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河南省郑州市2019_2020学年高二生物下学期期末考试试题含解析河南省郑州市2019_2020学年高二生物下学期期末考试试题含解析PAGE44-河南省郑州市2019_2020学年高二生物下学期期末考试试题含解析河南省郑州市2019-2020学年高二生物下学期期末考试试题(含解析)一、选择题1。下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是()A.病毒、细菌属于原核生物,霉菌属于真核生物 B.真核细胞都具有细胞核C。原核细胞和真核细胞的细胞器只有一种相同 D.二者都具有染色体【答案】C【解析】【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无细胞核。原核细胞只有核糖体一种细胞器。【详解】A、病毒没有细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物,A错误;B、真核细胞不都具有细胞核,如哺乳动物成熟的红细胞,B错误;C、原核细胞和真核细胞的细胞器只有一种相同,即核糖体,C正确;D、原核细胞不具有染色体,D错误。故选C.2.下列化合物中的元素组成种类最少的是()A。ATP B.叶绿素 C。脂肪 D。血红蛋白【答案】C【解析】【分析】化合物的元素组成:(1)蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成,有些还含有P、S;(2)核酸的组成元素为C、H、O、N、P;(3)脂质的组成元素有C、H、O,有些还含有N、P;(4)糖类的组成元素为C、H、O。【详解】A、ATP的组成元素是C、H、O、N、P,元素种类共5种;B、叶绿素的组成元素是C、H、O、N、Mg,元素种类共5种;C、脂肪的组成元素是C、H、O,元素种类共3种;D、血红蛋白的组成元素是C、H、O、N、Fe,元素种类共5种。因此,组成元素种类最少的是脂肪,故选C。【点睛】3.下列关于组成活细胞的元素和化合物的叙述,错误的是()A。组成细胞的主要元素中含量最多的是氧B.抗体在NaCl溶液中出现沉淀,生物活性也会丧失C.细胞核中染色体的主要成分是蛋白质和DNAD.利用3H标记某氨基酸可追踪分泌蛋白的运输过程【答案】B【解析】【分析】盐析是蛋白质在盐溶液中溶解度降低,形成沉淀,不影响蛋白质活性。加水后还可以溶解。【详解】A、活细胞中水的含量最多,故组成细胞的主要元素中含量最多的是氧,A正确;B、抗体在NaCl溶液中出现沉淀,属于盐析,蛋白质的生物活性没有丧失,B错误;C、染色体的主要组成成分是蛋白质和DNA,C正确;D、氨基酸是合成蛋白质的原料,利用3H标记某氨基酸可追踪分泌蛋白的运输过程,D正确。故选B.4。下列关于使用普通光学显微镜的叙述,不正确的是()A.在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞的形态及大小B.需要高倍镜才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离现象C.若标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈D.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移到视野正中央【答案】B【解析】【分析】1、高倍显微镜的操作流程:在低倍镜下观察清楚,找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。2、观察质壁分离及复原实验中,三次观察都使用低倍镜即可.3、观察细胞有丝分裂实验中,使用显微镜观察时遵循先低后高的原则。【详解】A、在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞的形态及大小,A正确;B、在低倍镜下即可观察到洋葱鱗片叶外表皮细胞的质壁分离现象,B错误;C、若标本染色较深,需要调亮视野,即选用凹面反光镜和大光圈,C正确;D、由于高倍镜下观察到的是低倍镜视野中央的一小部分区域,因此转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移到视野正中央,D正确。故选B。【点睛】本题考查观察细胞有丝分裂实验、观察质壁分离及复原实验、细胞观察实验,对于此类试题,需要考生注意细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。5.概念图是将一组相关概念用线条和文字连接成图形,直观而形象地表示出这些概念之间的关系。下列概念图构建错误的是()A.若a表示多糖,则b、c、d可分别表示纤维素、淀粉、糖原B。若a表示固醇,则b、c、d可分别表示性激素、磷脂、胆固醇C。若a表示真核细胞的双层膜结构,则b、c、d可分别表示线粒体、叶绿体、细胞核D.若a表示生物膜,则b、c、d可分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜【答案】B【解析】【分析】1、细胞中的多糖;
2、固醇的分类:
3、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,生物膜系统在组成成分和结构上相似,在结构与功能上联系。【详解】A、多糖包括纤维素、淀粉、糖原,A正确;B、固醇包括胆固醇、性激素和维生素D,不包括磷脂,B错误;C、真核细胞内具有双层膜的结构有叶绿体、线粒体、细胞核,C正确;D、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜,D正确。故选B。【点睛】6.蛋白质是细胞和生物体生命活动的主要承担者、生物性状的体现者,下列关于蛋白质的叙述正确的是()A。氨基酸的空间结构和种类决定蛋白质的功能B。蛋白质都是由20种氨基酸脱水缩合而成C.蛋白质受高温变性后仍能和双缩脲试剂发生颜色反应D.同一个氨基酸上的氨基和羧基也可发生脱水缩合形成环肽【答案】C【解析】【分析】1、蛋白质分子结构多样性的原因:(1)氨基酸分子的种类不同;(2)氨基酸分子的数量不同;(3)氨基酸分子的排列次序不同;(4)多肽链的空间结构不同。
