【精华】美术教学工作计划三篇

精品文档精心整理【精髓】美术教学工作方案三篇指缝很宽，时间太瘦，静静从指缝间溜走，我们又将面对不同样的工作任务，先做一份工作方案，开个好头吧。可是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是对于美术教学工作方案3篇，仅供参照，欢迎大家阅读。美术教学工作方案篇1高一：上学期：着重绘画根基与兴趣的培养，课程设置为：素描根基知识――单个石膏几何形体的摹仿——组合石膏几何形体的摹仿——组合几何形体的写生——静物素描摹仿〔先构造素描后调子素描〕——静物素描绘生——石膏五官的摹仿——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生下学期：石膏头、胸像的摹仿——石膏头像的写生——人物头像的摹仿〔真人五官写生〕——色彩根基知识——静物色彩摹仿＋整学期的速写摹仿、写生〔采用家庭作业的形式进行〕高二：上学期：人物头像摹仿——人物头像默写——静物素描——色彩静物摹仿——色彩静物写生＋整学期的速写摹仿、写生〔采用家庭作业的形式进行〕下学期：人物头像、人物带手摹仿——人物头像默写——人物头像写生——人物带手摹仿、写生——静物色彩写生——静物色彩默写——景色摹仿＋速写写生＋设计根基＋针对性加强训练高三：全面进入高考备考阶段，针对学生情况及报考院校作针对性加强训练＋组织安排专业考试。高中年级美术特色班应抵达目标：高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的根基，同时培养一定创作能力，提高情操，参加对外美术比赛，优秀率抵达50%，合格率抵达90%〔力求抵达95%〕高二年级对于有一定根基的学生需要进一步提高绘画根本能力，提高一些绘画的娴熟程度；开始进入设计局部的认识和学习。高三年级对于有一定根基的学生要加强模拟考试的练习，可以在指定的时间内达成相应的作品。美术教学工作方案篇2一、学生情况剖析：我校二年级学生因入校刚一年，年纪小、开朗好动，注意力易分别，自控能力差。行为仅供参照，如有不当，请联系更正或许删除。精品文档精心整理习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓重，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年纪和心理特点，丰富美术教学的形式，着重激发学生美术学习兴趣，办理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，展开学生的创建力。二、教材简析：二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将察看能力、想象能力、和表现能力的展开联合到详细的学习活动中，以促使创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，着重学科内容和学科间的综合效应，扩大了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。三、单元重点难点剖析：重点：1、经过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养优秀的学习习惯。2、引导学生欣赏、评论自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。重点：1、展开学生想象力，创建力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。2、启迪学生感觉并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。难点：1、鼓励学生勇敢想象、创建，真切的表现出自己的真情实感。2、引导学生认真察看生活周围的事物，仔细、充分地在作品中表现出来。重点：1、运用各样材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。2、运用橡皮泥、陶泥及有关材料，进行简单的塑像制作。难点：仅供参照，如有不当，请联系更正或许删除。精品文档精心整理1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。2、怎样细腻、立体表现塑像造型。四、教学举措：针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学举措：1、着重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感觉和意向的能力。2、着重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创建能力。美术教学工作方案篇3一、教材剖析主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根基知识和根本技能内容为副线，主、副线亲密关系，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在顺序渐进的传授根基知识、根本技术的根基上始终贯串审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的展开和知识技术的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，加强学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根基上引导学生充分领会社会的进步与多元化的美术展开方向。二、教学目的经过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语勇敢的表达自己的感觉；启迪学生感觉并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；认识根本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感觉或意向的能力，展开学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创建能力。三、教学主要举措教学应与学生实际生活紧密相联合。2.教学要充分重视学生的个性差别和不同倾向性，尊重学生的选择。3.努力创建同等、民主、和睦、和睦的学习氛围，着重学生学习过程的情感体验。4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。四、全册教学进度仅供参照，如有不当，请联系更正或许删除。精品文档精心整理周次内容周次内容第一周聚聚散散第二周小圆点的魅力黑与白第三周主体与背景第四周冰川与晚霞第五周画嗅觉第六周卡通画第七周双胞胎第八周藏