植物景观分析报告

植物景观分析报告植物景观分析报告1.绿化指标分析绿地率：49.5%绿化覆盖率：52.8%绿化率：74.7%绿体率：296%2.植被种类分析乔木：香樟、柳树、喜树、悬铃木、桉树、八角枫、梅、慈竹、桂花、天竺桂、黄葛树、海桐、女贞、澳洲金合欢、塔柏、花柏、雪松、泡桐、银杏、小叶榕、刺槐、刺桐、罗汉松、象牙红、侧柏、水杉、杉树、腊梅、秋枫、贴梗海棠、红叶李灌木：桂花、毛叶丁香球、小叶女贞、红横木、山茶、黄槐决明、紫薇、腊梅、棕榈、大叶黄杨草本：以麦冬为主，结缕草、皱叶狗尾巴草等3.绿化季相景观分析该地段总体来讲季相不是很明显，主要以绿色为主，常绿树〔如小叶榕、香樟、侧柏〕和落叶树〔如刺槐、水杉、悬铃木〕较多，有少量观花、观干、观枝、观形、观叶的特色植物，入口左旁绿地中高大光杆的八角枫，树干奇特光秃的紫薇，叶形像蒲扇的蒲葵，春季开花的红叶李。从校园入口到一教区两侧的香樟总共120多课，平均高达十多米。一年四季都葱郁幽深，较为古老的有沿湖段的竹林，入口左旁的秋色叶类黄葛树，枝叶甚为茂盛。观花植物主要有春花类，红叶李、贴梗海棠、澳洲金合欢、刺桐、泡桐、象牙红、柳树；夏花类，紫薇；秋花类，桂花、黄槐决明；冬花类，腊梅。观叶色植物有银杏。欣赏果实的有悬铃木、黄槐决明。4.植物配置方式分析在平面布局上，高大的乔木主要栽植在主要交通干道两侧以及建筑物周围，视觉引导性较强，从而串连了外部空间，就可界定出各区域和边缘线，适宜距离的两侧香樟，可为学校的横幅展现等提供较为理想的自然式空间，也不失为一种人工化景观，增强了景观多样性与独特性。其他场地那么以中高乔木、低矮灌木和草本为主，配植形式较为合理。在入口处的斜坡地段，麦冬草坪内也栽种了局部大叶黄杨、二乔茉莉等观叶色块，丰富了景观，但生长态势不够好，有枯萎现象。在分层结构上整体而言，该调查区域分层结构较为良好，有高大的香樟等、较高的垂柳等、低矮的毛叶丁香等、匍匐的麦冬等。但是，植物种植形式较为凌乱，特别是入口左侧化粪池附近，杂乱无章、环境恶劣。在配置手法上植物围合空间可分为开放性、半开放性、冠下、封闭性、竖向空间等，不同的地形，不同的绿地选用不同的围合空间。滨湖休憩区通过竹丛和低矮灌木分别打造私密空间和半开放空间，到达一定的围合空间效果；入口左侧的半岛小游园植物稀少，但空间性较大，给人留下一个空旷的开放性空间，且处于西南季风的迎风坡，照顾较足；而一教周边多高、中乔木，可构成一个完全的冠下半开放空间，适合师生静静的交流学习等。4.植物生长与管护状况建成区的植物生长状况，一定程度上反映了该区植物景观的成功与否以及景观质量的上下，而后期的不定时的管理养护工作的及时与否，也关系到植物生长状况的好坏。需要有关人员的管理养护。该调查区域香樟大道上的香樟间距较小，使其冠幅、株型受到一定影响，而且也受到一定的白蚁病虫害侵袭；坡地中的麦冬长势较好，但其中的灌木等长势较差，而且疏于修剪，长势凌乱；滨湖道上的绿化带有个别植物枯死，垂柳、南洋杉长势凌乱稀疏，倾向于疯长状态，需要人工管理和修剪。该区域小气候温和湿润、阳光充足，土壤较肥沃，植被生长良好。草本麦冬喜阴，生长浓密，大多数乔灌木生长很好，高大茂密。但植被后期管理不当，植物缺乏修剪，如沿湖段毛叶丁香生长快，没有及时修剪导致小路视线不通透，通行受阻。另外杂草丛生，影响景观效果，雅速岛偏僻荒废、土壤贫瘠、土层薄、缺乏管理，柳树病虫害严重，植物分块多且杂，植物生长相对较差。意见和建议〔1〕调查区的整理环境较好，但入口处的环境有待改良，应该充分利用园林植物的树色、树形、花果等季相变化，春赏花，夏纳荫，秋观色，冬看形，加上芬芳植物等的应用，营造丰富的季相景观。〔2〕局部小径需要整修，滨湖地带需要生态化的亲水式改造，在利用植物创造景观时，不但要考虑植物的个体形态景观，也要充分考虑植物配置的群体效果，充分发挥植物的造景功能。〔3〕整体小品设施较为老旧破损，而且还有错误之处，需要置换或是修葺。〔4〕植物的绿化指标都较好，但植物的季相变化、生长态势、种植形式、管理养护等不够合理到位，需进一步加以重视与整治，在植物养护与管理方面一定要做好相应的工作，做好植物的修剪、病虫害防治工作。参考文献胡旭明.园林绿化植物配置探讨J].山西林业.2022(01)周武忠.1999.园林植物配置[M].北京：中国农业出版社重庆主城区山地公园植物群落特征与景观设计-张建林季相变化在景观设计中的主动性应用-向文梅胡旭明.园林绿化植物配置探讨J].山西林业.2022(