中考政治专题突破复习课件2

专题突破(二)│关注未成年人的健康成长·河北专用专题突破(二)│热点概览热点概览·河北专用材料一新闻出版总署、中央文明办、教育部、公安部、工业和信息化部、共青团中央、中华全国妇女联合会、中国关心下一代工作委员会等八部门日前联合印发《关于启动网络游戏防沉迷实名验证工作的通知》，决定从2011年7月1日起，在全国网络游戏中启动网络游戏防沉迷实名验证工作。《通知》要求全国各有关部门、机构、网络游戏运营企业，应将实施网络游戏防沉迷实名验证作为切实履行保护未成年人身心健康的社会责任的一项重要任务，抓紧抓好所有在线使用的网络游戏(不含手机网络游戏)防沉迷实名验证工作。网络游戏实名认证具体的实施流程是：首先，网络游戏企业收集并初步识别网络游戏用户注册信息；其次，按流程及时向全国公民身份证号码查询服务中心报送需验证的用户身份信息，查询中心将身份比对的结果反馈给网络游戏企业，企业严格将经实名验证证明是提供了虚假身份信息的用户纳入网络游戏防沉迷系统。《通知》规定，公安部所属全国公民身份证号码查询服务中心承担全国网络游戏防沉迷实名验证工作。专题突破(二)│热点概览·河北专用材料二2011年3月28日是第16个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。研究部门公布的调查资料显示：安全事故已成为14岁以下少年儿童的“第一杀手”。现在，中小学生意外伤害事故时有发生，有关专家指出，通过安全教育和预防，提高学生的自我保护能力，有80%以上的意外伤害事故可以避免。调查分析认为，学生在校受到伤害事故中，相当一部分是由于学校防范意识不强、安全管理措施不到位、设施条件差造成的，也有由于学生自身行为不当造成的。专题突破(二)│热点概览·河北专用材料三新华网2011年7月14日报道：中国预防青少年犯罪研究会发布的《2010年我国未成年犯抽样调查分析报告》显示，网络沉迷与家庭残缺、逃学旷课、不良交往等因素相互叠加，是导致当前未成年人犯罪的重要原因。专家呼吁加强对未成年犯罪高危人群的早期预防，防微杜渐。专题突破(二)│设题360度设题360度·河北专用1．党和国家对未成年人健康成长无限关怀，制定了哪些专门保护未成年人合法权益的法律，设置了哪四道防线？答：专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。专题突破(二)│设题360度·河北专用2．为什么要保护青少年的健康成长？答：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验不足，缺乏自我保护的能力；由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生；青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。党和国家重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。专题突破(二)│设题360度·河北专用3．青少年应如何做好自我保护？答：提高警惕，是避免受到侵害的前提；面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争；要善用法律保护自己，避免不法侵害。青少年还要重视道德修养，增强法制观念，避免沾染不良习气，防患于未然。专题突破(二)│设题360度·河北专用4．举出你所在的学校及周围环境中的安全隐患。答：校园内打架斗殴事件，盗窃案件的发生；学校防火通道狭窄，出入门口不畅通，操场体育设施老化存在安全隐患；学校周边存在着有社会上的不法分子劫钱，诱骗学生现象；公路两旁人行道上停放车辆太多，影响出行；校门口与马路市场无照经营存在食品安全问题。专题突破(二)│设题360度·河北专用5．国家为什么重视校园安全？答：青少年正处于长身体长知识的重要时期，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，容易受到意外事故和不良行为的侵害；青少年是祖国的未来和民族的希望，是我国现代化建设的接班人；青少年大部分时间都在校园中度过，校园的安全与否，直接关系到青少年的健康成长。专题突破(二)│设题360度·河北专用6．加强校园安全，构建和谐校园，你有什么好建议？答：①国家要加强校园安全方面的立法和执法，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法行为。②社会各部门要加强对中小学的安全检查，投入资金，优化办学条件，消除安全隐患；社会还要确保学校设施的质量，整顿校园周边环境。③学校要对学生进行安全常识教育，引导学生学习一些安全自救的知识，完善安全措施，加强治安保卫。④学生要增强法制观念，提高自我保护意识和能力，熟悉各种公共安全标志和救护电话，掌握必要的安全知识。专题突破(二)│典例剖析·河北专用典例剖析例1

[2011·南京]

家长为防止小明浏览不良网页而禁止其上网。小明则认为：上网是自己的权利，在网上想干嘛就干嘛。对小明的观点，我们应有的认识是(

)A．家长的目的是保护小明，但是做法欠妥当B．不上网就能远离不良诱惑，做到防微杜渐C．小明应充分认识到权利与义务具有一致性D．这体现小明具有较强的自立意识和自立能力

