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文档简介
林小瑜细菌的致病性与感染
说教材参考资料
说教材说出细菌致病性的影响因素和致病机制。理解有关感染的基本概念及来源、传播与类型。提高分析、处理、正确利用信息的能力。培养学生思考和总结概括的能力。关注与细菌有关的疾病,了解少数细菌对人类伤害,多数细菌可以为人类造福。培养学生实事求是的科学态度。使学生能:◆学会◆会学◆会用
说教材解决方法
说教材教学环境
说学情1、利用所学知识解释并处理生活中的一些问题2、能用所学知识指导护理技能操作归纳法1、了解细菌对人类的威胁2、有较强的好奇心和求知欲望
说教学策略学生为主体教师为主导说教学过程90分钟教学流程—自主学习
说教学过程——探究发现
说教学过程——合作交流
说教学过程——课堂总结
说教学过程——习题演练
说教学反思通过视频、图片等方式教学,转化了部分学生厌学的情绪。实践了“教师为主导,学生为主体”的理念。多关注学生在课堂中的变化,多准备有效的鼓励语言,尽可能做到不放过激励学生的机会。做到课堂有效学习时间得意外延,多和学生谈心。课堂评价简单,语言不够精
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