多媒体课件制作(化学)

康惠玲多媒体课件制作(化学)多媒体课件的作用提供多元化信息创设情境化抽象为直观交互学习制作多媒体课件的相关软件课件制作主流软件：Powerpoint、Flash、Frontpage、AuthorWare、Dreamwaver、Director、方正奥思等图形图像处理软件：Photoshop、Fireworks和Freehand、ACDsee等视频处理软件：超级解霸、Premiere、绘声绘影动画素材制作软件：Fireworks、Flash、3Dmax和Cool3D等声音处理软件：Windows录音机、GoldwaverSoundForge等一个“好课件”的标准实现课件设定的目标评价指标1、教学性2、科学性3、艺术性4、技术性A是否符合化学学科特点B是否选择了恰当的表现形式C内容呈现是否符合学习者的认知规律D同一时间呈现量是否恰当一个“好课件”的标准实现课件设定的目标评价指标1、教学性2、科学性3、艺术性4、技术性内容正确逻辑严谨层次清晰表现形式、使用素材、动画与模拟内容符合科学规律一个“好课件”的标准实现课件设定的目标评价指标1、教学性2、科学性3、艺术性4、技术性用尽可能少的颜色用尽可能少的字体导航方式与位置尽可能一致统一的音效用尽可能少的动画方式使用风格一致的模板或背景一个“好课件”的标准实现课件设定的目标评价指标1、教学性2、科学性3、艺术性4、技术性课件具有较强兼容性和稳定性，对系统依赖性小加载速度快，声画同步交互合理，能响应使用者不当操作素材分类文本素材动画素材图形、图像素材声音素材视频素材文本素材文本素材的作用文字是记录和传达语言的书写符号，用于表达明确的意义课件文本常见问题1、满2、乱3、难辨别

文字的编排文字的排列方式：横排、竖排在画面中一般遵照以下规则：字幕边距＞行距＞字距横排时，上下边距＞左右边距竖排时，左右边距＞上下边距；每屏文字以横排7-10行，每行不超过20字。文本的色彩与字体色彩：与背景色有足够的对比度一张幻灯片不超过三种字色一张幻灯片不超过三种字体人眼对于彩色细节的分辨力细节色别相对分辨力黑白100%黑绿94%黑红90%黑蓝26%红绿40%红蓝23%绿蓝19%文本的内容简明扼要重点突出内容贴切无错别字动态字幕快速运动的字幕适合表现快节奏和富于变化的内容；慢速运动字幕给人轻松、舒展和抒情的审美感受。恰当运用静态字幕的庄重稳定，动态字幕的活跃变幻所产生的视觉感受差异，会对内容表现起积极作用。思考如何输入化学方程式，怎样呈现？4P+5O2====2P2O5图形、图像素材表现事物静止状态的结构提供直观、清晰的感性材料美化课件引起注意，更快传递信息和情感绘制化学图片插入化学图片编辑图片声音素材包括：语言（解说）、音乐、音响语言：人类交流和传递信息的主要手段。音乐：长于抒情、最富表现力的艺术形式，抒发人类语言不能表达且意犹未尽的情感。音响：指自然界发出的、或物体运动摩擦、碰撞自然产生的声音。语言表意音乐表情音响表真

声音在教育中的作用及应用方式扩大教育规模。用于语音教学，提供标准典型的声音示范。提供个别化学习的听觉自学材料。作为画面的背景音乐，提高表现力。思想教育、心理教育等渲染气氛,产生情感共鸣。教学活动中声音选择的依据解说、朗读发音标准，无科学性错误。背景音乐选材要服务于教学内容和教学目标。背景音乐要与画面和谐。慎用流行音乐。注意音量及节奏控制，避免成为干扰因素。

教学活动中音乐、音响使用常见问题画蛇添足事倍功半喧宾夺主动画素材动画不受时间、空间限制，在教育方面，可以通过高度集中、简化、夸张、拟人、象征和示意等手法把复杂的科学原理、抽象的概念、事物的现象和本质，准确形象地表达出来，是启迪人们思考、开发智力、激发求知与探索的有效手段。用于教学是为阐述科学原理、传播科学知识