八年级历史-新文化运动课件_第1页
八年级历史-新文化运动课件_第2页
八年级历史-新文化运动课件_第3页
八年级历史-新文化运动课件_第4页
八年级历史-新文化运动课件_第5页
已阅读5页,还剩42页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新文化运动时代风云的旋律,思想启蒙的战歌

——重铸国魂一段激情燃烧的岁月新文化运动时代风云的旋律,思想启蒙的战歌

——重铸国魂一群激情洋溢的人物

胡适(1891一1962),安徽绩溪人。1910年留学美国,入哥伦比亚大学从学于杜威实用主义,1917年获哲学博士学位回国,是新文化运动的主将之一。红楼飞雪,一时英杰。先哲曾书写,爱国进步民主科学。

忆惜长别,阳关千叠。狂歌曾竞夜,收拾山河待百年约。

我们来自江南塞北,情系着城镇乡野。

我们走向海角天涯,指点着三山五岳。

我们今天东风桃李,用青春完成作业。

我们明天巨木成林,让中华震惊世界。

燕园情,千千结,问少年心事,

眼底未名水,胸中黄河月。课标要求:

列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物;了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用温故知新1、中国人向西方学习的过程中,已经进行了哪些尝试?结果如何?2、辛亥革命已经推翻了清朝,为什么还说它的任务没有完成?洋务运动戊戌变法辛亥革命技术制度(君主立宪)(民主共和)陈独秀说:“吾国之维新也,复古也,共和也,帝制也,皆政府党与在野党之所主张抗斗,而国民若观对岸之火,熟视而无所动心。”

首先要做的事情是发动启蒙运动,解放民众思想洋务运动戊戌变法辛亥革命技术制度(君主立宪)(民主共和)新文化运动思想一、镜头回放,直面历史回放镜头1:袁世凯尊孔复古

袁世凯“祭孔”图

1914年9月25日,袁世凯颁发祭孔告令说:“孔子之道,亘古常新,与天无极。”28日,他身穿古装,率领文武百官到孔庙,行三跪九叩之礼。12月23日冬至这天,他又穿起特制古祭服,率百官到天坛举行祭天大典,演出了尊孔复古的丑剧。回放镜头2:帝国主义者纷纷祭孔袁世凯当上临时大总统后,帝国主义者欣喜若狂,全国各基督教会纷纷“为国祈祷”,随后又纷纷去山东曲阜“朝圣”,“欧美传教士游览泰岱,漫步孔林,磨挲断碣,低徊不忍去,登孔子庙堂,雍雍肃肃,未有不鞠躬行进而去者”。回放透视:袁世凯和帝国主义者的尊孔、祭孔的表演,真实目的是什么?独裁、专制直面历史:民国初年的中华大地:辛亥革命使民主共和观念深入人心,西方自由、平等、博爱的观念影响强烈;一战期间民族工业的发展渴望民主政治,以求资本主义的继续发展;袁世凯窃取革命成果,妄图尊孔复古、复辟帝制;帝国主义企图进一步侵略和控制中国。pk新旧思潮激烈冲突新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗?全国人民反封建斗争意志的集中体现二、激情新青年—新文化运动的概况代表人物兴起标志1915年陈独秀在上海创办《》主要阵地运动口号“”(德先生)、“”(赛先生)主要内容(前期)后期发展提倡、反对提倡、反对提倡、反对提倡、反对1918年,开始传播陈独秀李大钊胡适鲁迅青年杂志民主科学《新青年》民主独裁专制科学新道德新文学迷信盲从旧道德旧文学马克思主义

这段话反映了陈独秀创办《新青年》的宗旨是什么?“辛亥革命以后,袁世凯要复辟帝制,使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和,脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想,如今要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可.”——陈独秀办杂志改造国民思想,以巩固共和鲁迅胡适李大钊陈独秀1、认识青年终身以“新青年”自居铁肩担道义妙手著文章中国自由主义之父横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛读一本杂志品一段历史意义:标志着新文化运动的兴起。《青年杂志》的诞生,

1915年,陈独秀在上海创办。这段话反映了陈独秀创办《新青年》的

宗旨是什么?“辛亥革命以后,袁世凯要复辟帝制,使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和,脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想,如今要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可.”——陈独秀办杂志改造国民思想,以巩固共和北京大学主要活动基地蔡元培“思想自由”“兼容并包”鼓励各科学观点自由发展,让新思想去抢占封建思想的阵地。“思想自由”“兼容并包”的实质:民主科学DemocracyScience

(德先生)(赛先生)指资产阶级民主思想和民主制度指自然科学法则和科学精神、科学方法。新文化运动内容(前期)提倡反对民主迷信盲从新道德旧文学专制独裁科学旧道德新文学2、走近青年“西洋因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”

——陈独秀《敬告青年》请思考:陈独秀认为救治中国的方法是什么?