2、蛋白质与双缩脲试剂呈现紫色反应。【详解】A、组成蛋白质的氨基酸分子的种类、数目、排列顺序,肽链的空间结构决定蛋白质的功能,A错误;B、组成生物体的氨基酸有20种,并非每种蛋白质都是由20种氨基酸脱水缩合而成,B错误;C、蛋白质受高温变性后,空间结构被破坏,肽键并没有被破坏,仍能和双缩脲试剂发生颜色反应,C正确;D、同一个氨基酸上的氨基和羧基不能脱水缩合形成环肽,一般情况下,一个氨基酸上的氨基(羧基)与相邻氨基酸的羧基(氨基)脱水缩合形成肽键,D错误。故选C。7。免疫球蛋白是由二条相同的分子量较小的轻链(L链,每条含212个氨基酸)和二条相同的分子量较大的重链(H链,每条含有450个氨基酸)组成的(如下图所示),免疫球蛋白分子中肽键的数目是()A。1324 B.1318 C。1320 D。1322【答案】C【解析】【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基。蛋白质脱水缩合过程中的有关计算:脱水的个数=肽键个数=氨基酸个数n-链数m。【详解】免疫球蛋白是由二条相同的分子量较小的轻链(L链,每条含212个氨基酸)和二条相同的分子量较大的重链(H链,每条含有450个氨基酸)组成的,所以免疫球蛋白分子中肽键的数目是(212—1)×2+(450-1)×2=1320,故选C。【点睛】8.科学家将新冠肺炎病毒的遗传物质和T2噬菌体的遗传物质彻底水解,并对水解后产生的小分子物质进行了比较,其中相同的物质可能是()A。胞嘧啶、核糖 B.胸腺嘧啶、尿嘧啶C。磷酸、腺嘌呤 D.磷酸、尿嘧啶【答案】C【解析】【分析】1、核酸的基本单位:核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA为脱氧核糖、RNA为核糖)和一分子含氮碱基组成;组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸,组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
2、核酸彻底水解产物为磷酸、五碳糖、含氮碱基。【详解】新冠肺炎病毒的遗传物质是RNA,RNA彻底水解产物为磷酸、核糖、4种含氮碱基A、U、C、G;T2噬菌体的遗传物质是DNA,DNA彻底水解产物为磷酸、脱氧核糖、4种含氮碱基A、T、C、G;RNA和DNA彻底水解后产生的小分子物质,相同的是磷酸、腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C),C正确。故选C。9.为探究某植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和千重。结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11d时减少了90%,干重变化如下图所示.下列叙述正确的是()A。观察胚乳中的脂肪常用苏丹IV染色,可见橘黄色的脂肪颗粒B.实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是氧C.该植物种子萌发时结合水与自由水的比值会增大D。实验第11天后,要使萌发种子的干重增加,需要提供C、H、O等矿质元素【答案】B【解析】【分析】1、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹IV染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。
2、水对生命活动的影响
a、对代谢的影响:自由水含量高--代谢强度强。
b、对抗性的影响:结合水含量高--抗寒、抗早性强。【详解】A、观察胚乳中的脂肪常用苏丹IV染色,可见红色的脂肪颗粒,A错误;B、种子萌发时会吸收大量的水分,因此导致萌发种子干重增加的主要元素是氧,B正确;C、该植物种子萌发时新陈代谢变旺盛,因此结合水与自由水的比值会减少,C错误;D、矿质元素是指除碳、氢、氧以外,主要由根系从土壤中吸收的元素,C、H、O不是矿质元素,D错误.故选B.10.下列有关人体细胞组成成分和基本结构的说法中,正确的是A。有氧呼吸的场所是线粒体B。生物膜是对生物体内的所有膜结构的统称C。含有一个氨基和一个羧基的化合物都是组成蛋白质的氨基酸D。组成细胞的元素大多数以化合物的形式存在【答案】D【解析】【分析】1、在真核细胞中,细胞膜、核膜以及细胞器膜,在结构和功能上是紧密联系的统一整体,它们形成的结构体系,称为生物膜系统。2、有氧呼吸的主要场所是线粒体。3、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同。【详解】A、有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中,主要场所是线粒体,A项错误;B、生物膜是指细胞膜、细胞器膜和核膜等细胞内的膜,B项错误;C、组成蛋白质的氨基酸的氨基和羧基还必须连在同一个碳原子上,C项错误;D、组成细胞的元素大多数以化合物的形式存在,如核酸,蛋白质等,D项正确。故选D。11。下列关于实验方法的叙述,错误的是()A.探究酵母菌的呼吸方式—-对比实验法B。人鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性—-同位素标记法C.分离细胞质中的细胞器—-差速离心法D。分离叶绿体中的色素——纸层析法【答案】B【解析】【分析】各种方法的含义:
