2020小学数学教研组工作总结三篇

2020小学数教组工作结三篇教研是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。以下是整理的小学数学教研组教学工作总结望对大家有帮助！【范文一：学数学教研工作总结】时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划立足课堂以实施课程改革和全面提高教学质量为目标以提高教学实效切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度以课堂教学改革为切入点以促进学生生动活泼地学习为主攻方向努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量顺利完成了一系列工作就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。1组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神以基础教育改革的新理念为指导进一步转变教师的教学观念。2创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化本学期数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。3加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教

育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。4加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式加强信息技术与课程的整合进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期教研组加强了课堂教学常规管理并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改辅导学生组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。3一学期来教研组共检查了备课本2，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。4一学期中全组教师每人听课15节以上并及时写好听课记录。5一学期来教研组共检查了学生作业2，教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计业量等问题进行讨论平布置了科学的、有价值的作业。

三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。加强听评课活动。本学期数学教研组加强了备课组活动保证每周至少有一次集体备课学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教学资源。本学期，数学组老师共上校级公开课8节每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。每次听都能认真做好听课笔记并写好听课评议通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。加强各级各类教研培训的学习活动。本学期我校组织参加兄弟学校观摩课一次通过这些教研活动的培训与学习高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。四、教学辅导务求高效，切实提高教学质量。本学期我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合因为这学期三年级学生从不同的学校转来生的学习基础参差不齐。因此我们十分注意抓差补缺拾遗补漏同时也加强了对学有余力学生的提高和培养。教育改革教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢

创新，认真做好每一件事。【范文二：小学数学教研组工作总结】我校数学教研组在县教研室和学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下我们的教研活动开展得有声有色全组教师坚持教育教学理论的学习积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准完善和改进教学方法和手段提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。一、积极参加各类培训与组织理论学习首先每有外出参加培训学习的机会我校总能最大限度的组织人员前往参加学习几年来我校数学组成员几乎每人都参加过多次外出培训学习不仅有县教研室市教研室组织的青年教师培训、骨干教师培训、数学小课题研究、全国远程教育培训等还有部分教师参加了在我省济南青岛等地及北京师范大学举办的各类数学培训培训学习返回之后学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得，并尽快组织二次培训。其次，学期开始，教导处都将学习《新课程标准》作为第一次教研活动每次学习交流中都会有更进一步的教学理论升华。这学期，学校教导处统一下发了《小学数学课程标准》的重要内容由教研组组织各组员进行了研读边读边划边书写研读后的思考、体会。再次，教导处带领教研组充分利用理论学习，做好"刊三

用"。"一刊指《山东教育"是用这本学习教育教学理论习学生管理经验习教学实践一期的学习共分步：一是浏览感受，刊物到手后，教师首先要浏览一遍，对整刊内容有一个大致的了解和感受；二是精读剪辑，对自己有兴趣、感触深、帮助大的、与自己任教学科有关的内容进行精读，剪辑整理在习剪报"，并对有些进行批注；三是品读感悟，对优秀的进行品读，读出其中的味道，品出蕴涵的哲理，写出读书收获。其他业务书籍有选择的阅读，大力提倡上阅读"一刊三用"理论上武装了教师的大脑，在实践中提高了教师的素质，提升了教师执行新课程教学的自觉性。二、教研活动方式我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种：⑴主题式发现教学过程中的问题进行研讨我校数学教研组在教导处组织领导下于周二下午办公时间在教导处进行主题式教研活动。交流在这之前所确定的主题，如：如何打造高效课堂；作业的布置与检查等等。活动中既有认可也有争论，但总会有颇多的收获活动结束再共同确定下次交流主题以便各位数学教师能够充分的思考准备。⑵对比式校数学教研组确定有数学教学骨干教师李善玉老师带领两位新参加工作的数学教师参与数学教研织了多次听课评课活动数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动动分年级

