2020年江苏省南通市启东市中考化学模拟试卷(4月份)

2020年江苏省南通市启东市中考化学模拟试卷(4月)一、单选题（本大题共10小题共30.0分）

关注健康，预防疾病，下列有关叙述错误的)B.C.D.

微量元素硒有防癌、抗癌的作用香烟的烟气中含有很多种对人体有害的物质，吸烟会危害身体健康长期偏食和挑食不利于身体健康在正常情况下，成年人每天需摄入蛋白质约

下列诗词中包含化学变化的B.C.D.

好雨知时节，当春乃发生千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金野火烧不尽，春风吹又生忽如一夜春风来，千树万树梨花开

某同学用如图装置进行与

的反应．下列说法错误的(B.C.

该实验装置应增加尾气处理装置加热前应先通入一段时间的CO以尽置内的空气NaOH溶应改为溶液以检验产生气体D.

反应后的固体是

的混合物，可以采用加入盐酸并过滤的方法得到Fe

加碘食盐能补充人体所需的碘元素。碘131子和碘127原都属于碘元素。下列法不正确的是B.C.D.

碘属于微量元素缺碘易患甲状腺肿大碘、碘127两原子的质量相等碘、碘127两种原子的质子数相等

下列指定反应的化学方程式正确的

22222

铁丝在氧气中燃烧：

2

 点燃

2B.

铜与稀盐酸反应+C.

常温下铝表面氧化膜的生成：

22D.

常温下铜锈蚀形成铜绿：2Cu

2222

实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的)B.C.D.

装置和组可以用来制取氧气装置组可以用来制取氢气装置组可以用来制取二氧化碳装置可控制反应的发生和停止

某同学的化学笔记上有以下知识总结，你认为正确的(B.C.D.

生成盐和水的反应不一定是中和反应含有氧元素的化合物称为氧化物由同种元素组成的物质称为单质固体物质的溶解度都随温度的升高而增大

如图是物质的溶解度曲线，下列叙述正确的

时NaCl的解度小

的解度B.C.

时，饱和溶的溶质质量分数将饱和溶液由冷至时有固体析出D.

时，分别将等质量

和NaCl固溶于适量的水，恰好

均配成饱和溶液，所得溶液的质量前者小于后者下列实验方案设计中，不能达到实验目的的)B.

鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种黑色固体：加人稀硫酸，观察现象鉴别、、三固体：加水，观察现象

22222C.D.

除去NaCl溶中的少量：入过量的溶，过滤除去溶中的少量HCl加入过量的碳酸钙固体，过滤下有关对质量守恒定律的理解，正确的B.C.D.

将5g氯化钠完全溶解在水中，溶液的质为气和8g氧混合点燃，生成水的质量是镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律将5g铁和5g铜合加热后，物质的总质量为二、简答题（本大题共3小题，25.0分化就在身边，请用所学化学知识回答下列问题。厨：厨房里的菜刀使用后常采______施来防止生锈。铝制品炊具不宜用不锈钢清洁球擦洗的原因是破坏表面的氧化膜，请写出铝表面形成氧化膜的化学方程。不粘锅手柄上的塑料属_选填“热塑性”或”热固性。燃：以前，我国城市家庭以煤为燃料，在冬季易发生气中毒事件，煤气能使人中毒的原因是血红蛋白易结合，而丧失携带氧气的能力。烹：烹饪时油锅着火了，最好用锅盖盖灭，这种灭火法依据的灭火原理。营：小明同学午餐的食谱为：大米饭、豆腐干炒肉、头蛋汤。以上食物中为我们提供的营养素有糖类、______、油脂、无机盐和水。考虑到小明身体育对各种营养素的需要，你认为小明妈妈还应增加的一种食物_填编号。红肉青红鱼块油馒头从学的角度看，下列做法中不正确的项_____填确选项前的。为止家用天然

泄，天然气报警器应该装在房上方家电器着火，应先切断电源再用灭火器灭火C.室内起火时，应打开门窗，避吸入浓烟大里着火时，应该用湿毛巾住口鼻，俯下身子逃出火灾区通向清水池投放高铁酸钠或白粉主成分次氯酸钙的化学式杀22菌消毒铁钠中铁元素的化价______氯钙可由反应2H制得，则X的学式_____22

2我有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用含

，含

，其中，铁、铜指的_填正确选项前的字。原子元物

关水的知识有下列话题，请按要求填空：水生命的源泉。生活中所用的自来水属_____填混合物”或纯净物。生常用_____方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒。电水的化学方程式：______；水和双氧水都含有同的元素，但化学性质不同，原因是______。在产生活中水是最常用的溶剂，实验室用蔗糖配制一溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：如操作中有错误的_____填号。改错误后，表示正确的操作顺序_____填序号。①D.所为溶液溶质质量分数偏低的原因可能_写一条即。某学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究。写指定仪器的名称：______

