入选中学语文课本的当代文学名家盘点

中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，让中国当代文学再度成为街谈巷议的话题。上周，语文出版社在接受采访时称，正在考虑将莫言作品《透明的红萝卜》选入课外阅读课本，而早前，已有一些选编的“课外读本”将莫言的作品选入。话题引起了一定的争议，有人为出版社紧跟热点的行为叫好，也有人担心是“跟风行为”。不过，如同学者马家辉在《开卷八分钟》节目中谈到的那样：“我觉得这是应该做的事情，以前没有选是有点遗憾，正如所有的好的中国的作家，不一定因为你有拿什么奖，还是没拿奖，只要那个作家是重要的、有影响力的，作品是好的，有影响被考虑选进去。”而莫言本人也曾指出：中小学教材应适当的收录当代作家作品，以保持语言文字的鲜活。总之，莫言获“诺奖”引起的关注，是关乎文学本质的、值得文学爱好者和教育工作者高兴的事。如果当代文学能借由“莫言获奖”的“风光面目”，重新回归大众视野，无疑是让人欣喜的事情。文学的意义不仅仅在于艺术价值和审美价值，于当下而言，它和人们的生存状态有什么的关联，对人们的内心会产生什么样的影响，才是最重要的。借此机会，不妨回顾一下已经“入课本”，正在被中学生阅读的当代文学名家究竟有哪些。中国当代名家经典：民族的就是世界的如今课本和读本中的中国当代名家经典包括冯骥才、贾平凹、余华等一系列名家，他们作品的共同特点是：或具民则特色，或者在写实主义的基础上借鉴现代主义的写作手法，与世界文学潮流充分接轨。也许正应了那句老话：民族的才是世界的。中国当代作品代表作家：冯骥才入选作品：《日历》《俗世奇人》特色：“津味小说”冯骥才是一位对民俗非常了解的作家，他的视角常常对准市井村民，语言质朴幽默，而他的精力如今也都放在了传统文化保护上。代表作家：余华入选作品：《十八岁出门远行》;《许三观过生日》;北京版高中必修一第八课《许三观卖血记》。特色：冷峻、现代主义余华的小说一类以传统的写实手法为主，但又不同于传统故事小说。另一类则借鉴各种现代主义表现手法。他常常对人性中黑暗、丑恶、残忍的一面进行无情的暴露。代表作家：贾平凹入选作品：《我不是个好儿子》选入鲁教版语文必修三、作品《月迹》已选入苏教版语文课本、作品《落叶》入选北师大版和鲁教版中学教材。特色：传统文化、想象力贾平凹以中国传统美的表现方式，真实地表达了现代中国人的生活与情绪，为中国文学的民族化和走向世界做出了突出贡献。作品极富想象力，笔力丰富。外国当代作品：现代派当道人教版高中语文第五册“西方现代派文学作品”单元里已经包括了《变形记》《等待戈多》《百年孤独》等作品的完整版或节选版。人教版选修语文课本《外国小说欣赏》中还包括了马尔克斯的《礼拜二午睡时刻》、博尔赫斯的《沙之书》、卡夫卡的《骑桶者》、卡尔维诺的《牲畜林》、伍尔夫《墙上的斑点》等。这些作品都是西方现代文学作品代表作，代表了当代西方文学的“高水平”。代表作家：马尔克斯入选作品：人教版《百年孤独》节选，选修本《礼拜二午睡时刻》特色：魔幻现实主义瑞典文学院在宣布莫言获奖的发布会中说，莫言的作品是“魔幻现实主义融合了民间故事、历史与当代社会”。马尔克斯可谓这一风格的“鼻祖”，他于1982年获得诺贝尔文学奖，作品《百年孤独》已成小说经典。代表作家：博尔赫斯入选作品：人教版选修语文课本《沙之书》、高中语文读本《小径分叉的花园》特色：“形而上”“作家们的作家”他的作品反映了“世界的混沌性和文学的非现实感”，隐含着东方整体式的、隐喻式的、诗化的思维方法。60年代，随着拉美文学潮的兴起以及马尔克斯的巨作《百年孤独》的问世，博尔赫斯的声誉日拢代表作家：卡夫卡入选作品：《骑桶者》、《变形记》特色：“表现主义”鼻祖对社会的陌生感，孤独感与恐惧感，是卡夫卡创作的永恒主题。诗人奥登评价卡夫卡时说：“他的困境就是现代人的困境。”随着时间的流逝，他的价值才逐渐为人们所认