2020年山东省济宁市金乡县中考化学一模试卷

2020年山东省济宁市金乡县中考化学一模试卷一、单选题（本大题共10小题共16.0分）

燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的)碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈B.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气C.用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气D.图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火望府银毫是新创制的良种名茶，茶叶中含有少量的咖啡因，咖啡因的化学式8104关于咖啡因的说法中正确的咖啡因由碳、氢、氧、氮四种原子构成B.咖啡因由碳、氢、氧、氮四种元素组成C.一个咖啡因分子中含有一个氧分子D.咖啡因属于混合物下列说法错误的由种元素组成的物质一定是单具相同质子数的微粒一定是同一种元素元的化学性质取决于原子核内的质子数碳质不一定由碳原子直接构成相温度下A、B杯同种溶质的饱和溶液中所含溶质质量一定相同配一定溶质质量分数的溶液操作中不一定要用到天平

，则

B.

C.

D.

神奇陶铝新材料己经用于天宫一号二号、量子卫星等关键部件，铝元素的相关信息如图。下列有关铝的说法不正确的B.C.D.

元素符号是Al相对原子质量为6.98g属于金属元素原子的核外电子数是

下列关于催化剂的说法正确的

22224222242B.C.D.

催化剂只能加快反应的速率不加催化剂反应就不能发生催化剂能增加生成物的质量催化剂在反应前后质量和化学性质不变

四龙度假村值于甘肃白银市东南25公的黄河之滨，风景秀美，气候怡人．集休闲、度假、旅游、疗养、商务活动于一体，被誉为“陇上明珠.牡园、勺药园、月季园，奇花异草竞相争艳，在花开季节游客们能够闻到花香味是因)

分子很小C.分子在不断地运动下列实验方案设计，合理的

B.D.

分子可以再分分子之间有间隙B.

分离和：先溶解，再过滤制取：CuO与NaOH液混合C.

检验中混有HCl气：将气体通过

2

溶液D.

除去中含有的少量：将混合气体通过灼热的氧化铜粉末

下列实验方案的设计不合理的选项实验目的鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种黑色固体A

实验方法加入稀盐酸，观察现象B

鉴别、、

三种固体

分别加水溶解，测温度C

除去NaCl溶中混有的少

23

加入适量稀硫酸D

除去中混有的少最

2

通过足量NaOH液，干燥

A

B.

B

C.

C

D.

D

下列图象正确的

22

浓硫酸加入水中B.

NaOH溶中滴入盐酸C.

向NaCl不和溶液加入NaClD.

向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量锌粉、镁粉下关于金属材料的说法中，不正确的)B.C.D.

生铁和钢的主要成分是铁，区别在于含碳量不同铜具有良好的导电性，因而可以制作电线铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀二、填空题（本大题共3小题，11.0分有A、、、D四种元素，A是气中含最多的元素B是壳中含量最多的元素是人类向自然界提取量最大的金属D和B能成两种液态化合和试回答：元A是_____元形成的单质的化学式．、、三种元素组成的化合物的化学______陕洛川被称为苹果之乡”，苹果中富含果酸和维生素．可______测定某种苹果汁的酸碱度．

44苹在生长在过程中为了降低农药残留，减少病虫害和锈，很多果农给苹果套上塑料袋，塑料属于______料．为苹果树叶色浓密茂果实硕大增强抗旱能力可以施用一种化肥_____填序号”．

4

44

．ABC、是中化学常见的物，其中A的组成元素相同，D为单质，它们的转化关系如图所示，反条件已略去写反应的符号表达式：；______B组元素相同，但性质不同，原因______．三、简答题（本大题共2小题，6.0分）为验证探究铁铜、银的金属活动性强弱，设计了如图所示的两个实验。实目的是，化学方程式是；实，为了达到实验目的，溶液甲可以_或_____写两种物。化就在我们身边，化学与生活息息相关．“碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识，列厨房用品的主要材料中，属于有机合成材料的是______填代．均膳食，有利于人体健康．小明某天中餐吃了米饭、烧肉、花生米、水煮鱼，你认为他

中餐所吃的食物中缺乏的营养素_．做时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅出现黑色，此时应将灶具的进风口______(“大”或者“调小小取少量厨房清洁剂滴入石蕊溶液后呈蓝色，说明此房清洁剂______性．校内铁制车棚易生锈，同样是金属，为什么金属铝露在空气中不容易被腐蚀？______．医上常的氧化氢溶液进行伤口消毒，消毒时常看到有气泡产生，产生这现象的原因是______用学方程式表示．下公共标志与消防安全有关的是______．⑤D.四、探究题（本大题共1小题，8.0分）氢化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A、B中并进行了如图所示的三组实验。实l

