《记念刘和珍君》课件(赛课定稿)

记念刘和珍君鲁迅树德中学都江堰外国语实验学校胡耘学

请你谈谈自己怎么写纪念类文章。纪念长辈、纪念老师……鲁迅先生的行文思路第一部分（第1、2节）：

我要纪念第二部分（第3、4、5节）：怎么纪念第三部分（第6、7节）：

为什么纪念紧扣“纪念”，展开文章一、我要纪念二、怎么纪念回忆音容笑貌，追溯交往过程

记述刘和珍的遇难经过（用事实揭露反动政府的暴行，驳斥走狗文人的流言）

三、为什么纪念总结请愿教训

我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了我正有写一点东西的必要了评述烈士死难的意义作者的情感线索：悲痛愤怒理性的思考感性理性我要纪念怎么纪念为什么纪念↓↓请在第1节至第5节中，找出表现作者悲痛、愤怒的语句。1.四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还有什么言语？2.而此后几个所谓学者文人的阴险论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。3.我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我最大的哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。4.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么可话说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。研读第6、7节

作者思考总结出的教训和意义分别是什么呢？

思考：1、“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”如何理解？2、“至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。”如何理解？3、“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”怎么理解？

分组讨论：

答：（1）使用了比喻，“大量的木材”喻指人类做出巨大的牺牲，付出巨大的代价；“一小块煤”比喻社会前进的一小步，作者以“煤的形成”作比喻，深刻阐明人类要付出极大的代价才能让社会前进一小步。（2）指出徒手请愿不能推动社会进步，虽然付出了巨大代价，却做的是无谓的牺牲，因此，总结教训要改进斗争方式。1、“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”如何理解？2、“至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。”如何理解？提炼句子主干：事实为明证答：高度评价了她们临危不惧、相互救助的品质和从容勇毅的精神，肯定了烈士死难对将来的意义。3、“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。怎么理解？

答：

（1）一般的民众，会从她们临危不惧、从容勇毅的精神中，看到改变黑暗现实的希望。（2）真正的革命者，将受到激励而更加奋勇前行。

作者思考总结出的教训和意义分别是什么？教训：意义：

告诫人们不要徒手请愿，不要做无谓的牺牲，要改进斗争方式。

颂扬她们从容勇毅的精神，这种精神将唤醒民众，让他们看到希望，激励后来的革命者奋然前行。为什么纪念？

总结全文主旨

本文通过揭露段政府杀害爱国青年的暴行，痛斥走狗文人的无耻流言，深切地悼念刘和珍等爱国青年，表达作者的悲痛之情和深深敬意。颂扬她们从容勇毅的精神，唤醒民众，激励后来者奋然前行，并劝告人们要改进斗争方式。比较自己写纪念类文章与鲁迅先生这篇文章的不同之处。为指引革命青年而纪念为唤醒麻木民众而纪念为推动社会进步而纪念常人为情感、品质、过去而纪念理性的思考深刻的反思根据本课的内容，补写出下联。（暂不考虑平仄）

上联：刘和珍欣然请愿喋血府门前