《政治哲学》课程教学大纲

《政治哲学》课程教学大纲

一、课程信息课程代码306BZ055课程名称政治哲学课程性质

专业选修课学分2周数（WEEKS）16学时32先修课程政治学课程负责人适用专业政治学与行政学课程简介《政治哲学》是研究政治哲学发展及其框架演变规律的一门课程，是政治学与行政学专业选修课程之一。该课程主要借助西方经典政治哲学著作了解政治哲学的源流和发展、政治哲学框架变迁的学科，主要内容《理想国》中的君主制、《政治学》的城邦共和主义、《利维坦》的世俗道德主义、《政府论》的自然法与合法政制、《社会契约论》的公共意志、《论自由》的公共理性、《正义论》的正义原则等。通过本课程的教学，要求学生懂得西方政治哲学的源流和发展、政治哲学的框架，提高学生对西方政治哲学经典著作的阅读能力。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：（1）使学生了解和掌握西方政治哲学的源流和发展。（2）了解和掌握政治哲学的基本概念和框架变迁。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2毕业要求1毕业要求指标点1M

毕业要求指标点2

M毕业要求2毕业要求指标点1H

毕业要求指标点2

M

三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.

什么是政治哲学课程目标1、21．柏拉图政治哲学思想2．亚里士多德政治哲学思想（1）主要阐述政治哲学的一些基本概念；（2）在一般意义上介绍柏拉图、亚里士多德的政治哲学思想。教学方法：课堂讲授论；教学手段：多媒体课件。4课程思政元素：马克思主义政治哲学；课程思政教学设计：运用历史唯物主义观点讲解政治的产生及其本质2.柏拉图《理想国》的基本内容

课程目标11.

君主制2.政治的限度（1）掌握君主制的概念。（2）理解政治的限度。教学方法：讲授教学手段：多媒体课件。4课程思政元素：马克思主义国家概念；课程思政教学设计：运用马克思主义哲学分析柏拉图理想国的唯心主义特征3.

亚里士多德《政治学》基本内容

课程目标11.

城邦2.城邦共和主义（1）掌握城邦涵义；（2）理解城邦共和主义思想及其对政治哲学影响教学方法：讲授；教学手段：多媒体课件4课程思政元素：马克思主义民主观；课程思政教学设计：运用历史唯物主义观点揭示城邦的本质4.

霍布斯《利维坦》文本框架课程目标11.世俗道德主义2.

霍布斯的理性（1）明确世俗道德主义内涵；（2）了解霍布斯的理性。教学方法：讲授；教学手段：多媒体课件4课程思政元素：马克思主义伦理观；课程思政教学设计：运用马克思主义伦理观批判霍布斯理论的一般性和抽象性5.

洛克《政府论》提要课程目标1、21.

自然法2.

合法政制（1）洛克自然法内容；

（2）合法政制的内容及其影响。教学方法：讲授；教学手段：多媒体课件4课程思政元素：马克思主义法律思想；课程思政教学设计：从法的阶级性、政府的阶级性阐明洛克《政府论》的阶级立场6.卢梭《社会契约论》文本结构课程目标1、21.自然与社会2.

公共意志（1）介绍卢梭关于自然与社会的意蕴；（2）公共意志理论在政治哲学中的价值分析。教学方法：课堂讲授；教学手段：多媒体课件。4课程思政元素：马克思主义的国家观；课程思政教学设计：坚持历史唯物主义立场，揭示公共意志的本质特征7.

密尔《论自由》课程目标11.

公共理性2.

密尔的功利主义思想分析（1）使学生了解公共理性的内涵；（2）分析密尔功利主义的思想教学方法：讲授；教学手段：多媒体课件4课程思政元素：马克思主义的自由观；课程思政教学设计：坚持历史唯物主义立场，揭示公共理性、功利主义的本质特征8.

罗尔斯《正义论》课程目标1、21.

正义诸原则2.

功利主义3.

契约主义（1）罗尔斯的正义是什么、正义的原则；（2）功利主义与契约主义分析。教学方法：讲授、例题分析；教学手段：多媒体课件。4课程思政元素：马克思主义正义观；课程思政教学设计：坚持历史唯物主义观点，树立正确的正义观，强化“四个”自信备注（1）课程思政教学方式方法：通过采取教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视频资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等灵活的教学方法，组织引导学生积极参与和体验。（2）课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，主要通过学生课堂表现、课后案例研讨、网络课程平台参与以及课程论文等进行考察。

四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.

什么是政治哲学课程目标1、2课堂提问1.

出勤及课堂表现（25%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况。2.

课后作业（35%）平时作业一学期2-3次，一般以书面方式，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、正确性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。3.

期末考查（40%）期末考查采取开卷的方式，总分为100分。2.柏拉图《理想国》的基本内容课程目标1课堂提问、讨论3.

亚里士多德《政治学》基本内容课程目标1课堂提问、作业4.

霍布斯《利维坦》文本框架课程目标1课堂提问5.

洛克《政府论》提要课程目标1、2课堂提问、作业6.卢梭《社会契约论》文本结构课程目标1、2课堂提问7.

密尔《论自由》课程目标1课堂提问、讨论8.

罗尔斯《正义论》课程目标1、2课堂提问

五、课程教材及主要参考书

1.

建议教材陈开元