山西省吕梁市和合中学2021-2022学年高一生物联考试卷含解析

山西省吕梁市和合中学2021-2022学年高一生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（

）A.2∶1 B.9∶3∶3∶1 C.4∶2∶2∶l D.1∶1∶1∶1参考答案：A【分析】据题意分析，黄色短尾鼠的基因型为A_B_，故双杂合的黄色短尾鼠基因型为AaBb，据此分析。【详解】由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，单独分析一对基因，Aa×Aa，由于AA死亡，因此出现Aa：aa=2:1；同理Bb×Bb自交，由于bb死亡，后代全为B_，因此后代个体的表现型比例为（2:1）×1=2:1，A正确。2.同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率，其原因是(

)A．能降低反应的活化能 B．能供给反应物能量C．改变了反应的途径 D．降低反应活化能的作用更显著参考答案：D3.在光合作用中，不需要酶参与的过程是A．CO2的固定

B．ATP的形成

C．C3的还原

D．叶绿素吸收光能参考答案：D4.结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是

A．哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核，利于携带氧B．大量合成胰蛋白酶的胰腺细胞中光面内质网发达C．蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加D．细胞中线粒体的形状、大小随代谢条件的不同而不同参考答案：B5.基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都能A.产生新的基因

B.产生显性基因

C.产生可遗传的变异

D.改变基因中的遗传信息参考答案：C6.下列有关ATP的叙述错误的是（）A．ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能B．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键C．吸能反应一般与ATP水解反应相联系，由ATP水解提供能量D．ATP发生水解时形成ADP，同时也生成游离的Pi参考答案：B．【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程．【分析】1、ATP的结构式可简写成A﹣P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．2、ATP的合成和水解比较如下：

ATP的合成ATP的水解反应式ADP+Pi+能量→ATPATP→ADP+Pi+能量所需酶ATP合成酶ATP水解酶能量来源光能（光合作用），化学能（细胞呼吸）储存在高能磷酸键中的能量能量去路储存于形成的高能磷酸键中用于各项生命活动反应场所细胞质基质、线粒体、叶绿体细胞的需能部位【解答】解：A、ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能，A正确；B、在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个磷酸基团，B错误；C、吸能反应一般与ATP水解反应相联系，由ATP水解提供能量，C正确；D、ATP发生水解时形成ADP，同时也生成游离的Pi，D正确．7.下列关于核酸的叙述，正确的是（

）A．核酸均由C、H、O、N四种元素组成

B．核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸C．核酸是生物的遗传物质D．除病毒外，一切生物都有核酸参考答案：C8.已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，则此物质可能是A．H2O

B．K+

C．甘油

D．酒精参考答案：B9.右图表示某动物细胞，它最可能是A．精细胞

B．卵细胞

C．初级精母细胞

D．次级精母细胞参考答案：D10.家蚕的性别决定方式为ZW型(雄性的性染色体为ZZ，雌性的性染色体为ZW)。正常家蚕幼虫的皮肤不透明，由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明，由隐性基因a控制，A对a是显性，位于Z染色体上。以下杂交组合方案中，能在幼虫时期根据皮肤特征，区分其后代幼虫雌雄的是()A．ZAZA×ZAW

B．ZAZA×ZaWC．ZAZa×ZAW

D．ZaZa×ZAW参考答案：DZaZa(雄性油蚕)与ZAW(雌性正常蚕)交配，子代幼虫中皮肤不透明的个体为雄性(ZAZa)，皮肤透明的个体为雌性(ZaW)。11.甲状腺有缺陷会导致牲畜甲状腺激素缺乏。调查发现某地区耕牛甲状腺缺陷有两种原因，一是缺碘；二是常染色体隐性遗传。请判断下列说法中不正确的是（

）A．缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以正常

B．甲状腺有缺陷的个体，可能具有不同基因型C．甲状腺有缺陷的个体，一定有相同的基因型

D．双亲中一方有缺陷，后代中可能有正常个体参考答案：C略12.某种毒素因妨碍呼吸作用而影响有机体的生活，这种毒素可能作用于细胞的A．核糖体

B．细胞核

C．线粒体

D．细胞膜参考答案：C13.近日，小明的不良反应引起了父母的担忧：感冒频繁，口腔溃疡反复发作，伤口不易愈合，食欲不振，免疫力低下。比起同龄儿童，小明身体偏矮，偏瘦。去医院后，经检查发现小明血清中锌的含量过低。对上述材料的解释，不正确的是(