差速离心法:根据颗粒大小和密度的不同存在的沉降速度差别,分级增加离心力,从试样中依次分离出不同组分的方法。
纸层析法:将试样点在纸条的一端,然后在密闭的槽中用适宜溶剂进行展开,当组分移动一定距离后,各组分移动距离不同,最后形成互相分离的斑点。
同位素标记法:通过追踪示踪元素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程。【详解】A、因酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物不同,故可用对比实验法和产物检测法,A正确;B、人鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性利用荧光标记法,B错误;C、分离细胞器采用差速离心法,观察细胞器采用显微观察法,C正确;D、提取色素,可用研磨过滤法使色素更多的释放出来及获取更多的色素,分离色素用纸层析法,D正确。故选B。12.溶酶体是细胞内的“消化车间”,其发挥作用过程如下图所示,A表示细胞的吞噬作用,B表示细胞的自噬作用,下列说法错误的是()A.具有吞噬作用的细胞才具有自噬作用B.蝌蚪尾巴的消失与溶酶体有关C。溶酶体膜破裂后释放的酶会造成细胞结构的破坏D。细胞的溶酶体内缺乏某种酶时会导致疾病的发生【答案】A【解析】【分析】溶酶体是由高尔基体断裂产生,单层膜包裹的小泡,溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体.是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器,溶酶体内含有许多种水解酶类,能够分解很多种物质,溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.【详解】A、由图可知,细胞吞噬作用、细胞自噬都与溶酶体有关,自噬作用可以发生在多种真核细胞中,而吞噬作用只能发生在具有吞噬作用的细胞中,A错误;B、蝌蚪尾巴的消失属于细胞凋亡,与溶酶体有关,B正确;C、溶酶体膜破裂后释放的酶会造成细胞结构的破坏,例如硅肺的形成,C正确;D、细胞的溶酶体内缺乏某种酶时会导致疾病的发生,例如硅肺的形成是由于缺乏分解规尘的酶,D正确。故选A。13.“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽转运、折叠或组装的蛋白质,但其本身不参与最终产物的形成。根据所学知识推测“分子伴侣"主要存在于()A内质网 B.高尔基体 C。核糖体 D.溶酶体【答案】A【解析】【分析】内质网是由膜构成的复杂结构,广泛地分布在细胞质基质中.内质网增多了细胞内膜面积,膜上还附着了多种酶,为细胞内各种化学反应的正常进行提供了有利条件。内质网主要与蛋白质、脂质的合成有关,还有储存和运输物质的功能。【详解】A、内质网能对多肽进行加工,所以由“分子伴侣能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽"可推知“分子伴侣”主要存在于内质网,A正确;B、高尔基体对蛋白质有加工和转运的功能,但不能帮助这些多肽折叠、组装,B错误;C、核糖体只能合成多肽,但不能帮助这些多肽折叠、组装或转运,C错误;D、溶酶体是“消化车间",不能对多肽进行加工,D错误.故选A。【点睛】本题以“分子伴侣"为素材,考查细胞器的结构和功能、蛋白质的合成等相关知识,要求考生识记各种细胞器的功能,能对选项进行初步的判断,再结合题干信息“帮助这些多肽折叠、组装或转运"判断分子伴侣主要存在部位。14.细胞骨架是细胞进行生命活动的重要结构和物质,下列有关叙述错误的是()A。植物细胞骨架是由纤维素组成的B.真核细胞骨架在维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性方面起重要作用C.神经细胞轴突和树突的伸展、精子的游动等方面与细胞骨架有关D。细胞骨架与物质运输、能量转换及信息传递等生命活动密切相关【答案】A【解析】【分析】细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系。细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维。细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用.【详解】A、植物细胞骨架由蛋白质纤维组成,A错误;B、真核细胞骨架在维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性方面起重要作用,B正确;C、神经细胞轴突和树突的伸展、精子的游动等方面与细胞骨架有关,C正确;D、细胞骨架与物质运输、能量转换及信息传递等生命活动密切相关,D正确。故选A.15。细胞核是遗传物质的主要存在部位,在细胞的代谢、生长、分化过程中起着重要的作用。下列与细胞核相关的叙述,错误的是()A.核膜为双层膜结构,也是生物膜系统的组成部分B.核膜可以和内质网膜直接相连.C。代谢旺盛的细胞,其核孔数较多,核仁较大D.核孔是大分子物质如蛋白质、DNA和RNA等物质进出细胞核的孔道【答案】D【解析】【分析】细胞核的结构:
1、核膜:
(1)结构:核膜是双层膜,外膜上附有许多核糖体,常与内质网相连;其上有核孔,是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道;在代谢旺盛的细胞中,核孔的数目较多。
(2)化学成分:主要是脂质分子和蛋白质分子。
(3)功能:起屏障作用,把核内物质与细胞质分隔开;控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。
2、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在有丝分裂过程中,核仁有规律地消失和重建.