______小用过氧化氢溶液和二氧化锰制取和收集干燥的氧气他应选用的装置组合是，写出该反应的化学方程式______；实验室若改用高锰酸钾也可以制取该气体，应选择的发生装置是______，写出该反应的化学方程式______；小收集二氧化碳选用D置，而不选用或装置，试从二氧化碳性质的角度分析其原因是，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______；小设计了如图装制取某种气体并实现“随开随用、随关随停”你根据初中课本所学的有关知识，推测制取该气体的应具备的条件是______

2222实室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙气体反必须严格控制加水的速度免烈反应放热引起发生装置炸裂为图中最适合制取乙炔的发生装置是；如果用如图H所装收集乙炔，气体应从______“”或“b”端口通入。三、探究题（本大题共1小题，8.0分）同们在研究氧气性质时，进行了如图的验取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴点燃火柴待火柴快燃尽入充满氧气且放有少量水的集气瓶中察如下现象：银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，生成黑色固体物质，其化方程式为_。该实验说铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性。小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究。【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？【查阅资料】蓝的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜氧氮和氧气反应的化学方程式为：32

2NO22是种黑色固体；通常状况下

2

是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态。相状况下，气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量即数之比。【实验过程】实验装置

实验现象

实验结论试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色二氧化氮具有助气体生成，

燃性。【反思与评价】小刚认为小明的实验不能证具助性，其理由是。小刚认为利用补充如下实验可以证明具助燃性

222222实验操作步骤I在图2的管和集气瓶之间连图3所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验

实验现象带火星的木条复燃。

实验结论硝酸铜分解产物中有。步骤II：取出图型，恢复至室温，待U型内充满红棕色气体时，将带火星的火星的木条复燃。具助燃性木条伸入U管中。小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推具有助燃性，其理由是______。四、计算题（本大题共1小题，7.0分）15.学校究性学习小组为了测当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸平分成进行实验，结果如下：实验加入样品的质量

生成的质

上中m的值是_____反中矿石有剩余是第_次实验．所稀盐酸的溶质质量分数是多少？

【答案与析】1.

答：D解：：A、硒有防癌、抗癌作用缺硒可能引起表皮角质化和癌症，故选项说法正确。B香烟的烟气中含有很多种对人体有害的物质，如尼古丁、烟焦油等，吸烟会危害身体健康，故选项说法正确。C、入营养物质要均衡营养，长期偏食和挑食不利于身体健康，故选项说法正确。D、正情况下，成人每日需要摄～的蛋白质，故选项说法错误。故选：DA根据硒的生理功能和缺乏症进行分析判断。B根据吸烟的危害，进行分析判断。C、据要均衡营养，进行分析判断。D、据天需摄入蛋白质的质量，进行分析判断。本题难度不大，了解化学元素与人体健康的关系、吸烟的危害、六大类营养素的知识等是正确答本题的关键。2.

答：解：：A、好雨知时节，当春乃生，是指春天下雨，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，是指辛苦陶金，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、火烧不尽，春风吹又生，燃烧属于化学变化；故选项正确；D、如夜春风来，千树万树梨花开，是指季节变化，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选：。有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

22223.

答：D解：：氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，装置末端处应添加尾气处理装置，故正确；因一化碳具有可燃性，如果玻璃管中有空气，在加热的情况下可能引起爆，故实验开始要先通入一氧化碳至空气排尽，再加热药品，故正确；C.氢氧化钠和二氧化碳反应无明现象，氢氧化钙溶液与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以应溶液来检验产生气，故正确；盐不但与铁反应，也能与氧铁反应，所以不能加入盐酸并过滤的方法得到铁，故错误。故选：D本题难度不大，掌握一氧化碳的化学性可性、还原性、还原氧化铁的实验现象、注意事等并能灵活运用是正确解答本题的关键．4.

答：解：：A、人体中微量元素主要：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒，碘属于微量元素，故选项说法正确。B碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项说法正确。C、131与的相对原子质量不同，原子的相对子质量与原子的质量成正比，则碘1、碘两种原子的质不相等，故选项说法错误。D、131原和原都属于碘元素，两种原子的质子数相等，故选项说法正确。故选：。A根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断。B根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断C、据碘131与的相对原子质量不同，进行分析判断。D、据131原和127原子都属于碘元素，进行分析判断。本题难度不大，了解化学元素与人体健康的关系、人体内常量元素和微量元素的种类等是正确答本题的关键。5.

答：D

222解：：A、铁在氧气中燃烧生成氧化三铁，不是氧化铁，错误；B铜在氢后，不能与盐酸反应，错误；C、温下铝表面氧化膜的生成的化学方程式为

；错误；D、温铜锈蚀形成铜绿的化学方程式为

222

，正确；故选：D首先根据反应原理找出反应物成物应条件据化学方程式的书写方法步骤写注等进书写即可．本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．6.