)A．锌是人体必需的化学元素B．锌在人的生长发育过程中的作用不容替代C．锌是人体必需的微量元素D．锌的作用极大，只要有锌，人就能正常生长参考答案：D14.下列各组中属于相对性状的是（

）A、玉米的黄粒和圆粒

B、家鸡的长腿和毛腿[C、绵羊的白毛和黒毛

D、豌豆的高茎和豆荚的绿色参考答案：C15.与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是(

)A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．育种周期短，加快育种的进程C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快参考答案：C16.引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是

（

） ①果蝇的白眼

②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒

③八倍体小黑麦的出现

④人类的色盲

⑤玉米的高茎皱叶

⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A．①②③

B．④⑤⑥

C．①④⑥

D．①②⑤参考答案：C17.一段mRNA分子有60个碱基，其中A有15个，C有25个，转录该mRNA分子的DNA分子中C＋T共有A.25个B.40个C.60个

D.80个参考答案：C18.从细胞膜上提取了某种成分，加入双缩脲试剂处理后出现紫色，若加入斐林试剂并水浴加热，出现砖红色，该成分的组成单体是A．磷脂分子

B．葡萄糖

C．氨基酸

D．核苷酸参考答案：BC19.下列各项中可能产生新基因的是A.用花药离体培养玉米植株

B．用秋水仙素处理得到三倍体西瓜C.通过杂交培养抗病小麦品种

D．用X射线处理青霉素菌种参考答案：D20.下列有关性染色体的叙述，正确的是

A．豌豆体细胞中的染色体可分为性染色体和常染色体两类

B．X、Y染色体是一对同源染色体，其形状、大小基本相同

C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子

D．性染色体上的基因所控制的性状的遗传和性别相关联参考答案：D21.如图表示生物体内的部分代谢过程，相关说法合理的是（）A．①②③过程中均有能量产生B．在缺氧情况下，①过程不会有产生C．氧气充足时，①③过程发生在线粒体中D．①②③过程在人体细胞中均可发生参考答案：D【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】根据题意和图示分析可知：①表示葡萄糖氧化分解成丙酮酸，②是产物为乳酸的无氧呼吸，③是有氧呼吸；M表示丙酮酸、N表示葡萄糖、F是．【解答】解：A、①②表示的是无氧呼吸，其中①过程有能量产生；①③表示的是有氧呼吸，均有能量产生，A错误；B、在有氧和缺氧的情况下，①过程都会有产生，B错误；C、氧气充足时，①过程发生在细胞质基质，③过程发生在线粒体中，C错误；D、由于人体细胞在有氧时能进行有氧呼吸，在缺氧情况下，能进行产物为乳酸的无氧呼吸，所以①②③过程在人体细胞中均可发生，D正确．故选：D．22.下列有关血友病基因的传递哪项是不可能发生的（

）A．外祖父→母亲→女儿

B．祖母→父亲→儿子C．祖母→父亲→女儿

D．外祖父→母亲→儿子参考答案：B略23.下图表示蛋白质结构的一部分，图中A、B、C、D标出分子中不同的化学键，当蛋白质发生水解反应时，断裂的化学键是

参考答案：C24.下列关于右边概念图中空白处的描述正确的是A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞D.果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程①和②有关参考答案：B25.下图是用动物受精卵所做的三个实验，下列说法不正确的是()A.提取受精卵的核单独培养不久就退化消失，说明细胞核离开细胞质则不能生存B.把去掉核的细胞单独培养不久后就退化消失，说明细胞质离开细胞核则不能生存C.该实验说明只要保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动D.细胞核是细胞代谢的控制中心参考答案：C提取受精卵的核单独培养不久就退化，说明细胞核离开细胞质不能生存，A项正确；把去掉核的细胞单独培养不久消失，说明细胞质离开细胞核不能生存，B项正确；该实验说明，细胞核和细胞质之间相互依存，只有保持细胞的完整性，细胞才能正常地进行生命活动，C项错误；细胞核和细胞质在细胞的代谢过程中发挥的作用是不同的，细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞质是代谢的主要场所，D项正确。【考点定位】细胞核的功能及细胞核与细胞质的关系。【名师点睛】本题以“用动物受精卵所做的三个实验”的示意图为依托，考查细胞核的功能及细胞核与细胞质的关系。解答此题的先决条件是：从实验过程到实验结论的形成角度去分析图示中隐含的信息，理解凡是无核或没有细胞质的细胞，既不能生长也不能分裂，人工进行核移植后的细胞，又恢复生长和繁殖能力；此基础上，进行知识的迁移。26.下列四组生物中，都属于真核生物一组的是（