3、染色质:细胞核中能被碱性染料染成深色的物质,其主要成分是DNA和蛋白质。【详解】A、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜;核膜具有双层膜,也是生物膜系统的组成部分,A正确;B、内质网膜可以内连核膜,外连细胞膜,B正确;C、核仁与核糖体的形成有关,核孔是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的通道,所以代谢旺盛的细胞中核孔较多,核仁较大,C正确;D、核孔是蛋白质、RNA等大分子物质进出的通道,但核孔对物质的进出具有选择性,DNA不能通过核孔进出细胞核,D错误。故选D。【点睛】本题考查细胞核的结构和功能,要求考生识记细胞核的结构,掌握各结构的功能,能根据题干要求做出准确的判断.16。正常情况下,溶酶体内的水解酶在pH=5左右时活性最佳,但其周围胞质中pH=7.2,H+进人溶酶体的方式为()A。主动运输 B。协助扩散 C。自由扩散 D.被动运输【答案】A【解析】【分析】主动运输从低浓度向高浓度运输,需要载体,消耗能量。自由扩散和协助扩散都是从高浓度向低浓度运输。【详解】溶酶体内的pH=5,其周围胞质中pH=7.2,所以H+进入溶酶体的方向是:低浓度→高浓度,故其运输方式为主动运输.即A正确,BCD错误。故选A。17.下图①②③所示为物质进出细胞的三种方式,④中的曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列说法不正确的是()A.①运输的物质不可能用②方式进行运输B.胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行的C。方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D。氧气进入细胞的速率可用图④中的曲线a表示【答案】A【解析】【分析】据图分析,①②③分别表示协助扩散、主动运输、胞吞、④中方式a只与浓度差有关,故属于自由扩散,方式b属于协助扩散或主动运输。【详解】A、①的运输方式为协助扩散,在不同条件下也可能进行②即主动运输,如葡萄糖,A错误;B、胰岛B细胞分泌的胰岛素是蛋白质,通过③即胞吞的方式释放到细胞外,B正确;C、方式b为协助扩散或主动运输,其最大转运速率与载体蛋白数量有关,C正确;D、氧气进入细胞的方式为自由扩散,其运输速率可用图④中的曲线a表示,D正确.故选A。18.将同一部位的紫色洋葱外表皮细胞分别浸在甲、乙两种溶液中,测得原生质层的外界面与细胞壁间距离变化如下图所示,下列相关分析正确的是()A。实验开始时,甲、乙溶液的浓度均小于洋葱表皮细胞细胞液浓度B。与t0时相比,t1时乙溶液中洋葱外表皮细胞的吸水能力有所下降C。实验结束时,可确定处于乙溶液中的洋葱外表皮细胞已经死亡D.实验结束时,甲、乙溶液中洋葱外表皮细胞的细胞液浓度均增大【答案】D【解析】【分析】分析题图可知:紫色洋葱外表皮细胞放在甲溶液中,原生质层的外界面与细胞壁间距离变化逐渐增大,发生质壁分离,当达到一定的时间后,原生质层的外界面与细胞壁间距离保持不变,说明甲溶液是高渗溶液,如蔗糖溶液;紫色洋葱外表皮细胞放在乙溶液中,原生质层的外界面与细胞壁间距离变化逐渐增大,达到一定时间(t1)后,原生质层的外界面与细胞壁间距离逐渐减小,细胞吸水,发生质壁分离复原,说明乙溶液是高渗溶液,如硝酸钾溶液等。【详解】A、根据分析,实验开始时,甲、乙溶液的浓度均大于洋葱表皮细胞的细胞液浓度,A错误;B、与t0时相比,由于发生质壁分离复原,所以t1时乙溶液中洋葱外表皮细胞吸水能力有所上升,B错误;C、紫色洋葱外表皮细胞放在乙溶液中,细胞先发生质壁分离后发生质壁分离的自动复原,故细胞没有死亡,C错误;D、实验结束时,甲溶液:由于洋葱表皮细胞失水,细胞液浓度增大,乙溶液:由于细胞吸收了溶质分子,细胞液浓度也有所增大,D正确.故选D19.下图是有关于酶作用相关的图像及曲线,其中E表示相关能量.下列描述错误的是()A。用加热的方法不能降低化学反应的活化能,但会为反应物提供能量B.图中ac段表示无催化剂催化时反应进行所需要的活化能C.若将酶变为无机催化剂,则b点在纵轴上向上移动D。加酶催化化学反应时降低的活化能可以用E2表示【答案】D【解析】【分析】1、酶的作用机理:(1)活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量;(2)作用机理:降低化学反应所需要的活化能。2、酶的特性:(1)高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍。(2)专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。(3)作用条件较温和:高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活;在低温下,酶的活性降低,但不会失活3、分析题图:图中ac段表示无催化剂催化时反应进行所需要的活化能,bc段表示有催化剂催化时反应进行所需要的活化能,ab段为酶降低的活化能.【详解】A、加热不能降低化学反应的活化能,但会为反应物提供能量,A正确;B、图中ac段表示无催化剂催化时反应进行所需要的活化能,B正确;C、无机催化剂也能降低化学反应的活化能,但是效果不如酶显著,若将酶变为无机催化剂,则b点在纵轴上向上移动,C正确;D、加酶催化化学反应时降低的活化能可以用E1表示,D错误.故选D。【点睛】20。ATP是生物体内非常重要的能源物质,在高等生物体内发生的反应如下图所示,下列叙述正确的是()A。催化甲、丁过程的酶应该是同一种酶B。ATP在酶的作用下,可以加上一个Pi,储存能量C.AMP可以作为合成RNA及ADP的原料D.ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的【答案】C【解析】【分析】ATP水解掉1分子磷酸基团形成ADP,水解掉2分子磷酸基团形成AMP.【详解】A、酶具有专一性,催化甲、丁过程的酶不是同一种酶,A错误;B、ADP在酶的作用下,可以加上一个Pi,储存能量,B错误;C、AMP可以作为合成RNA及ADP的原料,C正确;D、ATP与ADP的相互转化反应中物质可逆,能量不可逆,D错误。故选C.21。关于细胞代谢的叙述,错误的是()A.有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水B.少数微生物可利用某些无机物氧化时释放的能量制造有机物C。光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂D。无氧呼吸的第二个阶段释放出少量的能量,生成少量的ATP【答案】D【解析】【分析】1、有氧呼吸分为三个阶段:第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,同时产生少量能量、合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,同时产生少量能量,合成少量ATP;第三阶段是还原氢与氧气结合形成水,同时产生大量能量,合成大量ATP;真核细胞有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中,第二阶段发生在线粒体基质中,第三阶段发生在线粒体内膜上.