答：A解：【试题解析】本考点主要考查了气体的制取装置的选择，气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条有关，气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。装组可来制取氧气正确，因为如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，因此能用向上排空气法收集，故选项正确；装组可用来制取气错误，因为实验室中常用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，属于固液常温型，应选择装置作为发生装置，故选项错误；C.装组可用来制取二氧化碳错误，因为二氧化碳的密度比空气的密度大，不能用向下排空气法收集，故选项错误；分装置可知，装置不能控制反应的发生和停止，故选项错误；故选A。7.

答：A解：：A、碱性氧化物和酸反应酸性氧化物和碱反应会生成盐和水，比如：氢氧化钠和二氧化碳反应会生成碳酸钠和水，但是该反应不是中和反应，故A正，B由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素的叫氧化物，比如：氯酸钾中有氧元素，但是它由三种元素组成，就不是氧化物，故B错，

4232423234C、刚石和石墨组成的是混合物，但是，是由同种元素组成的，故错，D、氧钙的溶解度随温度的升高而减小，不是都随温度的升高而增大，故D错误，故选：A。A根据碱性氧化物和酸反应、酸性氧化物和碱反应会生成盐和水，B根据氧化物的定义分析解答，C、见的同素异形体是混合物，D、氧钙的溶解度随温度的升高而减小，在解类似的题时要采用一票否决的办法解题，只要找到一个不满足的，就可排除．8.

答：D解：：A、通过分析溶解度曲线知，时NaCl的解度大于

的解度，故A误；B、40时碳酸钠的溶解度是，以饱和溶的溶质质量分数为

49g149g

故误；C、饱溶液由冷4时，溶解度增大，不会有固体析出，故C错误；D、时氯化铵的溶解度大于氯化钠的溶解度，所以分别将等质量

和固溶于适量的水，恰好均配成饱和溶液，所得溶液的质量前者小于后者，故D正。故选：D根据固体的溶解度曲线可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从确定物质的溶解性比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小判物质的溶解度随温度变化的变化情况而断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。9.

答：解：：A、加人稀硫酸，无明显象的是碳粉，产生气泡，溶液变成浅绿色的是铁粉，固体溶解，溶液变成蓝色的是氧化铜，该选项能够达到实验目的；B加入水，放热的是氢氧化钠，形成蓝色溶液的是硫酸铜，溶解后无明显变化的是氯化钠，该选项能够达到实验目的；C、氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，除去氯化镁的同时带入新的杂质氢氧化钠，

点燃该选项不能达到实验目的；D加过量的碳酸钙固体碳钙和盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳过得到氯化钙溶液该选项能够达到实验目的。故选：。A稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，和氧化铜反应生成硫酸铜和水；B氢氧化钠溶于水放热，硫酸铜溶于水形成蓝色溶液，氯化钠溶于水；C、氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；D、酸和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，而得出正确的结论。10.

答：解：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，所以质量守定律只能用来解释化学反应，可以据此解答。本题主要考查学生对质量守恒定律的认识和灵活运这一定律解答问题的能力，质量守恒定律适用于所有的化学变化。A.5克化钠溶于95克属于物变化，不能用质量守恒定律来解释，故A错；根氢和氧气反应的化学方程式

可以知道：氢气和氧气在反应中的质量比为：，所以1g氢只和8g氧完反应后，生成9g水，有1g气剩余，故正确；C.镁条燃烧后增加的质量等于参反应的氧气的质量，符合质量守恒定律，故错误；D.将铁5g铜合加热，铁和铜不发生化反应，不能用质量守恒定律来解释，故错误。故选。11.

答：净后擦干

热固CO使可燃与氧气隔绝蛋质BC解：铁氧气、水接触时易发生锈蚀，所以厨房里的菜刀使用后常采用洗擦干的措施来防止生锈；常温下，铝能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，所以铝制品炊具不宜不锈钢清洁球擦洗的原因是破坏表面的氧化膜锅手柄上的塑料受热不会熔化热固性塑料故填：洗净后擦干；