）A．噬菌体和根霉

B．细菌和草履虫

C．蓝藻和酵母菌

D．衣藻和变形虫参考答案：D27.在实验中，常用双缩脲试剂来鉴定蛋白质的存在。下列与双缩脲试剂发生作用，不能产生紫色反应的是()。A．组成蛋白质的各种氨基酸的混合液

B．适宜条件下经胃液充分处理的蛋清溶液C．经高温处理的蛋清溶液

D．适宜条件下经胰液充分处理的蛋清溶液参考答案：A28.某种群产生了一个突变基因F，其基因频率在种群中的变化如图所示。以下推断正确的是(

)A、该种群基因频率的改变，是因为环境改变使之产生了定向变异B、F基因决定的性状在生存斗争中占有优势C、FF的幼体存活率一定高于杂合子D、该种群中F基因频率发生了定向变化表示新物种的产生参考答案：B29.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是（

）A.甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传B.II-3的致病基因均来自于I-2C.II-2有一种基因型，III-8基因型有四种可能D.若III-4和III-5结婚，生育一患两种病的孩子的概率是5/12参考答案：B30.下列与减数分裂有关的叙述，正确的是（

）

A.癌细胞分裂形成癌细胞的过程属于减数分裂。

B.减数第一次分裂间期要进行染色体复制，减数第二次分裂间期也要进行染色体复制。C.减数分裂完成后形成的子细胞中有同源染色体。

D.精原细胞分裂形成精子的过程属于减数分裂。

参考答案：D31.下列关于细胞学说的叙述，正确的是

参考答案：D略32.制备细胞膜和观察DNA与RNA的分布的两个实验，分别用到的细胞为(

)A．叶肉细胞

口腔上皮细胞

B.受精卵

洋葱鳞片叶内表皮细胞C．猪的成熟红细胞

口腔上皮细胞

D.小肠绒毛上皮细胞

洋葱鳞片叶内表皮细胞参考答案：C33.在“用高倍显微镜观察叶绿体”的实验中，下列相关叙述，不正确的是A.不选幼根做实验材料，因为幼根细胞无叶绿体B.该实验不需要对实验材料进行活体染色处理C.叶绿体在细胞质基质中不是静止不动的D.在高倍镜下可以观察到叶绿体具有双层膜结构参考答案：D在“用高倍显微镜观察叶绿体”的实验中，不选幼根做实验材料，因为幼根细胞无叶绿体，A正确；由于叶绿体本身有色素，故该实验不需要对实验材料进行活体染色处理，B正确；叶绿体在细胞质基质中不是静止不动的，而是在不停地运动，C正确；在高倍镜下只能观察到叶绿体的形态结构，D错误。34.图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（） A．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高 B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类 C．被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5 D．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 参考答案：C【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化． 【专题】模式图；光合作用与细胞呼吸． 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程．光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段．其中光反应可以为暗反应通过[H]和ATP，暗反应可以分为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程．【解答】解：A、光照强度由强变弱时，ATP和[H]合成减少，C3还原减慢，C5生成的量减少，所以短时间内C5含量会减少，A错误； B、CO2不能直接被[H]还原，需要形成C3后才能被[H]和ATP还原，再经过一系列的变化形成糖类，B错误；C、被还原的C3在有关酶的作用下，能形成糖类、水和C5，C正确； D、CO2的固定和还原实质上是将ATP中的化学能转化为有机物中的化学能，D错误． 故选：C． 【点评】本题结合图示主要考查光合作用的暗反应过程，意在强化学生对光合作用的过程的识记、理解与运用，同时提高识图判断和分析作答的能力． 35.某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，试问：先前的“某种处理”所用的试剂是(

)A．纤维素酶

B．0.5g/mL蔗糖

C．清水

D．10%HCl溶液参考答案：A36.如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是A、若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB、若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的bC、若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、ND、图2中含量最多的元素是a，数量最多的也是a参考答案：D37.植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制，其中的一个调节机制如右图所示，则下列说法错误的是