C专题突破(二)│典例剖析·河北专用[解析]

本题考查学生对正确对待网络的认识。材料中小明只认识到了享有的权利，没有认识到上网同样要遵守道德和法律，要履行相应的义务，割裂了权利和义务的一致性。C符合题意，D错误。A虽然表达正确，但却不符合题意，不是针对小明的观点谈的认识。B表达错误，网络有利有弊，不都是不良诱惑，关键是我们怎样对待它。专题突破(二)│典例剖析·河北专用例2

[2011·烟台]

2011年3月9日十一届全国人大四次会议新闻中心举办网络访谈，其主题是“为青少年健康成长营造良好环境”。此主题提醒我们(

)A．我国未成年人的成长环境恶劣B．保护未成年人的健康成长是全社会共同的责任C．未成年人要健康成长主要依靠环境保护D．未成年人健康成长是社会各界的责任，与青少年自身无关B专题突破(二)│典例剖析·河北专用[解析]

本题以十一届全国人大四次会议新闻中心举办网络访谈为背景，考查保护未成年人健康成长的相关知识。解题的关键是对网络访谈的主题的正确理解。“为青少年健康成长营造良好环境”说明了保护未成年人的健康成长是全社会的共同责任。B与此主题相符，当选。A、C、D均为错误理解，排除。故选B。专题突破(二)│典例剖析·河北专用例3

[2011·襄阳]

学会保护，让青春绽放美丽材料一小波对网络十分感兴趣。开始上网时，他注重浏览与学习有关的信息，不在无聊信息上浪费时间，自从受到网络上不良信息的诱惑和迷恋网络游戏以后，他无心学习，满脑子装的都是不良画面和刺激游戏。后来，他认识到沉迷网络的危害，经过一段时间的努力，不再受网络不良信息和游戏的诱惑，节制上网时间，把主要精力又放在品德修养、文化学习等方面。材料二为净化青少年成长环境，保护青少年健康成长，从2009年至今，国务院有关部门先后在全国范围内联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动。与此同时，全国各地又开展了校园安全的教育、检查等相关活动。这些都充分体现了党和政府对青少年深深的情、浓浓的爱。专题突破(二)│典例剖析·河北专用阅读材料，回答问题：(1)特别关注：小波如果继续沉迷网络，可能会给他带来哪些负面影响？(2)心理分析：小波从沉迷网络的泥潭中摆脱出来，说明他具有哪些良好的心理品质？(3)爱的积累：运用七年级教材的有关知识，谈谈党和政府对青少年深深的情、浓浓的爱主要表现在哪些方面。(4)学会自护：在校园里，如果遇到意外险情，你会怎样应对呢？专题突破(二)│典例剖析·河北专用[解析]

解答本题的关键是要提取材料中的有效信息与教材基本知识进行整合。第(1)问是让学生回答沉迷网络所带来的危害。沉迷网络属于不良诱惑，学生在回答时要从不良诱惑的危害的角度回答。第(2)问考查的是学生分析问题和归纳问题的能力。从材料中主人公的做法可以看出体现了自尊、自强、理智、意志坚强(自制力强)、不怕挫折等良好心理品质。第(3)问主要是让学生回答我国党和政府对未成年人的特殊保护，包括学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护等。第(4)问旨在考查学生的情感态度价值观，即在日常生活中如何学会自护。学生要结合材料和自身的实际情况回答，体现了思想品德课“生活即课堂”的课程理念。专题突破(二)│典例剖析·河北专用[答案](1)①影响学习，甚至会荒废学业。②对视力等造成损害，不利于身体健康。③会使人精神恍惚，不利于心理健康。④会受到不良信息的诱惑，不利于道德品质的提高。⑤可能会诱发违法犯罪行为等。(2)具有：自尊、自强、理智、意志坚强(自制力强)、不怕挫折、善于调控情绪等良好心理品质。(3)①学校保护，学校全面贯彻教育方针，促进学生身心健康。②社会保护，如营业性舞厅等不得允许未成年人进入。③司法保护，如不公开审理未成年人犯罪案件。④家庭保护，如强调父母要履行抚养未成年子女的义务等。(4)①保持冷静，不慌乱。②及时报告老师。③及时报警，及时求助。④有组织、有秩序地避开险情。⑤运用智慧，妥善处置等。专题突破(二)│典例剖析·河北专用例4加强未成年人思想道德建设的意义和措施分别是什么？[答案]

意义：思想道德建设是社会主