小班语言教案《趣味的尾巴》

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小班语言教案《趣味的尾巴》小班语言公开课教案《趣味的尾巴》

【活动目标】

1、通过对各种动物尾巴重新认识的基础上，运用连贯、简洁的语言叙述。

2、融合尚无的经验十卷故事，发展想象力和创造力。

3、培育幼儿的好奇心。

【活动准备工作】

1、故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。

2、事先多样有关动物的科学知识。

【活动过程】

活动一：认知故事内容

1、出具小背景图，鼓励幼儿观测这就是什么地方？（小森林）图上存有谁（松鼠妈妈和小松鼠）。

2、它们看到了小鱼，小鱼就是怎样在水里游来游云呢？（带出故事题目）。

3、利用贴绒教具，完备讲诉故事。回答：

故事里发生了哪些动物？

马大哥的尾巴为什么打翻个不停呢？

蜜蜂的尾巴为什么像是把尖刀？

那小松鼠的尾巴又存有什么用呢？

4、鼓励幼儿再次观赏配乐故事。回答：你真的小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都存有什么用途呢？为什么？（鼓舞幼儿探讨学会自我维护的意识）。

活动二：演出故事

1、两位教师饰演松鼠妈妈和小松鼠。

2、幼儿饰演小动物演出，特别注意整体表现角色的动作及神态。

活动三：十卷故事

1、鼓舞幼儿思索：除了哪些动物就是存有尾巴的呢？它们的尾巴又存有哪些功能呢？（例如：壁虎的尾巴可以灭火用，孔雀的尾巴能够关上，可以迎合异性等。）

2、恳请幼儿把自己想象、编创的情节十卷至故事中回去。

3、恳请幼儿自由组合，把十卷的故事随着音乐讲给大家听到。

各领域的扩散：

1、科学领域：动物尾巴的功能。

2、身心健康领域：教育幼儿必须存有自我维护的意识。

3、生活中的扩散：把握住较好的契机，向

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