2、无氧呼吸第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,同时产生少量能量、合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和还原氢在相关酶的作用下产生酒精和二氧化碳或者乳酸,不释放能量;无氧呼吸的场所是细胞质基质.【详解】A、线粒体内膜上进行有氧呼吸第三阶段,发生的反应是[H]与氧气结合形成水,A正确;B、某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物,这种反应叫化能合成作用,如硝化细菌,B正确;C、光合作用光反应产生的还原氢可以用于叶绿体基质中还原三碳化合物,C正确;D、无氧呼吸的第二阶段不释放能量,D错误.故选D。22。下列关于绿色植物进行光合作用的叙述,正确的是()A。可用体积分数为95%的乙醇提取绿叶中的光合色素B。光反应的过程中不需要酶的参与C.光合作用的过程中,ADP从类囊体薄膜向叶绿体基质移动D。适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高【答案】D【解析】【分析】光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段,光反应可以为暗反应提供ATP和[H],光反应必须有光才能进行,暗反应包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程,暗反应有光无光都可以进行。【详解】A、光合色素易溶于有机溶剂,可用无水乙醇提取绿叶中的光合色素,A错误;B、光反应的过程中需要酶的催化,如ATP的合成,B错误;C、ADP是暗反应的产物,参与光反应,故ADP的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜,C错误;D、适宜条件下,停止供应CO2后,暗反应中三碳化合物合成减少,短时间内C3的消耗不变,所以三碳化合物含量减少,五碳化合物含量增加,C5/C3的比值升高,即适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高,D正确。故选D。【点睛】本题考查光合作用相关知识,要求考生识记光合作用的过程,理解光反应和暗反应的关系,掌握影响光合作用的因素,并结合所学知识判断各选项,难度适中。23。下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述,错误的是()A。光合作用和有氧呼吸过程中产生气体的阶段都有水的参与B.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料C.光合作用和有氧呼吸过程中均产生[H],但不是同一种物质D。光合作用和有氧呼吸过程中产生气体的阶段都与生物膜有关【答案】D【解析】【分析】光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。
(1)光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行,此过程必须有光、色素、化合作用的酶。具体反应步骤:①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢。②ATP生成,ADP与Pi接受光能变成ATP。此过程将光能变为ATP活跃的化学能.
