【创新设计】高考英语一轮复习 Module 3 Unit 1 The world of our senses 译林牛津

重点单词1．sensen．感官；感觉；常识；意义vt.感觉到【用法拓展】

makesense讲得通makesenseof懂得，了解have(no)senseof...有(没有)……的意思asenseofduty/humor/direction责任感，幽默感，时间感senseoftime时间感commonsense常识Module3Unit1TheworldofoursensesI’vereadthelettertwice，butIcan’tmake(any)senseofit(＝Ican’tunderstandit)．我把信读了两遍，但还是不解其意。[剑桥高阶]Dogshaveaverygoodsenseofsmellandareoftenusedtosearchforsurvivorsintheearthquake.狗有非常灵敏的嗅觉，经常被用来搜寻地震中的幸存者。Whoeverhascommonsenseknowsthatsmokingisharmfultopeople’shealth.有常识的人都知道，吸烟是有害健康的。即学即用①Theexpertsaysit________totakecareofourhealthbyeatingproperlyandtakingregularexercise.A．isworthB．needssenseC．hassenseD．makessense

答案：D②Althoughshedidn’tsayanything，I________thatshedidn’tlikethisidea.A．staredB．fearedC．sensedD．watched

答案：C③Themanagerhasgotabusiness________sothecompanyisdoingwell.A．ideaB．senseC．thoughtD．thinking

答案：B2．observevt.观察；注意到；看到【用法拓展】

observe还可以表示监视；遵守；庆祝(节日)Thepolicehavebeenobservinghismovements.

警方一直监视他的一举一动。

Thelawshouldbestrictlyobserved.

这项法律必须严格遵守。

Theycarefullyobservedthebehaviorofdeer.

他们仔细观察了鹿的生活习性。

Theguardsfailedtoobservewhodeliveredthepackage.

卫兵没有注意到是谁递送的这个包裹。[剑桥高阶]

Iobservedthatheenteredthebankwithagun.

我看到他带着枪进了银行。

【特别提醒】

observe与see，hear，watch，feel，notice一样属于感官动词，用法是后接sb.dosth.或者sb.doingsth.，被动相应则为：beobservedtodo/doingsth.即学即用单项选择④Thepolicemanobservedtheyoungfellow________intothebankwithashotgunandhefollowedin.A．towalkB．walkingC．walksD．havewalked

答案：B⑤He________theplanthegrewandtakesdowntheinformationofitsgrowtheveryday.

A．noticesB．watchesC．observesD．glances

答案：C完成句子⑥他看到了一个陌生人在商店附近闲逛。

Heobservedastranger________aroundthestore.

答案：wandering⑦琳达正在医院接受观察。

Lindaisinhospitalunder________.

答案：observation3.glancevi.&n.瞥，扫视【用法拓展】

give/show/takeaglanceat朝……匆匆看一下glanceat匆匆看一下ataglance乍看之下atfirstglance乍一看Heglancednervouslyathiswatch.

他紧张不安地看了下表。

Hecouldtellataglancethatsomethingwaswrong.

他一眼就看出出问题了。[剑桥高阶]

AtfirstglanceIthoughtitwasadog(butIwasmistaken)．

乍一看我还以为是一条狗呢(但是我看走眼了)。[剑桥高阶]

【特别提醒】

glanceat瞥一眼glareat怒目而视

stareat盯着看，凝视即学即用单项选择⑧Heformedahabitof________thenewspapereverymorning.A．glancingoverB．glancingatC．lookingatD．lookingdown

答案：B用observe/glance/watch/notice的正确形式填空⑨He________athiswatchandwalkedfasterthaneverbefore.

答案：glanced⑩Inthisexperiment，thescientistusedamicroscope________thetinycreature.

答案：toobserve⑪She________awalletonthegroundandbenttopickitup.

答案：noticed⑫Westoodthere，________thetraindisappearinthedistance.

答案：watching4．nowhereadv.&n.任何地方都不【用法拓展】

nowhere放在句首要倒装getnowhere进行得不顺利nowherenear差得远Thebookwasnowheretobefound.

到处都找不着那本书。[美国传统]

Hewasgettingnowherewithhishomeworkuntilhissisterhelpedhim.

他在他姐姐的帮助下作业才有进步。

Nowhereelsecouldhefindsuchabeautifulvillage.