A．当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率

B．ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏

C．当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升

D．CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散

参考答案：C38.已知20种氨基酸平均相对分子质量为a,现有某蛋白质分子由n条多肽链组成且相对分子质量为b,此蛋白质分子中的肽键数为：A.(b-18n)/(a-18)

B.(b-an)/(a-18)C.(b-18n)/(a-18)-1

D.(b-m)/a参考答案：B根据肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链数=氨基酸数-n和蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量．

设氨基酸数为m，则有b=ma-18（m-n），解得m=(b-18n)/(a-18)，由此可得肽键数=m-n=(b-an)/(a-18)。【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合【名师点睛】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示．在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量．39.下表是关于物质检测的内容，其中正确的是

选项待检测的物质或结构使用试剂呈现颜色A花生子叶的脂肪颗粒苏丹IV橘

黄B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫

色CDNA健那绿染液蓝绿色DRNA吡罗红红

色

参考答案：D40.肝脏细胞内合成过氧化氢酶场所是A.高尔基体 B.液泡 C.核糖体 D.中心体参考答案：C【分析】核糖体：蛋白质的“装配机器”，能将氨基酸缩合成蛋白质；高尔基体：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关。中心体参与细胞有丝分裂。【详解】过氧化氢酶的本质是蛋白质，蛋白质的合成场所为核糖体，高尔基体可对蛋白质进行加工、分类和包装。液泡存在植物细胞中，肝脏细胞不含液泡，中心体与蛋白质合成无关，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图甲是某同学探究影响植物光合速率的因素的实验装置图，图乙表示的是线粒体和叶绿体之间物质的交换。试回答：

(1)图甲装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是____________________________。(2)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，请分析影响这一结果的外界因素：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。(3)为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图甲装置进行实验的设计思路是：____________________________。(4)在什么情况下，会出现如图乙所示的情况？________________________。(5)在产生气泡的情况下，请在图乙中用箭头标出此状态时氧气的移动方向。_________________参考答案：

(1).吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响

(2).光照强度减弱，光合作用产生的O2减少

(3).水中CO2含量逐渐下降，光合作用产生的O2减少

(4).用多组相同装置，只更换灯泡大小或只改变试管与灯之间的距离，进行对照实验

(5).光合作用速率等于呼吸作用速率

(6).试题分析：本题考查光合作用、呼吸作用，考查光合作用的实验设计和光合作应、呼吸作用物质转换关系的分析。解答此题，可根据实验装置分析实验目的，根据实验操作分析引起实验结果的可能原因。(1)图甲装置利用光源与试管之间距离的改变探究光照强度对光合作用的影响，隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是吸收灯光的热量，避免光的热效应对试管内水温的影响。(2)实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，光照强度减弱，光合作用减弱，产生的O2减少；同时水中CO2含量逐渐下降，光合作用减弱，产生的O2减少，二者均会导致气泡产生速率下降。(3)探究光照强度对光合速率的影响，可用多组相同的甲装置，只更换灯泡大小或只改变试管与灯之间的距离，进行对照实验。(4)图乙中，叶肉细胞既不释放氧气，也不吸收二氧化碳，此时光合作用速率等于呼吸作用速率。(5)产生气泡，说明有氧气的释放，叶绿体光合作用产生的氧气部分释放，部分释放到细胞外。42.图1是有氧呼吸过程图解，请据图回答：（1）图中1所代表的物质名称是

．（2）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是

．（3）若探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供了如图2（A～D）的实验装置（装置可重复使用）：根据实验目的选择装置序号及顺序，有氧条件下的实验装置序号

；无氧条件下的装置序号：

．图1

（4）请写出有氧呼吸的总反应：

．参考答案：（1）丙酮酸（2）二氧化碳、乳酸、水、ATP（3）C﹣（B﹣）A﹣B

D﹣B（4）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【考点】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】1、本题是对有氧呼吸过程和场所的考查，分析题图1可知，1是丙酮酸，2是产物水，3是产物二氧化碳，4是有氧呼吸第一阶段释放的少量能量，5是有氧呼吸第二阶段释放的少量能量，6有氧呼吸第三阶段释放的大量能量．2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置：