小主持人班教案少儿版

月12日（六）时课前站姿训练：

江广艺培中小持班少班案我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。环一如何做正确的自我介绍（初步要求）声音：洪亮，大方，自信；吐字清晰有力。内容：问好，姓名，年龄。环二口部操：顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬复。绕60向环绕。环节m）这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇所以叫双唇音。可以先练习唇打响，双唇轻轻接触，然后用力弹开，突然连续喷气出声。老教：步兵（bīn）

壁报（bìbào）

北边（ěibiān）背包（ēibāo）

奔波（ēnb）

冰雹（īnɡbáo）P与大相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：拼盘（īnpán）批判（īpàn）

偏旁（piānpánɡ）琵琶（píp）排炮（páipào）m双紧闭，软腭下垂，气流由腔流出，声带颤动。例如：买卖（ǎimài）学挑：

埋没（）

门面（mén）板报乒乓美妙

臂膀爬坡明媚

宝贝澎湃眉毛环四看间活排：成语故事亡羊补牢从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟kū）窿（long）进去，把那只羊叼diāo）走了。街坊劝（quàn）说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。对故事进行思考和讨论：养羊人一共丢了几次羊，是什么原因呢如果养羊人再不补牢，会出现什么后果你觉得养羊人有什么优缺点，我们从中应该学习到什么？读完整个故事，你有什么想法？月19号（六课时课前站姿训练：

我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。嘿哈练习——锻炼声带闭合：所有同学站好后，双手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。环一如何做正确的自我介绍（升级版）声音：洪亮，大方，自信，带有感情；吐字清晰有力。表情：微笑，亲切，自信。内容：问好，姓名，年龄，学校班级，兴趣爱好。环二口部操：（复习）顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬复。绕60向环绕。（学习，根据学生接受能力调整）舌打响将舌尖卷曲，顶住上颚，也就是舌头往上能舔住的地方然后用力摩擦可发声练间不宜过长免得上颚受伤）环三p、：f步

壁报

北边

背包

奔波

冰雹

拼盘

偏旁

琵琶批判

排炮

买卖

埋没

门面发音巩固：ā?ǐ?biāo??bīng??bèn??běi??ō八

百

标

兵

奔

北

坡，pào??bīng?bìng?pái??běi??biān??p炮

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北

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跑。pào??bbǎ?āo??b炮

兵

怕

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标

兵

碰，āo??īng??pà?pèng??pào?bīng??pào标

兵

怕

碰

炮

兵

炮。唇齿音：f的发音部位是上齿下唇，所以叫唇齿音f上挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出，声带不颤动。老教：发奋f）

肺腑（fèifǔ）仿佛（fǎngfú）

非凡（ēi）

防范（fángfàn)学挑：丰富

犯法

芬芳纷

方法环四看图说话课后作业：想一想一件关于自己的趣事，组织好语言，下一节课分享月26日（六）时课前站姿训练：

我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。嘿哈练习——锻炼声带闭合：所有同学站好后，双手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。正确的站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松肩然下垂或在体前叉睛平视带笑容立时不要歪脖、斜腰曲腿等在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前更不要下意识的做些小动作那不但显拘谨给人缺乏自信之感而且也有失仪态的庄重。女小主持人要求：丁字步站立男小主持人要求：八字步站立环一如何做正确的自我介绍（主题版）声音：洪亮，大方，自信，带有感情；吐字清晰有力。表情：微笑，亲切，自信。站姿：标准，挺拔，不做小动作，不拘谨生涩。内容：问好，姓名，年龄，学校班级，兴趣爱好。性格介绍，讲一件自己有趣的事情和大家分享。环二口部操：（复习）顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬复。绕60向环绕。（学习，根据学生接受能力调整）舌打响将舌尖卷曲，顶住上颚，也就是舌头往上能舔住的地方然后用力摩擦可发声练间不宜过长免得上颚受伤）颊部操：缩舌，用力来做咀嚼动作，用力来做咀嚼动作。大家注意，嘴角先裂开，然后呢缩舌，用力来做咀嚼动作，像嚼这颊部的锻炼也是很重要的，如果颊部的肌肉没有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影响，这一部分往往也是人们不注意的，实际上呢，它非常重要。这里呢，只有一节就是咬，怎么咬呢，嘴角裂开个胶木糖一样，这样，用力嚼咬，这一节叫作咬，这一节很重要，每一次做口部操的时候应该多做几次。环三我来比谁念得好bā?baǐ?biāo??bīng??bèn??běi??ō八

百

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北

坡，pào?īngpái??běi??biān??pǎo炮

兵

并

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跑。pào??bīng??pà?bǎ?āo??bīng??pèng炮

兵

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标

兵

碰，bibīng??pà?pèng??pào?bīng??pào标

兵

怕

碰

炮

兵

炮。老师挨个进行打分和纠正。环四（趣味活动）（方案一）英文小儿歌：Twinkle,twinkle,一闪一闪小星星HowIwonderwhatyouare我想知道你是什么？Upabovetheworldsohigh在整个世界之上，如此的高Likeadiamondinthesky.像在天空中的钻石（方案二）小猴小猴传皮球，一传传到水里头。小猴急得直挠头，小鸭游来顶起球。类似于击鼓传花，谁是小鸭就身来挑战绕口令或自我介绍或复述亡羊补牢的故事。课后作业：想一想自己的好朋友，尝试着描述他或她的相貌，性格，特长，待人处事。下一节课分享。月2日周）时四课前站姿训练：

我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。女生小丁步，男生小八字。站立好之后开始练习腹式呼吸——像喝一大口水一样鼻一起呼吸感觉肋骨和肚子都涨起来。比比谁的气息长以及如何练习加强腹式呼吸。方法：一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣……看谁数的枣最多。环一如何做正确的自我介绍（主题版）声音：洪亮，大方，自信，带有感情；吐字清晰有力。表情：微笑，亲切，自信。站姿：标准，挺拔，不做小动作，不拘谨生涩。内容：问好，姓名，年龄，学校班级，兴趣爱好。我有一个好朋友环二口部操：（复习）配音乐顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬复。绕60向环绕。（学习，根据学生接受能力调整）舌打响将舌尖卷曲，顶住上颚，也就是舌头往上能舔住的地方然后用力摩擦可发声练间不宜过长免得上颚受伤）颊部操：缩舌，用力来做咀嚼动作，用力来做咀嚼动作。大家注意，嘴角先裂开，然后呢缩舌，用力来做咀嚼动作，像嚼这颊部的锻炼也是很重要的，如果颊部的肌肉没有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影响，这一部分往往也是人们不注意的，实际上呢，它非常重要。这里呢，只有一节就是咬，怎么咬呢，嘴角裂开个胶木糖一样，这样，用力嚼咬，这一节叫作咬，这一节很重要，每一次做口部操的时候应该多做几次。伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。环三舌尖中音—dtnl老教：d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动：导弹（ǎodà）

音调（īào）

抖动（ǒdòng

顶点（ǐngǎ）跟发时体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如：厅堂（ngá）

探讨（nǎo）

团体（ánǐ

弹跳（ánàon舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，流从鼻腔出来，声带颤动。例如：牛奶（úǎ）

能耐（éà）

恼怒（ǎonù舌抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边出来，声带动。例如：嘹liá