他在其他任何地方都找不到如此美丽的村庄。即学即用单项选择⑬Maybeyouhavebeentomanycountries，butnowhereelse________suchabeautifulplace.A．canyoufindB．youcouldfind

C．youcanfindD．couldyoufind

答案：ATheparentsaresad，fortheirchildrenare________tobeseen.

A．whereB．anywhereC．somewhereD．nowhere

答案：D完成句子⑮Nowhereelse________________________(他们可以欣赏到)suchspecialanimalsandplants.

答案：cantheyenjoy145．beatv．跳动；击打；击败n．心跳【用法拓展】

过去式，过去分词分别为：beat，beaten作不及物动词时表示：(心脏)跳动；作及物动词时表示：击打，拍打，打败

注：defeat和beat的宾语必须是人或者一个集体，如a

class，ateam等，二者常可换用。defeat多指战场打败敌人，beat常用作游戏，比赛中打败对手。win指在竞争中取胜，常接的宾语有：game，war，prize，fame，battle，victory。Theybeatanotherclassinthefootballgame.

他们在那场足球赛上打败了另外一个班。Wavesarebeatingtherocks.海浪拍打着岩石。Myheartbeatfasterwithexcitement.我兴奋得心跳加快。[美国传统]即学即用⑯Theywereveryexcitedafterthey________ClassOneinthefootballmatch.A．beatB．wonC．gainD．hit

答案：A⑰Iwasabouttogiveupmyefforttoworkonthepuzzlewhenagoodidea________me.A．beatB．struckC．attackedD．caught

答案：B6．freezevt.&vi.结冰；冷得结冰；冷冻【用法拓展】

(1)freezesb.todeath把某人冻死(2)freezeup冻住(某物)(3)freezingcold极其寒冷(4)frozenfoods冷冻食品

Purewaterfreezesatahighertemperaturethansaltwater.纯净水的冰点比盐水高。[美国传统]Thewindowhasfrozenup，andIcan’topenit.

窗子被冻住了，我打不开。

Where’sthefrozenfoodssection？冷冻食品区在哪里？即学即用⑱Ona________coldnight，thelittlematchgirlwas________todeathinastreetcorner.A．frozen；frozenB．freezing；freezing

C．frozen；freezingD．freezing；frozen

答案：D7．touchvt.&vi.触摸；感动n．接触，联系【用法拓展】

(1)getintouchwith与……取得联系(2)keepintouchwith与……保持联系(3)losetouchwith和……失去联系(4)outoftouchwith和……失去联系(5)touchsb.withsth.某事触动某人(6)touchingadj.令人感动的

(7)touchedadj.感动的

We’reinclosetouchwithourofficeinSpain.

我们与西班牙的办事处有密切的联系。[剑桥高阶]

Hertragicstorytouchedusalldeeply.

她的悲惨经历使我们很受触动。

Itrytokeepintouchwithcurrenteventsbyreadingnewspapers.我经常读报来了解时事。

Welosttouchovertheyears.

我们这些年失去了联系。[剑桥高阶]即学即用⑲Numerouspeopleintheworldwere________bythe________courageofthedisabledChineseathleteJinJingwhenshephysicallyprotectedthetorch.A．touched；touchedB．touching；touchingC．touched；touchingD．touching；touched

答案：C8．chancen．可能性；几率，机会v．碰巧【用法拓展】

(1)Chancesarethat.../Thechanceisthat...很可能……(2)bychance/byaccident偶然地(3)takeachance/chances碰碰运气I’dgonowgivenhalfachance(＝ifIhadtheslightestopportunity)．要有丁点儿机会我现在就会走。[剑桥高阶]Chancesare/Thechanceisthatwewillwineasily.

我们很可能会轻易取胜。

Shetriedtocommitsuicide，butwesavedherlifebychance.她试图自杀，但我们碰巧救了她。即学即用⑳Annneverdreamsof________forhertobesentabroadverysoon.A．therebeingachanceB．theretobeachance

C．therebeachanceD．beingachance

答案：A9.distancen．距离【用法拓展】

(1)inthedistance在远处(2)at/fromadistance隔一段距离YoucanenjoythefireworkdisplaysbetterovertheBird’sNestifyoustandatadistance.

如果你站的更远点你会更好地欣赏鸟巢上空的烟火。

Wecouldseeawhaleswimminginthedistance.

