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文档简介

方程北师大版数学四年级下册教学目标

本节课主要学习方程，通过使用天平称物的例子，来理解方程的意义，能够看图列一些简单的方程，并且要理解方程中未知数的意义，可以解决一些简单的有关方程的问题。这个工具你认识吗？你在哪里见过？天平在天平的两端放上砝码，会出现什么情况呢？你能从中得到那些数学关系？50+70=120X+30=5020+x＜100xg50+70＞2X这类式子有什么特点？能进行分类吗？50+70=120X+30=5020+x＜10050+70＞2X含有等号的式子称为等式。X+30=5020+x＜10050+70＞2X50+70=120含有未知数的等式称为方程.看图列方程X+20=50+20x+x+7=11

我心里想了一个数X，这个数乘4，加上

6，再减去3，得87。x×4+6-3=8721+x=1755x+2×2=44看图列方程。温馨提示:一个苹果和几个橘子质量相等？想一想？学了这么多，在生活中有没有用呢？衣食住行衣：

有100米布，做上衣和裙子各用了b米，还剩余15米。返回b+b+15=100食：

食堂运来了200斤大米,前五天每天吃了y斤，还剩30斤。5×y+30=200返回住：天堂小学95名学生去参加夏令营活动，每5人住一间房。5x=95返回行：

一辆动车到站时，有8人下车，13人上车，车上还剩65人。X-8+13=65摆大门1.摆1个大门需要多少个小正方形？2.摆2个大门需要多少个小正方形？3.摆n个大门需要多少个小正方形？4.如果用95个小正方形摆出了x个大门，那么需要多少个？5105n5x=95

请你根据看到的提示词和方程创造一个实际情境题。提示词：方程：买文具2x+3y=10x2-86+3

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