；热固；

在季易发生煤气中毒事件，煤气能使人中毒的原因是红蛋白易与一氧化碳结合，而丧失携带氧气的能力；故填：；用盖盖灭是采用了使可燃物与氧气隔绝的方法来灭火故填：使可燃物与氧气隔绝；大饭富含糖类腐干炒肉富含无机盐蛋白质油等头蛋汤富含蛋白质无机盐水，所以以上食物中为我们提供的营养素有糖类、蛋白质、油脂、无机盐和水；还应该补充富含维素的食物；红肉富含油脂与蛋白质；青富维生素；C.红烧鱼块富含油脂与蛋白质；油炸馒头富含油脂与糖类。故填：蛋白质；B；甲的密度比空气小，为防止家用天然泄漏，天然气报警器应该装在厨房上方，选项说法正确；家电着火，应先切断电源再用灭火器灭火，以防发生触电，选项说法正确C.室内起火时，不能打开门窗，免空气流通造成火势蔓延，选项说法错误；大里着火时，应该用湿毛巾住口鼻，俯下身子逃出火灾区，选项说法正确。故填：；钠素价，氧元素显价，设其中铁元素的化合价为x，，据化学反应前后原子种类和数目不变应钙原子为两个原子四个原子四个，反应后已有钙原子两个，氯原子四个，氧原子四个，氢原子四个，2X中有四个氯原子X的学式为l；填；；物是由元素组成的，所以其中，铁、铜指的是元素；填。根铁锈的条件与防锈措施、铝的化学性质、塑料的性与用途来分析；根一氧化碳中毒的原理来分析；根灭火的方法与原理来分析；根食物中富含的营养素以及均衡膳食的原则来分析；根化学安全知识来分析；根化合物中元素的化合价计算方法、质量守恒定律来析；根物质的组成来分析。本题考查的知识点较多，解题时根据物质的性质和用途及其化合价求法等方面的知识，求化合时

要理解化合物中各种元素化合价的代数和为零。12.

答：合物煮

 通电

分子构成不同

D

仰视读数解：混物是由多种物质组成的，纯净物是由一种物质组成的，所以生活所用的自来水属于混合物；生常用煮沸的方法，降低水的硬度；水通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：

 通电 

，分子是保持物质化学性质的最小微粒所以水和双水都含有相同的元素化学性质不同因是分构成不同；称固体的质量应该把砝放在右盘体放在左盘去分析解答图中二者位置放反了故；配一定溶质质量分数的溶液的步骤是：计算、称量固体的质量、量液体和体积，溶解，所以正确的操作顺序为：，选D所为溶液溶质质量分数偏低的原因可能是：溶质减少了，溶剂增多，所以所得为溶液溶质质量分数偏低的原因可能是：仰视读数。故答案为：混物；煮；

 通电

，分子构成不同；；；仰读数。根混合物是由多种物质组成的，纯净物是由一种物质成的进行分析；根生活常用煮沸的方法，降低水的硬度进行分析；根水在通电的条件下生成氢气和氧气，分子是保持物化学性质的最小微粒进行分析；根天平称量物体应该左右码进行分析；根配制一定质量分数溶液的步骤是：计算、称量、溶解、装瓶进行析；根所得为溶液溶质质量分数偏低的原因可能是：溶质减少了，溶剂多了进行分析。生活处处有化学，学会用所学的化学知识去解决生活中的实际问题。13.

答管集瓶BD

 MnO

2

A2KMnO

MnOMnO二氧

324324化碳能溶于水密比空气大

3

块状固体与液体常温下反应F解析：：根常用仪器可知标号仪器分别是：试管，气瓶；用氧化氢溶液和二氧化锰制取仪器属于固液常温型，选发生装置B，氧气密度比空气大，所以收集干燥的氧气可用向上排空气法应的化学方程式是

 MnO

2

高锰酸钾制氧气用的是给固体加热装置发生装置B应的化学方程式是4

MnOMnO4；二化碳密度比空气大，能溶于水，所以不能用排水法集，只能用向上排空气法收集，大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是

；如G装制取某种气体，并要实现“随开随用关停”制该气体的反应物应具备的条件是：块状固体与液体，在常温下反应；实室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的炔气体于体和液体混合不需加热制取气体，且该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂F装符合此条件，分液漏斗可控制液体的滴加速度，从而达到控制反应速率的目的；乙炔不溶于水，故可从管进气，将水挤压到集气瓶底部，从而能排尽收集到乙炔；故答案为：试；集气瓶；；

 MnO 

；A；2KMnO

MnOMnO；4二化碳能溶于水、密度比空气大；3块固体与液体；难溶于水b根装置图及仪器的作用，辨识常用仪器并正确写出仪的名称；根反应物状态和反应条件来选择发生装置，收集干燥气体用排空气法。根据反应原理写化学方程式；根二氧化碳的性质选择收集方法，据反应原理书写方式；根制取气体的装置推断气体的性质；依反应物的状态和反应条件选择发生装置，并依据乙的溶解性及装置特点确定进气口。

本题是一道综合实验题考查知点较多确氧气二氧化碳的实验室制取原理置择依据并能对装置进行正确评价等是解题关键，能较好培养学生分析、解决问题的能力。14.

答：星四射

 点燃

4

生成能使带火星的木条复燃的气体实中有氧气生成，氧气有助燃性

氧气

是一种红棕色气体，把带火星的木条放在红棕色气体，木条复燃，证明二氧化氮具有可燃性解：：银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、放出大的热，生成黑色固体物质；反应的原理是铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁案为星四射；

 点