我的老师小学生6篇

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张老师是我们的语文老师，也是小学部主任。她张老师高高的身材，黄黄的皮肤，一头略红的短发，下面是我为大家带来的我的老师小学生作文，梦想能给大家供给扶助。

我的老师小学生作文篇1

老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。人们往往用这些入耳的词语来赞美，但人觉得无论用多好、多入耳的词语也无法表达不尽老师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的宏伟精神。我只能用简朴的、发自内心的词语描述对老师的深情。

我的小学道路已经走了一半，在这几年里，我印象最深刻的老师是我五年级的语文老师丁老师。丁老师是我们学校最卓越的老师。我们班的同学都很热爱她。丁老师看起来有四十多岁，个儿高高的，剪着短发，带着一副眼镜。开心的笑容总是展现在丁老师脸上。丁老师教书教得好。每个细节都讲得分外细致，还不时讲一些书上没有的和以后要学的学识和方法。她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。丁老师作业留得少。我们放学回家就开头做，晚饭之前就能把作业做完。有时周五的作业分外简朴，当天就能做完。我们做完作业后，就有充沛的时间复习、预习和休息。她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇异地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题希奇而好玩，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……

知道无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您，也无法表达的尽我们对您的感恩之情，我们只能用学习来报答您!

我的老师小学生作文篇2

我的语文老师姓张，她与我们相处了一年，她给我的最深刻的印象是她的优秀口才和对等宽容的心。

张老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不只是我的语文老师，她还是我的模范。以前的我在台上说话就慌张，后来是张老师给了我们机遇在每次课前都举行举行讲故事活动，训练我们的才能。然而我更热爱的是每次讲成语终止后老师的总结，那时我真的很佩服老师，每次都能对故事举行联想，与我们的生活，学习精细的联系，不时还夹杂些名人名言，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。逐渐的，我的说话才能也有了提高。

我的语文劳绩一向都还算优秀，所以我也对语文稍稍的有了忽略。就在上周五，我犯下了自以为小的错误—少写作业。可想而知，周一中午我被叫到了办公室，老师对我举行了批评教导，这是我第一次没完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很不是滋味。再加上老师颇带讥讽的训斥心中更是一阵不满：不就是忘了写吗?我又不是有意的!后来老师给了我支笔，让我在办公室补完。在写作业过程中，我的内心很繁杂，其实这么几个问题，老师完全可以让可代表找我让我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有由于我是班委而“通融”一下。我逐渐地想通了，其实，老师是爱我，在乎我才这么做的，它对每一位同学都是对等的，从来都不偏向谁，我们不能辜负老师的一番苦心，她的所作所为都是为了我们，要让我们成才，让我们成长!

我的老师小学生作文篇3

我有一位教了我五年的辛勤园丁——语文老师——罗婷老师。

老师脸上白里透红，一颗黑珍宝似的眼睛，看上去更加有神，教师脸上红的理由是脸上长满了小痘痘，为了不伤害老师，我们在私下把那些痘痘称为“青春美观疙瘩痘”。

老师中等个子，中等身材。老师分外简朴，穿衣简朴大方，一般不穿裙子和太过绮丽的衣服，偏爱穿运动服。

老师不像其他的老师，一下课就飞奔到办公室，好象办公室有什么十万火急的事一样，我们的老师一下课后，就跟班里的同学一起闲聊、玩跳绳，课间短短的10分钟，我们在一起就像好挚友一样，师生关系变得更加融洽。

老师在课堂上给我们讲得绘声绘色，同学们在课堂上也都积极发言，假设后面有家长来听课的话，家长脸上确定会露出合意欣喜的笑容。可有一次，我上课时太不自信了，好不轻易举手一次，又畏缩自己回复的不对，就又把举在空中的手收回来了。这一细小的举动，老师全部都看在眼里，就把我叫了起来，我吱吱唔唔的说“我觉得犹如是……”，老师又问“为什么要说好象呢?”“我畏缩说得不对。”老师接着又说“你回复的完全正确。”“yes，yes!”这是我幼提防灵的声音。有了这一次体验后，每一次上课我都变得分外自信，自然语文劳绩也又上升了一大截。

老师更加爱看书，一看就是一至二个小时。有时，同学们叫老师去玩儿，老师会让我们坐下，听她讲故事，老师讲得绘声绘色，我们听得如痴如醉，都入迷了，好象有魔术粉洒在了我们身上一样。

老师现在不能教我们六年级了，由于老师有喜了，我们班同学都觉得有点惋惜，不过，我们也衷心的祝愿老师和小宝宝能够健康喜悦!

老师，没有您的教导，我们就没有丰富的学识，我们不会成为祖国的花朵，而是任别人凌辱的枯叶。

老师，感谢您这几年来对我们的栽培!

