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文档简介

浅谈综合实践活动课程中教师的指导策略ZOUJINJIAOXUEDEZHENSHISHIJIE□温州市教育教学研究院□指导策略一：指导学生如何阅读资料

（1）浏览：①看题目、目录。②看文章开头和结尾。③看图片、照片。④粗略浏览正文。（2）细读：选择与课题研究或主题活动相关的内容，仔细阅读，获取最有价值的参考资料，及时记下重要内容、刊物名称、时间等。□温州市教育教学研究院□指导策略二：指导学生如何记录资料1、记录资料的方法：（1）选择有用的信息（2）用自己的语言概括资料的内容（3）摘录要点。2、制作资料卡片：设计制作具有个人或小组特色的资料卡片□温州市教育教学研究院□指导策略三：指导学生学会采访如何与专家联系采访和访问学会采访□温州市教育教学研究院□如何与专家联系（1）了解联系方式：①有哪些常用联系方式？②这些联系方式各有什么特点？（2）联系内容：自我介绍、说明来意、时间安排、联系方式。□温州市教育教学研究院□指导学生如何采访和访问（一）准备工作：1做好分工2设计采访问题：问题设计必须紧扣目的、突出重点。所提问题要便于受访者回答。（二）注意事项：要有礼貌、要虚心、要征得同意、牢记访问目的。□温州市教育教学研究院□

（一）记录的手段记录的手段如：日记、录音、绘画、摄影等。（二）记录的内容应包括活动过程中的认识、体验与反思；活动中的过程与方法；活动中遇到的问题以及解决问题的方法；记录发现的问题。指导策略四：指导学生记录活动情况□温州市教育教学研究院□指导策略五：指导学生学会展示、交流、汇报

学会展示、交流、汇报有哪些成果展示形式？成果展示、汇报交流需要准备哪些资料成果展示基本步骤□温州市教育教学研究院□有哪些成果展示形式（1）常见成果展示形式：文字类：主题探究论文、调查报告、实验报告、设计方案、倡议书等。实物类：模型、作品、图片等。电子类：视频、录音等。（2）讨论交流：①比较三类成果展示形式的优点和缺点。②根据自己特长或优势，选择合适的成果展示形式：□温州市教育教学研究院□需要准备哪些资料主要资料：活动方案;活动记录；查阅和收集资料笔记本、研究成果、学习心得体会。□温州市教育教学研究院□成果展示基本流程（1）提前拟订介绍提纲：活动主题、介绍伙伴与老师、介绍活动时间与过程、展示成果、反思。（2）现场介绍、展示：口头表达、借助多媒体、

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