我们能看见远处有条鲸在游动。[美国传统]即学即用TherearetwogoodChineserestaurantswithinwalking________ofmyhouse.A．lengthB．distanceC．wayD．space答案：B2110．avoidvt.避开，避免【用法拓展】

(1)avoidsth.避免……(2)avoiddoingsth.避免做……Thereportstudiouslyavoidedanymentionofthecontroversialplan.这份报告有意避而不谈那个有争议的计划。[剑桥高阶]Thethieffledtothehillstoavoidbeingfoundbythepolice.

为了避免被警察找到，小偷逃到了山上。即学即用She________tohavelunchwithherfriends，sayingthatshewasn’tfeelingwell.A．declinedB．avoidedC．tendedD．approved答案：ATheyalloccasionally________mentioningthatname.A．escapedB．avoidedC．beingavoidedD．toescape答案：B2223重点短语1．reachout伸手【用法拓展】(1)beyond/outofone’sreach达不到

(2)withinone’sreach在某人能力范围之内(3)reachaconclusion得出一个结论(4)reachforabook伸手够一本书Hereachedhishandoutforthemoney.

他伸手去拿钱。[剑桥高阶]

Oneofthemensuddenlyreachedoutahandandgrabbedmyarm.其中一个人突然伸手抓住我的胳膊。即学即用单项选择Theboy________theapple，butfailedtocatchitatlast.A．reachedoutB．reachedoutforC．reachedD．reachedto答案：B完成句子那个乞丐伸出手来讨钱。Thebeggar________________hishandformoney.答案：reachedout24252．makethemostof充分利用【用法拓展】

makethebestof充分利用makeuseof利用makefulluseof充分利用makegooduseof好好利用Weshouldmakethebestofourtime.

我们应充分利用时间。

Whocantellthenewusethatthecomputerwillbemadeofinthefuture？谁能说出未来电脑对人们的新用途？即学即用Everyminuteshouldbemadefulluseof________forthefinalexam.A．toprepareB．preparingC．prepareD．haveprepare答案：A263.can’thelpdoing忍不住做……；禁不住做……【用法拓展】

(1)can’thelp(to)do不能帮忙干某事(2)can’thelpbutdo不得不做某事(3)helponeselfto自便Hecouldn’thelpcryingwhenhismothergotangrywithhim.

他妈妈对他生气的时候他忍不住哭了起来。

Shecan’thelptodohouseworkbecauseofmuchhomework.由于作业多，她没有办法帮忙做家务。

“MightIhavesomemorebread？”“Please，helpyourself！”“我能再吃些面包吗？”“请自便！”[剑桥高阶]即学即用单项选择Wecouldn’thelp________ofourmiserablechildhoodwhenwewatchedTVplay.A．thinkingB．tothinkC．thinkD．havingthought答案：A用括号内所给动词的适当形式填空Hecan’thelp________(cry)atthebadnews.答案：cryingIcannothelpbut________(admire)hiscourage.答案：toadmireIamverysorry，forIcan’thelp________(do)this.答案：(to)do27282930重点句子1．Thetruthisthatthefogistoothickforthebustorunthatfar.【用法拓展】

(1)句式：too＋adj./adv.＋todo意思为：太……而不能……

(2)cannever/not动词too＋adj./adv.＋todo再……也不为过

(3)tooglad/pleased/surprised/happy/willingtodo...

表示肯定意义，相当于very

Theproblemistoodifficultformetoworkout.

这个问题太难，我做不出来。

Youcanneverbetoocarefulwhenyoucrosstheroad.

当你过马路的时候你越小心越好。即学即用—Shallwegoshoppingthisweekend?—________.A．No，Idon’tB．Ican’tagreemoreC．NevermindD．That’sright答案：B312．Pollyfoundherselfstaringupatamanstandingwithhishandrestingonherarm.【用法拓展】

with的复合结构在英语表达中经常出现，也是考试的热点，其用法为：with＋宾语＋宾语补足语形式主要为：

with＋宾语＋doing(doing表主动)with＋宾语＋todo(todo表将要做)with＋宾语＋done(done表被动和完成)with＋宾语＋adj.(表状态)

with＋宾语＋adv.(表状态)