(2)暗反应在叶绿体基质中进行,有光或无光均可进行,反应步骤:①二氧化碳的固定,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物。②三碳化合物的还原,三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物,ATP中活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能。光反应为暗反应提供了[H]和ATP,[H]和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物。【详解】A、在光合作用的光反应阶段,水在光下分解产生[H]和O2,在有氧呼吸第二阶段,丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H],因此光合作用和呼吸作用产生的气体阶段都有水的参与,A正确;B、光合作用光反应阶段产生的O2可在有氧呼吸第三阶段与[H]结合生成H2O,B正确;C、光合作用光反应产生的[H]是NADPH,呼吸作用产生的[H]是NADH,它们不是同一种物质,C正确;D、光合作用水光解后产生氧气发生在类囊体薄膜上,有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳气体发生在线粒体基质中,与生物膜无关,D错误。故选D.24。为探究酵母菌的呼吸方式,在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见图。有关分析正确的是()A.t2时,酵母菌只进行有氧呼吸,t3时,同时进行有氧呼吸和无氧呼吸B。t4时,培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C.若提高5℃培养,O2相对含量达到稳定所需时间会延长D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成橙色【答案】C【解析】【分析】根据题图,t1→t2时间内,O2浓度不断下降且曲线变缓,说明O2减少速率越来越慢,该段时间内有氧呼吸速率不断下降;t3后O2浓度不再变化,说明酵母菌不再进行有氧呼吸,此时进行无氧呼吸。【详解】A、t2时,酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,t3时,酵母菌只进行无氧呼吸,A错误;B、t4时,CO2浓度不再变化,葡萄糖已经消耗完全,不再有葡萄糖的消耗,B错误;C、图中曲线表示的是最适温度下的反应,若提高5℃培养,有关酶的活性降低,O2相对含量达到稳定所需时间会延长,C正确;D、酵母菌无氧呼吸时产生酒精和二氧化碳,实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后就灰绿色,D错误.故选C。【点睛】25。下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合速率、呼吸速率随温度的变化情况,下列分析错误的是()A.图中的虚线表示呼吸速率随温度变化的情况B。当温度达到45℃时,植物不再进行光合作用.C.40℃与60℃时的CO2吸收量均为0,但二者的代谢活动不同D.30℃时植物的光合速率最大【答案】B【解析】【分析】据图分析:实线表示净光合作用强度随温度的变化,虚线表示呼吸作用强度随温度的变化。【详解】A、图中的虚线表示呼吸速率随温度变化的情况,A正确;B、图中看出,当温度达到45℃时,光合作用仍然在吸收二氧化碳,植物在进行光合作用,B错误;C、40℃与60℃时的CO2吸收量均为0,但二者的代谢活动不同,前者是因为光合速率=呼吸速率,后者是因为植物体失活,无法进行光合作用和呼吸作用,C正确;D、30℃时植物的净光合速率+呼吸速率最大,故光合速率最大,D正确。故选B.二、非选择题26。下图为物质出人细胞膜的示意图,图中A-C表示某些物质,a-d表示物质跨膜运输方式,请据图回答问题.(1)细胞膜的基本骨架是[]__________,细胞膜功能的复杂程度主要由____(填字母)决定.(2)性激素作用于靶细胞时通过_______(填字母)运输的方式进入靶细胞,若对该细胞施加呼吸抑制剂,图中受到抑制的物质运输方式是_______(填字母).(3)若该图表示癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[]_______。(4)木糖为五碳糖,但是细胞膜能转运葡萄糖,却不能转运木糖,这表明细胞膜具有_______特性。(5)浆细胞分泌的抗体_________(填“能”或“不能”)通过图a~d中的方式运输,其运输方式是__________。【答案】(1).C磷脂双分子层(2).A、B(3)。b(4)。a、d(5).B糖蛋白(6)。选择透过(7)。不能(8)。胞吐【解析】【分析】分析题图:图中A是蛋白质,C是磷脂双分子层,B是糖蛋白,只分布在细胞膜外侧(由此可以判断物质是进细胞还是出细胞)。a方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输进细胞;b方式是从高浓度到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散进细胞;c方式是从高浓度到低浓度,不需要载体,不需要能量,属于自由扩散出细胞;d方式是从低浓度到高浓度,需要载体和能量,属于主动运输出细胞。【详解】(1)细胞膜的基本骨架是C磷脂双分子层,其功能的复杂程度主要由细胞膜上的蛋白质A、B决定.(2)性激素作用于靶细胞属于自由扩散,与图中的b相符;若对该细胞施加呼吸抑制剂,图中受到抑制的物质运输方式是主动运输,即a、d方式受到抑制。