帮助别人）

下里巴人（泛指通俗的文艺作品）肝胆相照（只能作谓语或定语，不能作状语）

妄自菲薄（不带宾语）

一蹴而就、相提并论、望其项背（只用于否定句中）

误区三：误用褒贬（感情色彩）1、为救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，可谓处心积虑。

处心积虑：千方百计地盘算。多含贬义

2、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改

如：趋之若鹜、始作俑者、附庸风雅、粉墨登场、罄竹难书贬义

3李明见别人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲动。4、刘翔继今年5月破世界纪录之后，又以12秒88的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠相庆。这确实是中华民族之大喜，也是黄色人种之大喜，在110米栏这一项目上，他是黄色人种冲击世界顶峰的始作俑者，不是吗？5、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。始作俑者：比喻首开恶例的人。贬义。东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。

误区四：识别两可（可褒可贬）关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想象力“想入非非”一般指“完全脱离实际或胡思乱想”，但用在此处却非常恰当，因为产生神话的人类儿童时代在大自然一切奥秘不了解的情况下，想用一种超自然力去征服和解释大自然的一切，应当是“想入非非的”。1．按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。2．暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。3．不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。4．灯红酒绿：既形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。5．独善其身：既指只顾自己缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。6．对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话，也用来讥笑说话的人不看对象。7．粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。8．高山流水：既比喻知音或者知己，也比喻乐曲高妙。9．顾影自怜：既指孤独失意的样子，也指自我欣赏。10．规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。

11．呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。12．昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神志不清。

13．老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。14．冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。15．冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。16．例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。

17．另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。

18．绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。

19．难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。20．奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。21．谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。

22．穷形尽相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。

23．如虎添翼：既比喻凶恶的势力得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的力量得到援助后更加强大。

24．沙里淘金：既比喻费力大而成效小，也比喻从大量的材料中选择精华。

25．四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情只求不出差错，缺乏创新精神。

26．舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。

27．想入非非：既指思想进入虚幻的境界，完全脱离实际(中性)，也指胡思乱想(贬义)。

28．形若无事：既指在紧急关头态度镇定自若，也指对坏人坏事听之任之，满不在乎。29．淋漓尽致：既形容说话或文章表达的充分透彻，也指暴露得很彻底。30．引火烧身：既比喻自讨苦吃或自取毁灭，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评帮助。31．瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。32．金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。

33．春风得意：既可以指进土及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。

34．平易近人：既比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近，也形容文字深入浅出，通俗易懂。

35．洋洋洒洒：既形容说话或写文章才思充沛，连绵不断，也形容规模盛大，气势磅礴。

36．秀色可餐：既可形容女性容貌漂亮，也可形容景色优美，让人迷忘饥。

37．眉来眼去：多用于男女示爱，也指坏人之间勾搭。38．处之泰然：既形容对待紧急事情或困难，安然自得，毫不在乎，也指对事情无动于衷。39．左右逢源：既比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利，也比喻办事圆滑。40．指手画脚：既形容说话时兼用手势示意，也形容轻率的指点、批评。

误区五：语义重复，自相矛盾1.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

莘莘学子：众多学生2.英勇顽强的战士全身被敌人打得遍体鳞伤仍然坚守秘密。3.在二中“申示”进程中，社会各界人士对学校工作尽最大可能鼎力相助，我深表感谢！4.“感动中国”人物陈健，为朋友守墓37年，这种信守承诺的精神，使他在海内外闻名遐迩。1、每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。2、对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋，洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波，158名官商相继落马。3、大家休息时，小金还在割稻子。他挥汗如雨，身上衣服全湿透了。“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡”的委婉语，用来形容考生有些言重了。“多事之秋”指事情很多的时期。形容国家不安定。这里不合语境，范围把握不对。“挥汗如雨”只能用于指很多人。一个人应为“汗流浃背”。误区六：轻重失当，范围不清。1、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。2、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大国际贸易系，令全体清华人对之侧目而视。分析：“一文不名”指一分钱都不占有，形容极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。“侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒或鄙视的样子。此处应用“刮目相看”

。误区七：音或形相近致误。3仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。1、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。分析：每个成语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。例2中的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词性的成语误作及物动词使用。误区八：功能混乱。历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。1、有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心有余悸。真的还没有准备好呀！”分析：不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸”应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。误区九：不合逻辑当时暴雨如注，满路泥泞，汽车无法行驶，抢险队员只好安步当车，跋涉一个多小时赶到大坝。“安步当车”指慢慢地步行，就当是坐车。句中描述的是抢险，情况十分危急，必须尽快赶到，显然“安步当车”与情理相悖。误区十：特殊用法

有些成语有固定的用法，如善罢甘休、同日而语、一概而论、无时无刻、等闲视之、等量齐观等，只能用于否定句式中，否则就属运用错误。1．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是

A．

那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

B．

这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

C．

齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

D．

这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

搭配不当色彩不当望文生义B不能使大家信服，未符合大家的期望。为人所信服，很争气，不辜负大家的期望2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是A．

成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。B．

为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。C．

今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。D．

北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。

D用错语境色彩不当词义理解不当

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A．古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

B．“崇尚科学文明，反对迷信愚味”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

C．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

用错对象用错对象用错对象B5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。B．

她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也仍然颐指气使，盛气凌人。C．

会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。D．

您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。情理不当用错对象谦敬不分B下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是A.面对光怪陆离