with＋宾语＋介词短语Shecameintotheroom，withhernoseredbecauseofbeingcold.她进了房间，鼻子冻得红着。Withthemealover，weallwenthome.吃完饭后，我们都回家了。Theteacherenteredtheclassroomwithabookinhishand/withbookinhand.老师走进教室，手上拿着一本书。Withsomanyproblemssettled，thenewmanagerwassoexcited.这么多问题被解决了，新上任的经理很激动。Withsomanyproblemstosettle，thenewmanagerwillhaveabusyweek.有这么多问题要去解决，新上任的经理将要度过忙碌的一周。Withtheguideleadingtheway，wequicklyfoundthewaytothetouristattraction.在导游的带路下，我们很快找到了去景点的路。________productionupby60%，thecompanyhashadanotherexcellentyear.A．WithB．AsC．ForD．Though答案：ATheboystoodstillwithhiseyes________onamaponthewall.A．fixingB．tofixC．fixD．fixed答案：D即学即用3233名词性从句——that，ifwhether引导名词性从句名词性从句就是具有名词特点的从句。它包括主语、宾语、同位语以及表语从句，掌握名词性从句首先需要掌握它的引导词。引导名词性从句的连接词分为三类，即连接代词、连接副词、以及连词。连接代词有what，whatever，which，whichever，who，whoever，whom，whomever，whose。连接副词有why，when，where，how等。连词有that，whether，if。一、引导名词性从句的连词1．that无词义，在句子中不作成分，只起连接作用，在宾语从句中可以被省略。2．whether，if的区别：whether通常可以引导所有的名词性从句，而if通常只引导宾语从句，引导主语从句时不能放在句首。二、主语从句1．主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在句子的谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子的末尾。在口语中it作形式主语时，that可以省略。Itdoesn’tmattersomuchwhetheryouwillcomeornot.

你来不来没有关系。2．that引导主语从句在句首不能省略。

Thathesuddenlyfellilllastweeksurprisedusall.

上周他突然生病使大家都很惊讶。3．if引导主语从句不可置于句首，而要用whether。

Whetheryouarerighthastobeprovedinthefuture.

你是否正确还有待在将来证明。三、表语从句表语从句是在复合句中充当表语的从句，放在系动词之后，一般结构是：主语＋系动词＋表语从句。可以接表语从句的系动词有：be，look，seem等。Theproblemiswhetherwecanmakegoodpreparationsinsuchashorttime.Thereasonwhyheislateforschoolisthathemissedtheearlybus.Itlooksasifitisgoingtorain.主语是表示建议，命令，请求的名词时，其后的表语从句要用虚拟语气，动词形式是：shoulddo，should可被省略。Mysuggestionisthathe(should)besenttothehospitalatonce.四、宾语从句1．宾语从句就是在复合句中充当宾语的从句，通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。有些形容词如：sure，afraid，anxious，aware，certain，confident，convinced，determined，glad，proud，surprised，worried，sorry，thankful，ashamed，disappointed，annoyed，pleased，satisfied，content等后面也可跟宾语从句。引导宾语从句的连词that一般可以被省略掉，但如果主句的谓语动词含有两个或两个以上的that引导的宾语从句时，第二个宾语从句以及后面的宾语从句的that不可省略。Ihope(that)everythingisallright.

Iamafraid(that)Ihavemadeamistake.Shepromised(that)shewouldcomeandseehimsometimeandthatshewouldneverforgethim.2．介词后的宾语从句不可用if连接，只用whether。Iaminterestedinwhetheryouhavefinishedyourwork.3．whether和if引导宾语从句常可以互换，但在下面的情况下不可互换：(1)宾语从句是否定句时只用if不用whether

Iwonderifitdoesn’train.(2)用if引起误解时要用whetherPleaseletmeknowwhetheryouwanttogo.(用if的话会误解为条件句)

当宾语从句中有ornot时只可与whether搭配。(3)介词后的宾语从句要用whether引导，whether可与不定式连用。whether也可引导主语从句，表语从句，同位语从句，还可引导让步状语从句，以上均不能用if代替，但引导条件状语从句时只能用if表示“如果”。Itdependsonwhetherhehasenoughtime.Whetheryouwillacceptornot，Ishouldgiveyoumyadvice.Pleasecometoseemeifyouhavetime.4．否定转移(1)think，believe，suppose，expect，fancy，imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。Idon’tthinkIknowyou.我想我并不认识你。Idon’tbelievehewillcome.我相信他不会来。

注意：若谓语动词为hope，宾语从句中的否定词不能转移。

Ihopeyouweren’till.我想你没有生病吧。(2)将seem，appear等后的从句的否定词转移到前面。Itdoesn’tseemthattheyknowwheretogo.看来他们不知道往哪去。Itdoesn’tappearthatwe’llhaveasunnydaytomorrow.看来我们明天不会碰上好天气。

(3)有时将动名词、介词短语或整个从句的否定转变为对谓语动词的否定。

Idon’trememberhavingeverseensuchaman.我记得从未见过这样一个人。(not否定动名词短语having...)