提倡民主,反对独裁专制提倡科学,反对迷信盲从提倡新道德,反对旧道德旧道德:指以孔子学说为代表的儒家传统道德。其核心内容是三纲五常。历代统治者以此来束缚人们的思想。新道德:指男女平等、个性解放等对旧礼教、旧道德攻击最猛烈的代表人物是谁?

我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人!”

——鲁迅《狂人日记》通过对现实生活的敏锐观察,利用文学作品揭露专制制度和纲常礼教的黑暗。第一部白话文小说提倡新文学,反对旧文学文言文:“才学疏浅恐难胜任不堪从命”

白话文:“对不起,干不了。”

胡适《文学改良刍议》提倡用白话文取代文言文1917年俄国十月革命胜利李大钊成为中国传播马克思主义的先驱《布尔什维主义的胜利》1918年底在北京创办《每周评论》《庶民的胜利》影响:中国的先进分子用发马克思主义的精神武器,教育和组织人民,将革命推进到一个新时期。积极影响我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。局限性材料(运动的局限性)他们对于现状对于历史,所谓坏的就是绝对的坏;所谓好的就是绝对的好。

----毛泽东3、解读青年陈独秀:“愚之信仰共和,必排孔教”。李大钊:孔子是“历代专制之护符”。鲁迅:“吃人的礼教。”思考:为什么新文化运动把批判的矛头直指儒家传统道德?

儒家传统道德是维护封建专制统治的理论核心和精神支柱,只有打倒儒家传统道德才能唤醒民众,才能实现民主政治与民主共和。

2008年,经过3个多月40000多网民投票,选出了5句《论语》中的句子作为北京奥运会的迎宾语,以此向世界展示中华文化的精髓。古为今用、洋为中用取其精华,去其糟粕批判、继承、改造创新,与时俱进以练促思1、具有民主思想的知识分子掀起新文化运动的直接目的是A、宣传西方自由平等和进化论思想B、抨击袁世凯的尊孔复古逆流C、实行民主共和政体D、反对袁世凯复辟帝制2、新文化运动的核心内容是A.提倡新道德B.提倡新文学C.提倡民主科学D.文化平民化BC3、新文化运动是一场伟大的思想解放运动。在这场运动中觉悟较快、较早的群体是A.工人阶级B.市民阶层C.青年学生D.大学教师C4、前期新文化运动与资产阶级维新派、革命派的思想相比,就其作用而言,主要是“新”在何处?()

A.传播了资产阶级民权平等思想

B.较彻底地批判了封建正统思想

C.绝对肯定了西方文化的进步性

D.传播了马克思主义5、新文化运动到了后期有什么新的发展?

B宣传马克思主义6、新文化运动的巨大影响体现在①使封建思想受到前所未有的批判和冲击②民主和科学的思想得到弘扬③有利于文化的普及和繁荣④对五四运动的发生起了动员作用⑤促进了马克思主义在中国的传播A.①②④⑤B.②③⑤C.①②③④⑤D.①④⑤C4、仰望青年新文化运动的干将们给我们留下丰富的精神财富:哲人已逝精神永存民主、科学爱国、奉献

我们将继承和发扬新文化运动先驱们的优良传统,爱国爱民、追求真理、勇于探索、努力学习,为中华民族的伟大复兴而奋斗!今日青年之誓言:帮你巩固:新旧思潮起冲突,《青年杂志》运动搞。民主科学大旗摇,陈李胡鲁做代表。十月革命送曙光,马克思主义响中国。新文化运动载史册,人们思想大解放。

谢谢指导2005年中国NEWS社会主义建设要“两手抓”:一手抓物质文明建设;一手抓精神文明建设。邓小平:“弘扬优秀传统文化、构建文明和谐社会”山东曲阜纪念孔子的宗旨是:2005年中国NEWS对东、西方文化全面否定或肯定新文化运动的局限性取其精华,去其糟粕我们如何对待传统文化和西方文化汇报的项目该项目的内容新文化运动的背景新文化运动的内容代表人物主要阵地活动基地积极影响局限性今天的中国报道到此为止,请大家汇报一下今天的收获!

汇报的项目该项目的内容新文化运动的背景经济、政治、文化新文化运动的内容四个提倡、四个反对代表人物陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅主要阵地《新青年》活动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论