我的老师小学生作文篇4

我的语文老师她姓陆，中等身材，一头染黄了的齐耳短发清爽又时髦;一双亮堂有神的眼睛透出聪慧的光茫，仿佛一眼就能看穿你的心思;她的嘴唇薄薄的，讲起话来轻快又流畅。虽已四十出头，但她看上去还是那么年轻而富有活力。

陆老师不仅语言幽默，还擅长挖掘同学们的潜力。她让我们分角色读课文，让我们自己提问题，这样课堂气氛变得轻松高兴，我们的小脑筋都转得快速，生怕自己落后。陆老师还经常穿插着讲她的童年、人生趣事以及一些课外学识，每次都让大家听得着迷，有时逗得人开怀大笑，有时让人浮想联翩，有时又发人深思。以前，我上语文课有些心不在焉，可现在我不由自主地爱上了语文课，也尝到了潜心听讲、开动脑筋的乐趣。

陆老师对我们可负责了，她虽不是我们的班主任，可只要有时间她就会来我们教室，或备课或批改作业，察觉了问题实时找同学补漏。她分外有细心，谁有疑问请教她，她确定会不厌其烦地讲解;哪个同学落后了，她比孩子家长还心急。陆老师也有严肃的时候，她要求我们每天读半小时以上的课外书，每天写读书笔记，不容懈待。在她的激发与激励下，我们的阅读才能和写作水平进步快速。

陆老师平日总是笑眯眯的，让人觉得和蔼可亲。她爱摸摸我们的脑袋，拍拍我们的肩膀，那柔嫩和暖的手仿佛一下子就把彼此的距离拉近了。在我们心里，陆老师不仅是我们的好老师，还是我们的好挚友。平日下课后，总有几个小挚友像几只小蜜蜂一样围着她，说说笑笑，大家还抢着为她锤背，真是其乐融融。有时就连她上厕所时后面还跟着一帮小屁精，让别的老师羡慕不已。

我为自己有这么一个好老师而感到幸运!

我的老师小学生作文篇5

老师，您多像那悄悄无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬;老师，您是辛勤的园丁哺育着我们喜悦成长，培育桃李开遍天边海角。

老师，是您引导我们走上洒满阳光的人生之路。您说：“只有勤奋、刻苦学习才能变更我们的命运。”老师，您的一言一语让我永远铭刻，您的话儿像春雨滋润我的心。老师您办事负责任并做的井井有序。

老师，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章每一节都仿佛在我面前开启了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……您讲课的语言，顺耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您那优美的声音，让我感到每一节课都是好玩的，虽然有时候你上课用英语讲话，但是我还是能明白你所讲的内容。

我领会的记得，在我的领导下，您的放心下，我们班的播送体操取得完备的劳绩。由于有您把英语课腾空出来和一个我们受接待的赵老师率领下，即使我们觉得特别辛苦，也是感觉兴致勃勃、心情高兴。虽然我们在炽烈的太阳下磨练，觉得困难重重，我们也不会轻易放弃、一蹶不振。当我们表演玩时，我兴高采烈地问你：“我们这次比赛如何?”您喜笑颜开的对我说：“不错!”

爱戴的覃老师，我们身上散发的聪慧之光，永远闪烁着您亲自点燃的火花。由于有您，让我懂得了大量人生道理。

我的老师小学生作文篇6

时光流泻，岁月如梭，一转瞬，我们已升入初二。我们换了大量老师，有政治、英语。又加了一门物理。每想到我们的数学老师贺老师也换了，换成了以前姜老师，我大吃一惊!

我刚开头以为换了老师没有什么大不了的，一上课我才知道两个老师的教学方法根本不一样，我根本没有手段适应姜老师。她上课没有一点笑容，不像以前的贺老师，她每堂课都面带笑容，真像我们和蔼可亲的奶奶。有一次上课，姜老师问了一个问题，让王馨回复，我们都认为王馨是对的，而老师只认为她自己是对的，可这道题切实有两种方法，而老师只认为有一种，老师还说了她一顿。课下同学们都管她叫姜老太太或老姜太太，同学们还说她脑袋里只有一根筋。还有一次，我们讲题，老师叫了好几个同学都不会，可那道题切实很难啊。老师不仅让那些同学站了一节课，还跟我们谈起了长篇大论，光挑我们的毛病，找我们的茬。同学门都说“姜”还是老的辣呀。当时的我只有一个愿望，那就是让贺老师快点回来。

现在我已经消去了那个念头，一是为了贺老师，由于她教了几十年的学，早已疲惫不堪，不能让她再劳累了，理应是她享福的时候了，过个安详的晚年。二是为了我们自己，我看了