组确定同一课题——《三角形的分类》进行备课及分析，并确定李亚男老师进行了试讲。⑶评比式：组织赛课，展示课堂教学成果。数学教研组在教导处的指导下组织了以青年教师为主赛课活动有时集中于中心小学进行讲课结束后及时组织评课交流活动有时则由教导处郑主任带领教研组成员到村小组织听课评课活动。⑷案例分析式组织听课后进行针对性评课每学期至少组织两次全镇课堂教学展示课镇教研活动和每次赛课及课堂教学展示后研组都会在学校多功能教室组织全体参与教师进行案例分析交流活动。⑸络式：建立自己的教学博客，进行交流。数学教研组的每位教师都有自己的教学博客博客中述观点流验，撰写教学心得体会、教学案例、教学反思、作业设置、数学小课题研究等等。三、数学教研组各组员成绩近几年学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的经验，教研活动有所完善和发展。而且，各成员在教研教学上也有了很大的进步仅教学成绩在全镇名列前茅且在校、市等各级各类教育部门组织的教研教学活动中也取得了优异的成绩。我校数学教研组成员中李从刚李亚男等老师在县教研室组织的优质课比赛中获奖李世红李善玉等老师在信息技术与

数学学科教学整合的讲课比赛中获奖有很多老师在其它数学教研教学比赛及教学论文评选活动中获奖当然新参加工作的几位数学教师还很少有机会参加县级以上的公开课质课等活动。下一步，我们将重点培养青年教师、新教师，提供更多的机会让他们参加上级组织的教研教学培训学习活动干教师要心贴心手把手的帮助新教师树立数学课堂教学理念确定教学方法，将新老师推向教研教学一线，展示自我，完善自我。【范文三：小学数学教研组工作总结】一学期的工作落近尾声本学期我校数学教研组积极推进基础教育课程改革的实验工作加强教师校本培训全面提高教师专业素质课改为核心课堂教学的主渠道真实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结：一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。先进的新理念要走进课堂教师是关键教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。1进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体因此我们切实认真组织教师开展了校本培训工作每单周进行一次以校辅导双周以组辅导

的培训学习活动重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念交流心得感受从而不断促进教师专业素质的发展。2认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念方法要有新的转变尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言极探讨学习教材要有选择工的能力样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。3重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作着重分析成功之举和败笔之处鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及时总结、交流。对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学重视学生自主探索合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。

二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。课程改革的主阵地主要在课堂教学中因而我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。1组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。同时，创建了老教师和年青教师搭对互帮小组而使我校的教学质量有所提高。2认真开展课堂教学大联评活动。要求教师教学中必须体现课改的新理念，创建自己的教学模式。首先，教师人人登台，人人参与每位教师都认真准备了一节高质量的课由评价组听课评议，从中评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进行公开示范课教学样发挥每个人的作用传广好的教学方法，创建新课程教学模式促进本校的教学水平的提高先后听了罗老师和明校长的公开课这两节课都体现了课改的新理念以人为本，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。同时注重评价激励，注重练习形式的多样性，层次性，趣味性的设计。最后，再次对年青教师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。3认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合作

交流，自主探索，参与教学的能力。学校领导非常重视亲自组织进行校本培训，研讨，采取定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参与研讨，从而不断在教学中大胆研究、创新。在教研中校长，主任，教研组长首先进行了专题讲座研讨；其次，各位老师分别进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。三、认真开展好各项活动。1组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习然条件拘限但教师的积极性很高，有一定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的，也是必然的趋势。今后，我们更要加强信息技术教育的培训学习，使教师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。2定期组织了教学检查工作。每月一次人人参与评价，及时小结反馈。这样可以加强教师之间学术对话、交流、学习，不断提高教师业务文化素质。3组织进行了一至六年级的数学竞赛活动。重视学生个性的发展。在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷，

然后再由教研组审议，补充，最后集中测试评卷。同时做好表彰评价工作，对期中，期末考试我们认真组织评卷，交流。并协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了奖励。这样更好地调动学生学习的积极性激发学习的竞争意识形成一个你追我赶的竞争氛围。4组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月中旬我们进行了复习计划交流各位老师都能结合实际制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施样使教师之间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复