小班主题教案《好朋友》

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小班主题教案《好朋友》小班主题活动教案《好朋友》

设计意图：

乐意自学语言，为幼儿创设情境或准备工作木偶鸡、鸭若干，使幼儿在游戏中练说道礼貌用语，体会存有好朋友的快感。在日常活动中常和父母、老师、同伴互相道别，并使幼儿在不知不觉中学可以礼貌用语。

活动目标：

1、通过挥手、拍掌、击掌、摇头等与词吻合的动作，并使幼儿晓得交友中最简单的礼貌用语和犯罪行为。

2、唤起幼儿自学儿歌的兴趣。

活动准备工作：木偶小鸡、小鸭各一个。

活动过程：

1、创设情景，认知和认知儿歌的内容，自学礼貌用语。

(1)幼儿看看木偶演出，熟识儿歌内容。

①(出具木偶小鸡)“叽！叽！叽！我就是谁？我的名字叫做什么？”并与幼儿反问晚。

(木偶小鸭上场)“我一个人玩玩真口齿不清，我必须打听个好朋友。”

②小鸡，哎，前面去了小鸭子，使我向它反问个不好：你好，你好！(招招手)。

③小鸭：小鸡，你好，你好！(招招手)。

④小鸡：小鸭，小鸭，我搞你的朋友不好吗？小鸭说道：热烈欢迎，热烈欢迎(拍拍手)。小鸡听到了真高兴。

⑤小鸭：我恳请你喝虫。小鸡看见小鸭恳请它喝虫，存有礼貌地说道：谢谢，谢谢！(挥击掌)。

⑥小鸡和小鸭一起搞游戏，他们变成了好朋友。

⑦它们必须回家了，可以怎么说？

2、学念整张儿歌。

(1)教师完备示范点朗读。

(2)幼儿学念儿歌。引导幼儿声音必须嘹亮，边念边搞动作。根据幼儿实际情况，教师可以轻声提示信息。

(3)幼儿与木偶小鸡、小鸭完备演出儿歌。

附于儿歌：好朋友我存有一双小小手，必须扎许多好朋友。

“你好，你好”招招手，“热烈欢迎，热

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