(3)若该图表示癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是B糖蛋白。(4)细胞膜能转运葡萄糖,却不能转运木糖,这表明细胞膜具有选择透过性。(5)浆细胞分泌的抗体属于胞吐,不能通过图a~d中的方式运输。【点睛】本题考查细胞膜的结构、物质的跨膜运输等相关知识,意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,属于中等难度题。27.已知酶X能催化二糖A(非还原糖)水解为单糖,针对酶X的此特性可开展多项实验,请回答下列问题。(1)研究小组将酶X分为两组,一组遇双缩脲试剂后产生紫色反应;另一组用RNA酶处理后,仍具有催化活性,这表明组成酶X的单体为________。酶是作为生物催化剂,其作用机理是:__________。(2)实验1是某研究小组在最适温度和pH下探究二糖A的水解条件得出的结果。该实验中,自变量为_______,根据图示结果可以得出的实验结论是酶X的催化作用具有_______________。若适当升高温度,实验1中的d点将向_______(填“左”或“右”)移动。(3)实验2探究了二糖A的溶液浓度对酶促反应速率的影响,bc段单糖的生成速率不再增大的最可能原因是______________。(4)为检验酶X催化二糖A水解后的产物是否为还原糖,请简要写出检测方法并说明现象与相应的结论:___________________________________________(5)下图所示U型管中的半透膜可允许水分子和单糖通过,而不允许二糖通过,N侧是蒸馏水,M侧是0.3g/ml二糖A溶液,实验开始前M、N两侧液面等高。实验开始后,当两侧液面高度不再发生变化时,两侧溶液的浓度___________(填“相等”、“不相等”或“无法确定”)。此时向M、N两侧同时加入等量的酶X(酶X不影响溶液渗透压),则N侧液面高度的变化过程是___________。【答案】(1)。氨基酸(2)。降低化学反应的活化能(3).催化剂种类(4)。高效性(5)。右(6)。酶X的量有限(一定)(7).向酶X催化二糖A水解后的溶液中加入斐林试剂并水浴加热,若出现砖红色沉淀,说明二糖A水解后的单糖是还原糖;若未出现砖红色沉淀,说明二糖A水解后的单糖不是还原糖(8)。不相等(9).先降低后升高最终两液面相平【解析】【分析】1、题图分析:分析图1:图中实验1中,自变量为催化剂种类和时间,根据图示结果可以得出的实验结论是酶X的催化作用具有高效性。实验2自变量为二糖A的浓度,随着浓度升高,单糖生成速率先升高,后稳定.分析图2:U型管中的半透膜可允许水分子和单糖通过,而不允许二糖通过,N侧是蒸馏水,M侧是0。3g/ml二糖A溶液,实验开始前M、N两侧液面等高。2、渗透作用发生的条件是半透膜和浓度差,半透膜一层选择透过性膜,水分子可以通过蔗糖分子分子不能通过,当半透膜两侧存在浓度差时,相同时间内浓度低的一边往浓度高的一边运动的水分子更多,使浓度高的一边液面不断升高,当浓度差产生的渗透压和高出的液面产生的反渗透压相等时,水分子运动达到动态平衡,液面不再升高,此时液面高的一侧浓度大。【详解】(1)由于酶X遇双缩脲试剂后产生紫色反应,并且用RNA酶处理后,仍具有催化活性,这表明酶X的化学本质为蛋白质,因此组成酶X的单体为氨基酸;酶是作为生物催化剂,其作用的原理是降低化学反应的活化能。(2)实验1是某研究小组在最适温度和pH下探究二糖A的水解情况,实验自变量为催化剂种类,由于加酶的比添加无机催化剂的单糖生成速率快,所以说明酶X的催化作用具有高效性;因为该实验是在最适温度下进行的,若适当升高温度,反应速率将会降低,则实验1中的d点将向右移动。(3)实验2中bc段单糖的生成速率不再增大的最可能原因是酶X的量有限。(4)向酶X催化二糖A水解后的溶液中加入斐林试剂并水浴加热,若出现砖红色沉淀,说明二糖A水解后的单糖是还原糖;若未出现砖红色沉淀,说明二糖A水解后的单糖不是还原糖。(5)实验开始后,N侧的蒸馏水通过半透膜进入M侧,导致M侧液面升高,由于半透膜不允许二糖通过,因此当两侧液面高度不再发生变化时,两侧溶液的浓度始终不会相等.此时向M、N两侧同时加入等量的酶X,M侧的酶X会将二糖水解为单糖,M侧浓度会升高,渗透压增大,而单糖会通过半透膜,因此,N侧液面高度的变化过程是先降低后升高最终两液面相平。【点睛】本题的知识点是酶的特性、渗透作用,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力。28。光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动,图1为绿色植物叶肉细胞内的生理活动示意图,图2表示植物所在密闭大棚内夏季一昼夜CO2浓度的变化(假定呼吸速率不变),图3中的a表示植物在夜晚单位时间内CO2的释放量,b、c、d表示在不同光照条件下单位时间内植物O2产生的总量。回答下列问题:(1)图1中①过程完成吸收光能并转化为ATP和产生[H]的场所是___________(2)图1中④过程进行的场所是___________,该过程的反应物除了Z物质外,还需___________参加。X物质是___________。(3)图1中,①~⑤过程(仅考虑有氧条件)中能使ADP含量减少过程是___________(写标号).(4)图2中,甲、乙、丙、丁四点中光合速率等于呼吸速率的点是___________,对应图3中的___________(填“a”、“b"、“c”或“d”)。(5)图2中植物体内有机物含量最多是___________点,经过一昼夜后该植物_________(填“能”或“不能”)积累有机物.(6)取该植物大小相似的叶片,进行分组实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别测其重量的变化。