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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan买菜教课目的:1、能学会演唱《买菜》这首歌曲,并能和同学一起合作表演。2、能使学生在学习过程中感觉生活,发现生活,踊跃参加即兴歌词创编。教课假想:《买菜》是一首湖北儿歌,也是一首拥有民歌风味的少儿说唱歌曲,题材切近学生生活,为激发学生学习兴趣,导入部分创立了一个菜市场的情境,如菜场的叫卖声,吆喝声等。使学生将直观体验的生活与《买菜》这首歌的学习相结合。针对低年级的年龄特色,演唱从歌曲的念白部分下手,在无形中让孩子们抓住了歌曲的节奏特色,为歌曲的进一步学习打下基础。在赏识比较的环节中,指引学生从曲调下手,既拓展了视线又加强了学生的听辨解析的能力。教课要点:用快乐,骄傲的心情演唱歌曲。教课难点:背诵歌词即兴演唱。教课过程:一、导入:师:小朋友,你们都去过菜市场吗?那你们都想当家吗?今天,老师就给大家一个时机,我们就一起来当一次家,来做一次小主人,好吗?二、进行新课:1、第一,我们要去菜市场。这样吧,怕小朋友有些不懂,我们仍是请奶奶和我们一起去好吗?2、学第一句歌词:今天的|天气|真呀真切|好-|我和|奶奶|去呀去买|菜-|3、同学们,你们看菜市场都有什么菜呀?(鸡蛋、母鸡、萝卜、黄瓜、西红柿、青菜、小鱼、蚕豆、毛豆、小豌豆。)4、你们喜爱吃这些菜吗?我们来看看哪个组能把菜谱很快的背下来?5、小组竞赛,互评。6、这么多菜,你们拿得了吗?(哎呀呀|哎呀呀|拿也拿不|了-||)育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan7、这么快乐,我们就来唱一唱吧!三、课堂小结:同学们,今天我们一起学习了《买菜》这首歌曲,很多同学们都可以“看到什么菜,就唱什么菜”。希望下学后你可以陪着爸爸
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