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文档简介

高中历史必修二教材整合（从文明演进的角度）

在以后的复习中一定要注意：在处理一册课本之前，一定要先从某个角度去整合全部内容，把点连成线，加强知识间的横向和纵向联系，然后在复习每节课时再把点放在线上，这样就可避免“只见树木不见森林”。

整合教材可以对本册教材的全部内容有一个全面、系统的认识。从文明演进的角度整合必修二内容：一、二、工业文明农业文明三、信息化时代时代时代一、农业文明时代（一）农耕经济1、耕作方式的演进：刀耕火种石器锄耕铁犁牛耕（原始社会）（原始末期至商周）（从春秋战国起）2、土地制度的演进：（原始社会）（商周时期）（战国以后）土地公有制井田制土地私有制3、中国古代农业经济的特点：以种植业为主、家畜饲养业为辅；精耕细作的农业生产模式；“男耕女织”式的经营方式。

（基本模式：小农经济）（二）农耕经济的补充：（三）政府的政策：重农抑商（四）分化出迥异于传统经济模式的变异：（发展缓慢）资本主义萌芽封建制度、自然经济、市场因素、政府政策、观念因素（五）近代前夜的迟滞内因：明清重农抑商、闭关锁国、固守农耕经济外因：

西方列强完成工业革命，对外侵略扩张领先于世界工商业阻碍二、工业文明时代（一）率先进入工业文明时代欧美列强主题线索：资本主义世界市场的形成新航路的开辟世界市场雏形开始出现欧洲殖民者的扩张与掠夺世界市场的拓展第一次工业革命第二次工业革命世界市场初步形成世界市场最终形成工业文明的崛起（二）亚非拉国家的被动转型:由农业文明社会向工业文明社会过渡欧美列强侵略亚非拉国家卷入世界市场经济结构变化近现代社会生活的变迁（三）两种性质不同的经济模式资本主义经济体制社会主义经济体制近代工业起步1、资本主义经济体制的发展：自由放任30年代经济危机资本主义经济运行机制的调整罗斯福新政凯恩斯主义战后各资本主义国家经济的调整国家对经济大力干预：企业的微观调整：实行国有化，建立国营企业；制定经济计划；用财政政策调节社会生产；建立起比较完善的社会福利制度。“人民资本主义”和经营者革命实践：理论：国家干预经济2、社会主义经济体制的探索：创立：改革：苏联：战时共产主义政策、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革影响：东欧：剧变社会主义建设发展道路的探索三年过渡期（1953——1956）十年探索期（1956——1966）十年文革（1966——1976）新时期（1976——今）三年恢复期（1949——1952）照搬苏联模式中国：解体苏联模式的计划经济体制的失败新经济政策、斯大林体制三年过渡期（1953——1956）十年探索期（1956——1966）十年文革（1966——1976）新时期（1976——今）三年恢复期（1949——1952）“一化三改”、五年计划既有成就又有失误八大、1960—1962经济调整、其他“三面红旗”两年徘徊十一届三中全会改革开放经济体制改革农村：家庭联产承包责任制城市：国企改革建立经济体制

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