得到如下的结果:组别一二三四温度(℃)27282930暗处理1小时后的重量变化(mg)—1—2—3-4暗处理后再相同光照1小时后的重量变化(mg)+2+3+3+2数值都是与暗处理前的重量比较,“-”表示减少重量,“+”表示增加重量假如叶片的重量变化只与光合作用和呼吸作用有关,则二氧化碳固定量最多的是第___________组叶片,在29℃条件下每小时光合作用合成有机物为___________mg.【答案】(1)。类囊体膜(叶绿体基粒)(2).线粒体基质(3)。水(4)。三碳化合物(C3)(5)。①③④⑤(6).乙和丙(7).c(8)。丙(9).能(10)。四(11)。9【解析】【分析】该题主要考察了光合作用和呼吸作用的综合性问题,真光合速率=净光合速率+呼吸速率,合成有机物的含量表示真光合作用,积累有机物的含量表示净光合作用。有氧呼吸作用可以分为三个阶段,第一阶段由葡萄糖分解为丙酮酸,第二阶段由丙酮酸和水产生[H]和二氧化碳,第三阶段由氧气和[H]作用生成水,三个阶段都有能量的释放。【详解】(1)吸收光能并转化为ATP和产生[H]属于光反应阶段,场所在类囊体薄膜上;
(2)葡萄糖初步分解产生Z物质和[H],可以判定Z物质为丙酮酸,④过程应该为有氧呼吸的第二阶段,场所在线粒体基质;该过程反应物除了丙酮酸外,还有水参加;X物质是由Y物质和二氧化碳合成的,后续可以形成葡萄糖,可推测X物质为三碳化合物(C3);
(3)使得ADP含量减少,意味着要合成ATP,图示中能合成ATP的过程有有氧呼吸的三个阶段和光反应过程,即①③④⑤;
(4)图2的纵坐标为大棚内二氧化碳的浓度,当该浓度上升时,表明植物在向外界释放二氧化碳,说明呼吸速率大于光合速率,该浓度下降时,表明植物在向外界吸收二氧化碳,说明呼吸速率小于光合速率,因此推测光合速率等于呼吸速率的点为乙和丙;图三中氧气产生量表示真光合作用,二氧化碳释放量表示呼吸速率—光合速率的差值,由于a表示出呼吸速率为6,因此光合速率与呼吸速率相等的时刻在c;
(5)图2中从乙到丙的过程,净光合速率大于零,植物积累有机物,而丙以后植物消耗有机物释放二氧化碳,所以有机物最多的点为丙;经过一昼夜以后整个环境中的二氧化碳量减少,说明一昼夜后植物积累了有机物;
(6)黑暗情况下重量的减少是由呼吸作用造成的,暗处理后再相同光照1小时后的重量变化包含两部分过程,一是暗处理使得重量变少,二是后续光合作用积累有机物使得重量增加,拿第一组来分析暗处理后重量减少1mg,表示该温度下呼吸速率为1,而最终光照后重量+2,表明光照期间积累的有机物为3mg,则固定的有机物应为3+1=4mg,同理第二组为(3+2+2)=7mg,第三组为(3+3+3)=9mg,第四组为(4+4+2)=10mg,因此二氧化碳固定量最多的为第四组;第三组每小时合成的有机物为9mg。
【点睛】该题的难点为最后小问中各个时间段作用的判定,由于整体呼吸速率不变,因此黑暗1小时表示的有机物减少量就是呼吸作用消耗的量,而暗处理后再相同光照1小时后的重量变化要分清楚实际进行了2个小时的实验。
[选修1—-生物技术实践]29。生物技术实践中常会涉及微生物的培养、分离、计数及物质有效成分的提取等内容。请回答下列问题。(1)幽门螺杆菌是急慢性胃炎的主要致病菌,该病菌可以利用尿素进行生长繁殖。将从患者体内采集的样本制成菌液,培养在___________的选择培养基上进行“浓缩”.若培养基中加入酚红指示剂,则该菌落周围会出现___________环带,这与菌体内___________酶的作用密切相关。为长期保存该菌种,需要采用_____法。(2)纯化菌种时通常使用的划线工具是___________.划线的某个平板经培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌落,第二划线区域的第一条线上无菌落。分析造成第二划线区域的第一条线上无菌落的可能原因是___________.(3)常用___________进行活菌计数,其原理是___________。但统计的菌落数往往___________(填“多于”或“少于")稀释液中的活菌数,原因是_____________________________。(4)苦橙味道虽苦,但浑身是宝。苦橙的果皮、花朵以及未成熟的果实均可用来提取芳香油。植物芳香油组成成分比较复杂,主要包括____________,苦橙中提取出来的橙花油与其他植物芳香油一样,也具有较强的___________性。【答案】(1).以尿素为唯一氮源(2).红色(3)。脲(4)。甘油管藏(5).接种环(6).接种环灼烧后未冷却立即划线(或未从第一区域末端开始划线)(7).稀释涂布平板法(8)。培养基表面生长的一个菌落来源于稀释液中的一个活菌(9)。少于(10).当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落(11).萜类化合物及其衍生物(12)。挥发【解析】【分析】能分解尿素的细菌能合成脲酶,脲酶将尿素分解成氨,使培养基碱性增强,pH升高,所以可以用检测pH的变化的方法来判断尿素是否被分解,可在培养基中加入酚红指示剂,尿素被分解后产生氨,pH升高,指示剂变红。【详解】(1)由于该菌可以利用尿素生长繁殖,所以将患者体内采集的样本制成菌液,培养在以尿素为唯一氮源的选择培养基上进行“浓缩";由于细菌在分解尿素的过程中会合成脲酶,脲酶将尿素分解成氨,使培养基碱性增强,pH升高,所以可以用检测pH的变化的方法来判断尿素是否被分解,即在培养基中加入酚红指示剂,尿素被分解后产生氨,pH升高,则该菌落周围会岀现红色环带;为长期保存该菌种,需要采用甘油管藏法。(2)纯化菌株时,通常使用的划线工具是接种环;划线的某个
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