中，两支试管的溶液都变_____；实，若B盛的是溶，反应的现象______发生反应的化学方程式为______；实同学向两支试管吹气中白色沉淀生成反应的化学方程式______。B中无现象，为了探究气后B中质的成分，李红进行了如下探究。【提出猜想】：猜想：溶质只有氢氧化钠；猜想：溶质只有碳酸钠；猜想：溶质______。【实验和结论】：

22实验取少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，

实验现象产生白色沉淀和

结论猜想成立向其中加几滴酚酞试液。【反思与评价】：老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜______填数也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将澄清石灰水_溶液。五、计算题（本大题共2小题，9.0分）17.请你过计算，判断说明如这则广告是虚假的．18.取两固体的混合物向其中加水完全溶解后滴加KOH溶液，当恰好完全反应时，过滤得沉淀质量，得滤液中溶质的质量分数。算：混物

2

的质量。加KOH液的溶质质量分数。

【答案与析】1.

答：D解：：A、增大氧气的浓度，能进可燃物的燃烧，氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，故正确；B盖上锅盖能隔绝氧气，隔绝氧气可以灭火，故正确；C、扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气，氧气可以支持燃烧，故正确；D、书内的图书着火，立即用二氧化碳灭火器灭火，用水基型灭火器灭火会对图书造成污染，故错误。故选：DA根据氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈判断；B根据灭火的原理判断；C、据燃烧的条件判断；D、据沫对档案资料造成污染判断．本题难度不大，考查燃烧的条件与灭火的原理，掌握燃烧的条件、灭火的原理并能灵活运用是确解答本题的关键．2.

答：解：：咖因由咖啡因分子构成的，而不是由原子直接构成，故错误；咖因碳、氢、氧、氮四种元素组成，故正确；C.分子是由原子构成的，一个咖因分子中含有2氧原子，不含氧分子，故错误；由学式可知，咖啡因是由一物质组成的，属于纯净物，故错误。故选：。根物质的构成来分析；根物的组成来分析；C.根据分子结构来分析；根物质的组成与分类来分析本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解问题的能力。

6060603.

答：D解：：同元素组成的物质并不一定是单质臭氧和氧气都是氧元素组的们混合物；故错误；质数相同的原子一定是同种元素，有些分子和原子的质子数也相同故错误；最层电子数决定元素的化学性质，故错误；碳质不一定由碳原子直接构成，如金刚石、石墨都是由碳原子直接成单质

是由分构成的，故正确；相温度下，两杯同种溶质的饱和溶液中所含溶质质量不一定相同，错误；配一定溶质质量分数的溶液操作中不一定要用到天平，如浓硫酸的释，故正确；故选：D根单质的概念来分析；根质子数相同的原子一定是同种元素解答；根最外层电子数决定元素的化学性质解答；根碳单质的构成解答；根相同温度下，两杯同种溶质的饱和溶液中所含溶质质量不一定相解答；根配置一定溶质质量分数的溶液所用的仪器解答；此题是一道多点知识的考查题，解题的关键是对每个知识点的理解与掌握，属基础性知识考查。4.

答：解：：A、根据元素周期表中的格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号是Al故选项说法正确。B根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，对原子质量单位是1，不是“克”，故选项说法错误。C、据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可，左上角的数字为13，表示原子序数为；根据子中原子序数核电荷质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为13故选项说法正确。故选：。

222222根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信原序数、元素符号、元素名称、相对原子质进分析解题的能力5.

答：D解：：A、催化剂能够加快或减反应速率，该选项说法不正确；B过氧化氢分解生成水和氧气，只是利用催化剂时，反应速率快一些，该选项说法不正确；C、化剂不影响生成物质量，该选项说法不正确；D、化在反应前后质量和化学性质不变，该选项说法正确。故选：D催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。本题主要考查催化剂的性质，比较简单。6.

答：解：：游客们能够闻到花香，是因为花香中含有的分子是在断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．故选C．根据分子的基本特征进行分析判断，分子是在不断运动的．本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类的关键．7.