It’snotaplacewhereanyonewouldexpecttoseestrangecharactersonthestreet.

在这里，人们不会想到在街上会碰上陌生的人。(anyone作主语，从句中的谓语动词不能用否定形式。)5．doubt(怀疑)的肯定句接if/whether引导的宾语从句，但否定句和疑问句接that引导的宾语从句。Idoubtwhether/ifhewillsucceed.我怀疑他是否会成功。

Idonotdoubtthathecanrecitethepoem.我相信他能把这首诗背下来。Doyoudoubtthathewillwin?你不相信他会获胜吗？6．虚拟情况：(1)在suggest，insist，order，demand，request，require，command，propose，desire等表示建议、命令、要求、欲望的动词后面的宾语从句中，用虚拟语气，即should＋动词原形，should常被省略。Hesuggestedthatweshouldhaveafurtherdiscussionaboutthefinaldecision.他建议我们对最后的决定作进一步讨论。Sheinsistedthattheyshouldshowhertheirpassports.她坚决要求他们向她出示护照。五、同位语从句

同位语从句用于对前面的名词作进一步解释，说明名词的具体内容。同位语从句一般由that引导，但也可以由

whether以及连接代词和连接副词引导。1．同位语从句一般跟在名词的后面。如：fact，hope，idea，news，doubt，suggestion，information，opinion，decision，discovery，truth，promise，statement，problem，rule等。Theywereallverymuchworriedoverthefactthatyouweresick.对你生病这件事，他们都很焦虑。

WheredidyougettheideathatIcouldnotcome？你在哪儿听说我不能来？Ihavenoideawhetherhe’llcomeornot.我不知道他是否来。Wehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.

到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。Itisaquestionhowhedidit.那是一个他如何做了此事的问题。Thereisnodoubtthatwewillwin.毫无疑问我们会赢的。注意：当含有同位语从句的主句谓语部分过短时，可以把谓语动词提前,使同位语从句与名词隔开,以避免头重脚轻的现象。WordcamethatMr.Presidentwouldcomeandinspectourschoolhimself.有消息说总统先生将亲自来视察我们学校。使用虚拟语气的同位语从句在一些表示建议、命令、要求的名词后的同位语从句中，谓语动词用should＋动词原形表示，should可省略。Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.尽快解决这个问题，这是我们唯一的请求。Hemadethesuggestionthatwegobytrain.他建议我们坐火车去。2.语法专练1．Weshouldconsiderthestudents’request________theschoollibraryprovidemorebooksonpopularscience.(2009·重庆)A．thatB．whenC．whichD．where

解析：考查名词性从句。根据题意可知，空格处是同位语从句的引导词，修饰中心名词request，且在句子中不充当成分，故用that。这句话的意思是：我们应该考虑学生的这个要求，即学校图书馆应该多提供一些大众科学方面的书籍。

答案：A2．—Isthereanypossibility________youcouldpickmeupattheairport?—Noproblem.(2009·浙江)A．whenB．thatC．whetherD．what

解析：考查同位语从句。此处是由that引导的同位语从句，表示“你有没有可能来机场接我？”。

答案：B3．Itisobvioustothestudents________theyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.(2009·天津)A．asB．whichC．whetherD．that

解析：考查名词性从句。本空格处应是一个主语从句的引导词，因该主语从句不缺成分，且句意完整，故应用不作任何成分的连词that。

答案：D4．Theycametotheconclusion________byacomputer.

A．thatnotallthingscanbedoneB．becauseofnotallthingsbedoneC．beingnotallthingscanbedoneD．becausenotallthingscanbedone

解析：that引导了一个同位语从句，作conclusion的同位语。

答案：A5．Whytheexplosionoccurredwas________thelaboratoryattendanthadbeencareless.A．forB．becauseC．sinceD．that

解析：that引导表语从句，在从句当中不作成分，也无意义。

答案：D6．________wegoswimmingeveryday________usalotofgood.

A．If...doB．That...doC．If...doesD．That...does

解析：that引导主语从句，在从句中不作成分，无意义，dosb.good是固定搭配，表示“对某人有好处”。

答案：D7.________theboydidn’ttakemedicinemadehismotherangry.A．ThatB．WhatC．HowD．Which

解析：that引