大班美术教案《好大的爸爸》_第1页
大班美术教案《好大的爸爸》_第2页
大班美术教案《好大的爸爸》_第3页
大班美术教案《好大的爸爸》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班美术教案《好大的爸爸》幼儿园大班杰出美术教案《不好小的爸爸》

活动目标：

用生硬的手法图画出来小朋友穿著爸爸衣服的搞笑形象，彰显出来爸爸矮小的形象。

活动准备工作：

爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。

活动过程：

一、出来课题。(恳请一名幼儿穿著爸爸的大毛衣入活动室)XX小朋友今天跟平时存有什么不一样？(衣服不是他的，非常大)你穿着的就是谁的衣服？(爸爸)你们看看，爸爸的衣服穿着在小朋友身上就是怎么样？(非常大、肥肥的)为什么？(爸爸的个子很高，爸爸身体胖胖的)

二、传授示范点。

你们想要不敢穿着一穿着爸爸的衣服，(想要)教室里没爸爸的衣服，我们去图画一件爸爸的大衣服。(示范点画爸爸的大衣服)我们去穿着一穿着爸爸的大衣服。(添画上幼儿的头、脚)

三、幼儿作画，老师巡回演出指导。

告诫幼儿必须把爸爸的衣服图画的大大的，表明出来爸爸矮小的形象。

四、完结。

使我们穿着上爸爸的衣服至外面回去。

课后思考：

幼儿的自学就是非常情绪化的，与兴趣存有很大的关系。必须并使幼儿对自学保持稳定的兴趣，所选教材必须多样，不无新奇的自学内容可以并使他们深感厌倦。怎样并使幼儿对美术活动—《不好小的爸爸》感兴趣，我反反复复地思索同意用“我穿着爸爸的衣服真搞笑”这一形式去引发幼儿的自学兴趣。我在活动一已经开始设计了这样一个环节，使谢沐杨小朋友穿着上一件小毛衣至活动室，使幼儿观测胡沐阳小朋友同平时存有什么不一样。看见胡沐阳这一搞笑的样子，小朋友都很高兴地苦笑了，自学的兴趣一下子就调动出来，孩子们很疑惑，很想要晓得胡沐阳为什么必须穿着上这件小毛衣至活动室。在这样一种轻松愉快的环境里，我对幼儿明确提出了这样一个问题：“胡沐阳小朋友同平时存有什么不一样？”孩子们能够接着我的话题马上提问：“衣服太小了。”“手看不到了。”“肚子也看不到了。”……“对，那沐阳你说小朋友你穿着的就是谁的衣服？”沐阳大声地说道：“就是我爸爸的。”哦，原来就是爸爸的毛衣，孩子们恍然大悟。在这一环节里，幼儿通过观察比较晓得同爸爸较之，“爸爸个子很高，自己个子很胖”。在第二个环节里，我就是这样设计地，恳请小朋友画一件爸爸的大毛衣，使自己穿着一穿着，感受一下自己穿着上爸爸的毛衣的样子。孩子们的兴趣很浓，一个个都很快地描绘出这样一副画：爸爸的毛衣大大的，自己的头会显得不大，手会藏出来看不到，衣服下面就可以看到自己的一双小脚。并使幼儿感受到自己穿着上爸爸的毛衣真搞笑。

在整个活动中，我为孩子们创设了一个宽敞地自学环境，并使他们能够维持浓郁的自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论