答：D解：A溶氧钠能与氯化镁溶液反生成氢氧化镁沉淀和氯化钠能离出NaOH和，选项实验方案设计不合理。B、与溶液混合，不反应，不能用于制，选项实验方案设计不合理。C、中有HCl气体，应选用硝酸银溶液，故项实验方案设计不合理。D能与灼热的氧化铜反应生成铜和氧化碳去杂质且没有引入新的杂质除原则，故选项实验方案设计合理。故选：D

4343232A根据氢氧化钠能与氯化镁溶液反应，进行分析判断。B根据碱化学性质，进行分析判断。C、据常见气体的检验方法，进行分析判断。D、杂题至少要满足两个条件加的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应反应后不能引入新的杂质。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难，在具体解题时要对其原理透彻理解根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判。8.

答：解：：A、稀盐酸能与铁粉反应成氢气，能与氧化铜反应生成氯化铜和水，会观察到黑色粉末溶解，溶液变蓝色，与碳粉不反应，可以鉴别，故选项实验方案的设计合理。B、、

固体溶于水分别放热、吸热，使温度分别升高、降低NaCl于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项实验方案的设计合理。C能适量稀硫酸反应生成硫酸钠和氧化碳除杂但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项实验方案的设计不合理。D、能与足量NaOH溶反应生成碳酸钠和水氢气不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案的设计合理。故选：。鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难，在具体解题时要对其原理透彻理解根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判。9.

答：解：：A、浓硫酸稀释时放热，最后温度不会降低到室温以下，故错误；B由于NaOH溶呈碱性，所以反应开始溶液的应大，图象的起点画错，故错误；C、定温度下，向aCl不和溶液加入NaCl氯化钠溶液的质量逐渐增大，当氯化钠溶液达到饱和时，其溶液质量最大，之后不再溶解，溶液质量不变，图象与题意相符，故正确；D、两完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉，图中信息可知，由于镁粉和锌粉是足量的，所以产生氢气质量应该相等，故错误．

故选：．A浓硫酸稀释时放热，但最后温度不会降低到室温以下；B氢氧化钠溶液和盐酸反应生成氯化钠和水，氢氧化钠的pH大，盐酸小；C、定温度下，向aCl不和溶液加入NaCl氯化钠溶液的质量逐渐增大，当氯化钠溶液达到饱和时，其溶液质量最大，之后不再溶解；D、据元素的质量守恒来进行判断．正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解问题的基础．10.

答：D解：：A生铁是含碳量～的合金钢含碳量～铁合金炼就是将生铁中的碳经反应生成二氧化碳，从而减少碳的含量，所以生铁和钢主要成分都是铁，主要区别是含碳不同，故对；B铜具有良好的导电性，因而可以制作电线，故对；C、和空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻碍反应的继续进行，故对；D、锈疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应，故错。故选：DA根据生铁是含碳量～的铁合金钢含碳量～铁合金生铁和钢主要成分都是铁，主要区别是含碳量不同解答；B根据金属的物理性质和用途解答；C、据铝和空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜进行分析；D、据锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应解答．本题考查了有关铁的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．11.答：或解：：是气中含量最多的元素，则A是元，所以本题答案为：氮；是壳中含量最多的元素，则B是元素，由组的单质是氧气，所以本题答案为

；是类向自然界提取量最大的金属C是元素和B能成两种液态化合和

，则为氢元素三元组成的物质是氢氧化铁或氢氧化亚铁本答案为

22242222422；或．根据题干提供的信息进行分析A是气中含量最多的元素，则A是氮元素B地壳中含量最多的元素，则B氧元素C是类向自然界提取量最大的金属，则C是元素D和B能成种液态化合物和

，则D为元．本题考查了常见元素的推断，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．12.

答：试纸有合成解：：酸指示剂试都可以测溶液的酸碱性；溶液的酸碱度是指溶液的酸碱性强弱程度，一般用值表．溶液的酸碱度测定最简单的法是使用H试，用石蕊试液、酚酞试液等酸碱指示剂只能判断溶液的酸碱性，不能测定溶液的酸碱度．故填pH试；塑属于有机合成材料；故填：有机合成；苹树茎叶茂盛、果实硕大、增强抗旱能力，可施用含元素和磷元素的复合肥．A.

中含有氮元素属氮肥K

24

中含有钾元素属钾肥

42

中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．故选C．根溶液酸碱溶液酸碱性的强弱程的定方法进行分析解答即可．根材料的分类来分析；氮能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；磷肥以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱、能力；含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．本题难度不大，掌握溶液酸碱性与酸碱度的区别与测定方法、材料的分类、化肥的分类方法与用是正确解答本题的关键．13.

