小班语言教案《小象要回家》

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小班语言教案《小象要回家》幼儿园小班语言课教案《小象必须回家》

【活动目标】

1、自学看看折页，认知小象必须回家的心情。

2、晓得幼儿园的玩具无法带回家。

【活动准备工作】

1、有关的故事图片。

2、“记下来”的玩具若干。

【活动过程】

一、师幼谈话引入：

小朋友你在哪个幼儿园上学？讨厌上幼儿园吗？幼儿园里存有什么东西使你们这么讨厌上幼儿园？（滑梯、Moments床、皮球……）老师存有一个好朋友，名字叫做元元，他也上时幼儿园。我们一起来看一看他的幼儿园就是什么样子的？逐幅出具图片，鼓励幼儿观测。

二、过程：

出具图1，教师回答：“元元的幼儿园就是什么样子的？元元在干什么？元元最喜欢谁？（屈老师）他们在幼儿园里玩玩的低不高兴？（高兴）你从哪看看出的？（鼓励幼儿学学高兴的样子）

出具图2，体会认知小象的心情。

教师回答：“元元最喜欢小象了，可是他把小象送回哪里了？（家）小象跟元元回家以后高兴吗？（鼓励幼儿观测小象的表情）元元这样搞对不对？

小结：教育幼儿必须爱护玩具，无法把幼儿园里的玩具带回家。

出具图3，教师存有感情的讲诉故事

回答：小象被元元带回家以后，大象怎么了？（大哭了）为什么大哭了？（想要妈妈、想回家……）小象的家在哪里？（幼儿园）

出具图4，元元听到了小象的话后，就是怎么做的？大象妈妈看见小象后心情怎样？（很高兴、很高兴…）

三、教师完备的讲诉故事。

四、观赏儿歌，协助幼儿进一步培养“Palestel玩具送来回家“的好习惯。

1、小朋友存有自己的家，玩具也存有自己的家，小朋友在幼儿园Palestel玩具就必须把玩具送来回家，要不然它可以很伤心，不高兴的。

观赏儿歌：玩具玩具我爱你，天天和我在一起，Palestel玩具送来回家，大朋友们必须

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