答：22

 MnO

2

2

 通电

22

分子不同解：：在初中阶段常见的组成元素相同的物质有：一氧碳和二氧化碳、水和双氧水等，D为单质B分解能得到两种单质，因此B是A就双氧水是氧气D是气．过氧化氢在有催化剂的条件下生成水和氧气；化学方程式22

 MnO

2

；22水在通电的条件下生成氢气和氧气，对应的化学方程式

2

 通电

22水和过氧化氢是组成元素相同，但是分子不同，所以性质不同；

3434434；3434434；故答案为：

 MnO

2

；

 通电

；分不同．AB，，是初中化学常见的物质，其中AB的成元素相同，在初中阶段常见的有一氧化碳和二氧化碳、水和双氧水等CD为质B分能得到两种单质，因此B是水．根据我们学过的知识、题目给出的信息、图框流程和现象，可以判A是过氧化氢B是C是气D是气．本考点属于物质的推断题和化学方程式的书写，通过流程图和题目给出的信息，在比较鉴别的础上，得出了正确的结论．14.

答：验铜、银的金活动性强弱+

3

；稀或稀硫4

溶液或溶解：本题考查金属活动性顺序的应用，难度不大。实1将铜丝插入硝酸银溶液中可观察到：铜丝表面有固体析出，溶液由无色逐渐变为蓝色，得出结论：金属活动性顺所以第步验的目的是验证铜、银的金属活动性强弱，反应的化学方程式是：

3

；通实验，可以比较出铜的活性大于银，通过实验2再比较出铁和铜的活动性即可，通过金属能否与酸反应可以比较金属的活动性，溶液甲可以是稀盐酸或稀硫酸，由于铁能与稀盐酸、硫酸反应而铜不能，可以确定铁的活动性大于铜；溶液甲也可以溶液溶，通过反应能否发生可以比较出铁与铜的活动性强弱。故答案为：验铜、银的金属活动性强弱稀或稀硫溶液或溶。4

3

；15.

答：A；维生素调大；碱；铝与氧气反应生成一层致密的氧化膜；

 催化剂 

C解：塑属于有机合成材料；紫色锅和陶瓷碗是由无机非金属材料制成的不锈钢属于金属材料；故填：A；小某天中餐吃了米饭富糖类、红烧富油脂、花生富含蛋白、水煮富蛋白质小恒中餐吃的食物中缺乏的营养素是维生素；故填：维生素；

；；氧不充足时，燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，底出现黑色，所以此时应将灶具或炉具的进风口调大；故答案为：调大；某学取少量厨房清洁剂，滴入石蕊溶液后呈蓝色，说此厨房清洁剂显碱性；故填：碱；因铝的化学性质比较活泼，通常情况下能被空气中的气氧化成一层致密的氧化物薄膜，对铝起到保护作用，所以金属铝露置在空气中不容易被腐蚀；故填：铝与氧气反应生成一层致密的化膜；医上常的氧化氢溶液进行伤口消毒，消毒时常看到有气泡产生，产生这现象的原因是过氧化氢分解生成了水和氧气，反应的化学方程式为： 催化剂

 催化剂 

；故填：图所示标志是节水标志与消防安全无关．图所示标志是禁止鸣喇叭标志，与消防安全无关．图所示标志是安全出口标志，与消防安全有关．图所示标志是当心火---易燃物质标志，与消防安全有关．图所示标志是禁止放易燃物标志，与消防安全有关．其中与防安全有关．故选C．有合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断；根营养素的种类分析回答；根氧气不充足时，燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙，锅底出现黑色进行解答；根已有的酸碱指示剂的知识进行分析解答；根铝的化学性质来分析；根反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以写反应的化学方程式；解本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行析判断即可．本题结合生活实际考查了化学基本知识，这就要求同学们熟记课本基础知识，利用化学知识解生活现象．16.答：有色沉淀生成

氢氧化钠和碳酸钠

溶液变红色

44解析：解氢化钠和氢氧化钙的水溶液都是碱性的，无色酚酞溶液加入以后，两种试管中的溶液都变红色；中的是氢氧化钠溶液，滴入硫酸铜溶液后，氢氧化钠和硫酸铜溶液后，有蓝色沉淀生成，程式为

；人呼出的气体中含有二氧化碳化碳和氢氧化钙应生成碳酸钙白色沉淀和水程式为：；【提出猜想】：根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，恰好完全反应时溶质是碳酸钠没有反应，溶质是氢氧化钠，部分反应时，溶质是氢氧化钠和碳酸钠；【实验和结论】：根据题意猜想立，则溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，